Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект игры "Экологический светофор" для уроков окружающего мира.

Конспект игры "Экологический светофор" для уроков окружающего мира.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Игра «Экологический светофор»


Оборудование:

Набор цветных кружков (красного, жёлтого и зелёного цвета) для каждого ученика; набор карточек с описанием ситуации и картинок ( компьютерная презентация) с соответствующим изображением; схема с расшифровкой сигналов светофора.


Ход игры:

  • Учитель (или заранее подготовленные ученики) зачитывают текст карточки, одновременно демонстрируется картинка (слайд), изображающая данную ситуацию.

  • Дети поднимают кружки того цвета, которые по их мнению соответствует ситуации:

Красный свет (запрещает) – Природе вред!

Жёлтый свет (предупреждает) – Осторожно, надо подумать!

Зелёный свет (разрешает) – Бережное отношение к природе!

  • В процессе высказывания детей, объясняющих, почему поднят кружок того или иного цвета, проводится анализ ситуации.


Примеры ситуаций.

  1. Дружат кошки и собаки с песочницей нашей. Утром, ночью там сидят, туалет там отмечают. Днём сидят детишки, играют и строят домишки. В чём тут загвоздка? Несут ребятишек в больницу! (Дети заразились глистами. Собак и кошек нельзя выгуливать в детской песочнице.)


  1. В жаркий летний день Лена с Олей загорали на берегу реки, катались на водном велосипеде. Потом с аппетитом пообедали, а остатки еды скормили птицам и рыбам, а упаковку забрали с собой и выбросили в мусорный бак. Правильно ли поступили девочки?



  1. Ходим, ходим по лужку, собираем по цветку: красный, белый, синий цвет… Замечательный букет. (Нельзя рвать цветы, так как растения не смогут размножаться.)


  1. Туристы шли по незнакомому маршруту. Пора было останавливаться и готовить обед. До родника, отмеченного на карте, было ещё далеко. Туристы решили остановиться на берегу озера. Они надеялись, что вода в озере окажется пригодной для питья и приготовления пищи. Правильно ли поступили путешественники?

  2. Зайку серого найду, принесу его домой – будет этот зайка мой. (Нельзя ловить диких зверей, в неволе они погибают, а выпущенные снова в лес, не могут там жить.)


  1. Саша сидел на берегу реки и наблюдал, как рыбаки ловят рыбу широкой сетью с мелкими ячейками. При этом в сеть попадалось много маленькой рыбёшки, которую рыбаки складывали в вёдра вместе с большой рыбой. Оцените действия рыбаков.



  1. Посадили деревце у себя во дворе, пусть растёт зелёное на радость детворе. Поливаем деревце часто мы, чтоб оно со временем нам дало плоды. Оцените ситуацию!


  1. Таня с родителями каталась на лодке. Сначала они плыли по большой реке Воронеж, а потом свернули в её приток Усманку. Поверхность Усманки была похожа на красивый ковёр, расписанный жёлтыми и белыми цветами. Таня нарвала лилии и кувшинки на длинных гибких ножках, а мама показала ей, как легко они превращаются в красивые бусы. Все остались очень довольны прогулкой.



  1. Павлик любит долго спать, поэтому каждый день он рискуеи опоздать в школу. Чтобы сэкономить время, он по утрам не успевает умыться и помыть руки с мылом. В спешке чистит зубы чужими зубными щётками и пользуется чужой расчёской. Правильно ли поступает Павлик?


  1. Ясным осенним днём ученики 4 класса убирали школьный двор от опавшей листвы. Ребята сгребли листву в большую кучу. Чтобы листва больше не разлеталась, дети решили её сжечь. Оцените действия детей.












Использованная литература:


  1. Обухова Л.А.

Образовательный компонент «Окружающий мир»: методические рекомендации учителю начальных классов.

(Воронеж, ВОИПКРО,1999г.)



  1. Балабанова В.В., Максимцева Т.А.

Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни.

(Волгоград, издательство «Учитель»,2001г.)


3


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров35
Номер материала ДБ-112484
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх