Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / КОНСПЕКТ "ЫБЫРАЙ ӘҢГІМЕЛЕРІ" (9-СЫНЫП)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

КОНСПЕКТ "ЫБЫРАЙ ӘҢГІМЕЛЕРІ" (9-СЫНЫП)

библиотека
материалов

Тақырыбы:  Ыбырай Алтынсарин әңгімелері

Мақсаты: 

  1. Ыбырай әңгімелерінің мазмұнымен танысады, тақырыптарымен идеясын ашады

Міндеті:

  1. Мазмұнға байланысты міндет: әңгімелердің мазмұнымен таныса отырып, әңгімелерді тақырыптарына қарай топтайды, мәтін мазмұнын өмірмен байланыстырады.

  2. Сыни ойлауды дамытуға байланысты міндет: оқушылар ой талқысына түсе отырып,өзара пікір алмасады, іс-әрекеттерін талдайды.

  3. Топтық міндет: оқушылар өз ойларын қорғай білуге үйренеді, бір-бірін тыңдайды, толықтыру арқылы мәтін мазмұнының түсініксіз жерлерін айқындайды.

Сабақтың түрі: Жаңа оқу материалдарын оқып-үйрену сабағы

Сабақтың әдіс-тәсілдер:  «бір айналым сөйлесу», «үш жақты күнделік», «бес тармақты жол», стартегиялары

Ресурстар: Ақпараттық-коммуникациялық технологияла, кітаптар, буклет, маркер,стиккерлер, Ыбырай әңгімелерінің тақырыптарына байланысты суреттер жиынтығы, бағалау парақшалары.

Бағалау: Бағалау критерийлері

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру.

- Сабаққа психологиялық дайындық.

- Кезекшімен сөйлесу.

- Сабақтың мақсатын айту.

І. Қызығушылықты ояту.

Оқушыларды үш топқа бөлу. Ыбырай атамыздың өлеңдері арқылы топқа бөлу

Топ басшыларын белгілеу және топ басшыларына бағалау парағын тапсыру.

Сабақтың мақсатын айту.

- ХІХ ғасырдың ІІ жартысы мен ХХ ғасырдың басында өмір сүрген әдебиет өкілі

Ы. Алтынсариннің шығармалары бойынша алған білімдеріңді сарапқа салу мақсатында өткізіліп отырған бүгінгі ашық сабағымызда әңгімелерін талдау барысында өз ойларыңды ашық айта біліңдер, қойылған сұрақтарға толып жауап беру талап етіледі.

ІІ Үй жұмысын тексеру
«Сұрақты қағып ал!» әдісі

Үш топ бір-біріне үш сұрақ дайындайды. Бір-біріне сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын пысықтайды. Сол арада топ аралық бағалау әдісі жүзеге асады.

ІІІ Жаңа сабақ

Мұғалімнің сөзі:

- Балалар бүгін осы алған білімдерімізді толықтыру мақсатында «Ыбырай әңгімелерінің тақырыптарымен, яғни әңгімелерімен» танысамыз.

Интербелсенді тақтадағы бейнебаянға назар аударайық!

Ендеше балалар бүгін біз Ыбырай атамыздың әңгімелеріне тоқталамыз.

- Ы. Алтынсарин – балалар әдебиетінің атасы. Бүкіл өмірін қазақ балаларын оқытуға арнаған. Сол мақсатпен алғаш рет балаларға арнап мектеп ашып, оқулық жазған. Ағартушы оқулықты жазудағы мақсатын хрестоматияның алғы сөзінде: «Бұл кітапты құрастырғанда мен, біріншіден, осы біздің ана тілімізде тұңғыш рет шыққалы отырған жалғыз кітаптың орыс-қазақ мектептерінде тәрбиеленіп жүрген қазақ балаларына оқу кітабы бола алу жағын, сонымен қабат, жалпы халықтың оқуына жарайтын кітап бола алу жағын көздедім...» деп тұжырымдаған. Өйткені хрестоматияға Ыбырай өзінің педагогтық мақсатына лайықтай жазған тәрбиелік мәні жоғары көптеген шағын әңгімелерін, өлеңдері мен ауыз әдебиеті үлгілерін, сондай – ақ, орыс педагогтері мен айтулы орыс қаламгерлерінен аударған шығармаларды енгізген болатын. Бұл шығармалардың тақырыптық – идеялық мазмұнынан біз Ыбырайды ұстаз-тәрбиеші ретінде алдына мақсат етіп қойған адамгершілік мәселелерін көреміз.



http://bekseit.h18.ru/files/150409/urok_1/sxema.jpg

Ендеше осы тәлім – тәрбие әңгімелерін Ыбырай атамыздың қай әңгімелерінен кездестірдік. Әр топқа әр түрлі тапсырмалар беріледі.

  1. тапсырма.

I топ Еңбекке баулитын шығармалар;
II топ Өнер-білімді үлгі етуге арналған шығармалар;
III топ Адамгершілікке тәрбиелейтін шығармалар.

