1164271
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект игры по биологии на тему "В мире животных" (7 класс)

Конспект игры по биологии на тему "В мире животных" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





МБОУ «Ивангородская ООШ № 2»







В мире животных



Интерактивная игра

по биологии

в 7 классе











Автор: Дрягилева Юлия Петровна,

учитель биологии






Ивангород

2015





В мире животных

Вступление (1 мин)

Здравствуйте, уважаемы гости студии «Вторая школа»! Сегодня в программе «В мире животных»:

  • вы увидите разных представителей животного мира,

  • вспомните или впервые услышите некоторые особенности из жизни животных,

  • получите возможность поучаствовать в интерактивной игре по теме программы.

Я представляю вам ведущую нашей программы …., которая поможет нам ориентироваться в текущих событиях. Итак, мы начинаем!

Слово ведущего. Разминка (3 мин)

Добрый день.

Сегодняшнюю встречу мы начнем с разминки.

  1. Давайте вспомним с вами, кто такие животные? Попробуйте дать общую характеристику царства животных……

  2. А какая наука изучает животный мир?.......

  3. Скажите, а сколько всего известно видов животных?.....

  4. Назовите тип, представителей которого больше всего на Земле…..



Задание 1. Домашнее задание «Автобиография» (5 мин)

Некоторые гости студии любят придумывать загадки, они принесли нам свои сочинения. Это автобиографии, написанные от имени животных. Давайте послушаем и попробуем отгадать животное (читают…)

Задание 2. Вам письмо (10 мин)

На адрес нашей программы приходит много писем. Вот одно из них:

«Часто в литературных произведениях встречаются биологические ошибки, а я не всегда могу их исправить. Помогите. Ученик 7 класса Вася Уточкин».

Ну что, поможем мальчику? Возьмите Васино письмо, найдите неточности и исправьте их, пока звучит музыка. Кто первым справится с заданием, поднимет руку.

Найти ошибки в стихотворениях

  1. А. А. Фет «Бабочка»

Ты прав.

Одним воздушным очертаньем

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым миганьем-

Лишь два крыла.

Не спрашивай: откуда появилась,

куда спешу?

Здесь на цветок я лёгкий опустилась

и вот - дышу.


  1. И. А. Крылов «Стрекоза и муравей»

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела,

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.


Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
«Не оставь меня, кум милой!

  1. С. Я. Маршак

А эта весёлая птица-синица,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в тёмном чулане хранится

В доме, который построил Джек.

  1. С. Есенин:

Выткался над озером алый цвет зари,

На бору со звоном плачут глухари.

Где-то плачет иволга, схоронясь в дупло,

Только мне не плачется-на душе светло.

  1. А. Н. Плещеев

Травка зеленеет.

солнышко блестит,

Ласточка с весною

в сени к нам летит.

Дам тебе я зёрен,

а ты песню спой,

Что из стран далёких

принесла с собой.


  1. В. А. Жуковский

Где же ты, птаха?

Где ж ты, певичка?

В дальнем краю

Гнёздышко вьёшь ты,

Там и поёшь ты Песню свою.





Задание 3. Хаос букв (4 мин)

Возвращаемся к нашей теме. В следующем задании вам необходимо найти названия пяти животных и выписать их, затем выбрать «лишнее» в этом списке животное. Объясните, как вы это определили?

Задание

Среди хаоса букв в прямоугольнике найдите названия 5 животных и выпишите их в столбик. Среди выписанных животных исключите одно лишнее. На основании какого признака вы его выделили?

л

я

г

ч

е

й

к

ш

у

ц

р

е

а

з

а

я

в

в

о

б

а

б

ь

а

ч

к

а

м

у

р

1_______________________

2_______________________

3_______________________

4_______________________

5_______________________

«Лишнее» животное – ________________

Так как - ___________________________



Физкультминутка (3 мин).

Сегодня у нас в студию приглашен тренер по фитнесу ……, она покажет нам способ снимать напряжение после долгой работы…(звучит музыка)

Поблагодарим тренера и вернемся к обсуждению.

Задание 4. Объясните поговорку (4 мин)

Иногда мы слышим пословицы и поговорки, в которых используются названия животных. Объясните смысл этих выражений.

Объяснить пословицу

  1. Волка ноги кормят

  2. Как с гуся вода

  3. Пусти козла в огород…

  4. Не бойся собаки брехливой, а бойся молчаливой

  5. Кошки грызутся — мышам раздолье

  6. Даже ежу понятно

  7. Держать в ежовых рукавицах

  8. Яйца курицу не учат

  9. Гусь свинье не товарищ

  10. Живут как кошка с собакой



Историческая справка (3 мин)

А сейчас историческая справка. Окунемся в 17 век…научная лаборатория…

(сценка «Ученые»)




Сценка «Ученые»

- Здравствуйте, коллега!

- Добрый день.

- Что нового в микромире?

- Вы знаете, мне удалось увидеть мельчайшие организмы.

- Как же вам это удалось?

- Через увеличительный прибор – микроскоп, я сам его собрал.

- Разрешите полюбопытствовать?

- Да, взгляните на них. Это замечательные экземпляры.

- Ого! Да они двигаются.

- Конечно, это же простейшие животные. Они очень подвижны, не успеете приглядеться – уже «сбежали» из поля зрения.

- А вы знаете, Лондонское Королевское общество требует доказать их существование, они вам не верят.

- Да, я как раз и занимаюсь их описанием, чтобы отправить им доклад.

- Надеюсь, все будет в порядке!

- Спасибо, коллега. Давайте пройдем в мою лабораторию, я покажу вам мои работы…



  • Кто этот ученый, открывший простейших? Вы его узнали?



Задание 5. Вам посылка (10 мин)

Вы знаете, почта кроме писем еще доставляет нам посылки. Сегодня утром в студию принесли посылки для участников передачи. Откройте их. Что там? Можете ли вы описать эти объекты с научной точки зрения?

План описания животного


  1. Тип, класс, вид

  2. Места обитания, образ жизни

  3. Общий план строения, особенности

  4. Питание

  5. Значение в природе, для человека



Обзор газетных статей (1 мин)

Кстати, о том, что нового о животном мире пишут сегодня в прессе, вы можете узнать из нашего еженедельника… Познакомьтесь с ним дома…(журнал о животных)

На этом наша передача заканчивается, пишите, присылайте вопросы и задания для следующих выпусков…

С вами была ведущая программы ….

До свидания!



Заключительное слово (1 мин)

Животный мир Земли уникален и еще не до конца изучен. Многие животные на планете уже исчезли по вине человека, давайте будем беречь то, что осталось…

Кстати, сегодня праздник. 20 марта с 1985 года отмечается Международный день без мяса. Многие рестораны в этот день отказываются от мясной пищи. Можете тоже сегодня устроить себе разгрузочный день… А для ребят местные вегетарианцы просили передать подарок…(яблоки)



Краткое описание документа:

7 класс. В мире животных

Вступление (1 мин)

Здравствуйте, уважаемы гости студии «Вторая школа»! Сегодня в программе «В мире животных»:

  • вы увидите разных представителей животного мира,
  • вспомните или впервые услышите некоторые особенности из жизни животных,
  • получите возможность поучаствовать в интерактивной игре по теме программы.

Я представляю вам ведущую нашей программы …., которая поможет нам ориентироваться в текущих событиях.

Итак, мы начинаем!

Слово ведущего. Разминка (2 мин)

Добрый день.

Сегодняшнюю встречу мы начнем с разминки.

Давайте вспомним с вами, кто такие животные? Попробуйте дать общую характеристику царства животных. А какая наука изучает животный мир?

Скажите, а сколько всего известно видов животных? Назовите тип, представителей которого больше всего на Земле.

Задание 1. Домашнее задание «Автобиография» (5 мин)

Некоторые гости студии любят придумывать загадки, они принесли нам свои сочинения. Это автобиографии, написанные от имени животных. Давайте послушаем и попробуем отгадать животное.

Задание 2. Вам письмо (3+5=8 мин)

На адрес нашей программы приходит много писем. Вот одно из них: «Часто в литературных произведениях встречаются биологические ошибки, а я не всегда могу их исправить. Помогите. Ученик 7 класса Вася Уточкин». Ну что, поможем мальчику?

Возьмите Васино письмо, найдите неточности и исправьте их, пока звучит музыка. Кто первым справится с заданием, поднимет руку.

Рекламная пауза «Мода от природы» (1 мин)

Задание 3. Хаос букв (3 мин)

Возвращаемся к нашей теме. В следующем задании вам необходимо найти названия пяти животных и выписать их, затем выбрать «лишнее» в этом списке животное. Объясните, как вы это определили?

Физкультминутка (3 мин).

Сегодня у нас в студию приглашен тренер по фитнесу Александра, она покажет нам способ снимать напряжение после долгой работы…

Задание 4. Объясните поговорку (5 мин)

Поблагодарим тренера и вернемся к обсуждению. Иногда мы слышим пословицы и поговорки, в которых используются названия животных. Объясните смысл этих выражений.

Рекламная пауза «Их разыскивает полиция» (1 мин)

Историческая справка (3 мин)

А сейчас историческая справка. Окунемся в 17 век…научная лаборатория…

(сценка «Ученые»)

Кто этот ученый, открывший простейших? Вы его узнали?

Задание 5. Вам посылка (10 мин)

Вы знаете, почта кроме писем еще доставляет нам посылки. Сегодня утром в студию принесли посылки для участников передачи. Откройте их. Что там? Можете ли вы описать эти объекты с научной точки зрения?

Обзор газетных статей (1 мин)

Кстати, о том, что нового о животном мире пишут сегодня в прессе, вы можете узнать из нашего еженедельника… Познакомьтесь с ним дома…

На этом наша передача заканчивается, пишите, присылайте вопросы и задания для следующих выпусков…

С вами была ведущая программы ….

До свидания!

Заключительное слово (2 мин)

Животный мир Земли уникален и еще не до конца изучен. Многие животные на планете уже исчезли по вине человека, давайте будем беречь то, что осталось…

Кстати, сегодня праздник. 20 марта с 1985 года отмечается Международный день без мяса. Многие рестораны в этот день отказываются от мясной пищи. Можете тоже сегодня устроить себе разгрузочный день… А для ребят местные вегетарианцы просили передать подарок…

Общая информация

Номер материала: ДA-027600

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.