2 тапсырма:

«Әдебиет лотосы» бөлімі Бұл бөлім бойынша топта оқушы-тексеруші сайланады. Әр топқа кесте парақшасы таратылады. Бұл кестеде Ыбырай әңгімелеріне талдау жасалынады. Хрестоматия оқулығындағы берілген әңігемелері бойынша жұмыс жасаймыз.


Әңгіме тақырыптары

Кейіпкерлер

Әңгіме желісі

Мақал-мәтелдер

Немен аяқталады

Не суреттеледі?

жағымды

жағымсыз

Әке мен бала







Жомарт







Қыпшақ-Сейітқұл








Сергіту сәті:

«Бақша ағаштары» әңгімесін көрініс көрсету. Ұрпаққа берер тәлім-тәрбиесін насихаттау

3 тапсырма.

  1. INSERT әдісі. Хрестоматия оқулығындағы әңгімелеріндегі ең маңызды, өзіңізгі ұнаған үзінді.

  2. «Бес тармақты жол» стратегиясы арқылы «Ізбасар ұрпағы – мына біз!» Ыбырай атамызға арнау.

  3. «Өнерлінің өрісі кең..». Аталған Ыбырай әңгімелерінің бір эпизодын алып, топ болып өзінше кейіпкерлерді бейнелеп көрініс көрсетуге тырысады. Талап етілетін мәселе –әңгіменің негізгі идеясын, көздеген мақсатын жете таныту.

ІV Ой толғаныс.

  • Балалар, сонымен бүгін не үйрендік, не білдік?

  • Ыбырай әңгімелері туралы білетіндерімізді бір-бір сөйлеммен қорытындылайықшы.

«Бір айналым сөйлесу» стратегиясы

  • Ыбырай – балалар әдебиетінің атасы, әңгіме жанрының негізін салушы. (Оқушылар жалғастырады)

V Бағалау

Топ басшыларының бағалауы бойынша баға қою.

1. Бағыттаушы парақтар (қатысушылардың санына қарай) .

2. Қатысушылардың нөмірі жазылған жетондар.

3. Үстелді белгілеуге арналған сілтемелер ( 1,2,3 топтар ) .

4. Жалпы бағалау парағы




Бағалау парағы.


1

2

3

4

5

Ең жақсы сөйлеген оқушы

Топтың ортақ ұпайы

1








2








3

















Үйге тапсырма:

«Ы. Алтынсарин шығармалары балалар әдебиетінің бастау көзі» тақырыбына эссе жазу

Шағын әңгіме жазу. Ыбырайға ұқсау.














































II топ Өнер-білімді үлгі етуге арналған шығармалар;







III топ Адамгершілікке тәрбиелейтін шығармалар.









I топ Еңбекке баулитын шығармалар;


































  1. INSERT әдісі. Хрестоматия оқулығындағы әңгімелеріндегі ең маңызды, өзіңізгі ұнаған үзінді




  1. «Бес тармақты жол» стратегиясы арқылы «Ізбасар ұрпағы – мына біз!» Ыбырай атамызға арнау.






  1. «Өнерлінің өрісі кең..». Аталған Ыбырай әңгімелерінің бір эпизодын алып, топ болып өзінше кейіпкерлерді бейнелеп көрініс көрсетуге тырысады. Талап етілетін мәселе –әңгіменің негізгі идеясын, көздеген мақсатын жете таныту.



Әңгіме тақырыптары

Кейіпкерлер

Әңгіме желісі

Мақал-мәтелдер

Немен аяқталады

Не суреттеледі?

жағымды

жағымсыз

Әке мен бала







Жомарт







Қыпшақ-Сейітқұл









Әңгіме тақырыптары

Кейіпкерлер

Әңгіме желісі

Мақал-мәтелдер

Немен аяқталады

Не суреттеледі?

жағымды

жағымсыз

Әке мен бала







Жомарт







Қыпшақ-Сейітқұл









Әңгіме тақырыптары

Кейіпкерлер

Әңгіме желісі

Мақал-мәтелдер

Немен аяқталады

Не суреттеледі?

жағымды

жағымсыз

Әке мен бала







Жомарт







Қыпшақ-Сейітқұл








Үстірт орта мектебі ММ








Ашық сабақ


Тақырыбы: Ыбырай әңгімелері


Пән мұғалімі: Баймуханова Толғанай

9 «Ә» сыныбы













Бейнеу 2015 жыл



Бағалау парағы.


1

2

3

4

5

Ең жақсы сөйлеген оқушы

Топтың ортақ ұпайы

1








2








3


















Бағалау парағы.


1

2

3

4

5

Ең жақсы сөйлеген оқушы

Топтың ортақ ұпайы

1








2








3




















Бағалау парағы.


1

2

3

4

5

Ең жақсы сөйлеген оқушы

Топтың ортақ ұпайы

1








2








3

















Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров243
Номер материала ДВ-191681
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх