Разработка игры
"Интеллектуальное казино" для девочек 5-6 классов по предмету
технология.
Цель: развитие эрудиции и мышления, умение взвешивать и оценивать
собственные реальные возможности.
Задачи:
Обучающие. Обобщить и расширить знания по разделам
программы: кулинария, конструирование одежды, материаловедение.
Совершенствовать знания и умения, полученные ранее на уроках технологии.
Развивающие. Развивать у учащихся познавательный интерес к изучаемому
предмету. Способствовать овладению основными способами мыслительной
деятельности (выделять главное, обобщать, систематизировать, доказывать,
объяснять).
Воспитывающие. Воспитывать культуру общения, коммуникабельность.
Оборудование урока: таблички с цифрами 1, 2, 3; бумажные денежные банкноты с надписью «ум»;
условный «чёрный ящик», швейная игла, клубок ниток, мешок, очки, шоколад.
Ход игры:
Ведущий. Добрый день, дорогие умники и умницы!
Я приветствую вас в нашем интеллектуальном
казино!
Наше казино – это, то самое место, где каждый,
кто честен, смел и безвестен, может заработать деньги не как – нибудь, а
собственным умом. Только деньги у нас будут особенные! Это банкноты
достоинством в «один ум»… Помните? Как говорится: один ум хорошо, а два лучше…
А их у вас, дорогие игроки, «умов» сегодня будет ровно по пять у каждого.
Причём в течение игры вы сможете как увеличить своё « умственное состояние»,
так и стать банкротом, потеряв все свои таланты. В игре вас ждут вопросы из
разделов предмета технология: кулинария, моделирование, материаловедение,
конструирование, машиноведение … Я называю вопрос, а вы, если решитесь
отвечать, должны будете сделать ставку в «один ум»! В случае удачи ваша ставка
удваивается, вы зарабатываете ещё « один ум». Если же вы ошибаетесь – и тогда
не отчаивайтесь – ваши «умы» пополнят копилку нашего весёлого казино. Как
видите, условия игры просты: я даю вопрос и даю 3 варианта ответов. Вы должны
выбрать правильный ответ и поднять табличку с соответствующей цифрой: 1, 2, или
3.
Объявляется 1 тайм
Кто первый? Делаем ставки!
Вопросы 1 тайма:
1. Как называется временное ниточное соединение двух деталей примерно
равных по величине?
1) намётывание; 2) смётывание (+); 3)
примётывание.
2.Как называется законченный цикл переплетения
нитей между двумя проколами иглы?
1) шов; 2)стежок (+); 3)строчка.
3.Какой машинный шов относится к краевым
машинным швам?
1) вподгибку с закрытым срезом (+); 2)стачной;
3) настрочной.
4.Какое волокно не относится к группе
натуральных волокон?
1) хлопковое; 2)шерстяное; 3) лавсановое (+).
5. Как называют в ткани расстояние от кромки до
кромки?
1) длина ткани; 2) высота ткани; 3)ширина ткани
(+).
6. Как ещё по другому называют нити основы?
1) долевые (+); 2)поперечные; 3)косые.
7.Какие ткани обеспечивают наилучшую тепловую
защиту человека?
1) льняные; 2) хлопчатобумажные; 3)шерстяные
(+).
8.Для чего служит длинный желобок в машинной
игле?
1)для заправки верхней нити; 2) для
предохранения верхней нити от перетирания (+); 3) для образования петли.
9. Кто предложил самый первый проект швейной
машины?
1) Рафаэль; 2)Микеланджело; 3) Леонардо да Винчи
(+).
10.Почему происходит выбивание нитей из ткани
иглой?
1) игла тупая (+); 2)игла вставлена не до упора;
3) игла кривая.
11. Какой номер ниток необходим Для работы иглой
№100 на швейной машине?
10№30; 2) №40 (+); 3)№50.
12.Какое изделие относится к поясной группе
изделий?
1) брюки (+); 2) рубашка; 3) платье.
13. Какие мерки при снятии записывают полностью?
1) полуобхват талии; 2)полуобхват бёдер; 3)
длина изделия (+).
14. Как называется графическое изображение
моделей на бумаге?
1) рисунок; 2) эскиз (+); 3)пейзаж.
15. Какой линией обводятся контуры выкроек на
ткани?
1)сплошной (+); 2)пунктирной; 3) волнистой.
16.Как называется процесс создания одежды с
помощью расчётов и чертежей?
1)конструирование (+); 2) моделирование; 3)
раскрой.
17.Как называются маленькие закусочные
бутерброды?
1) тосты; 2)сандвич; 3)канапе (+).
18. В какой стране впервые стали готовить «
омлет»?
1)России; 2) Америке; 3) Франции (+).
19.С какой стороны кладут нож при сервировке
стола?
1)справа (+); 2) слева; 3) на тарелку.
20. Вид тепловой обработки, при котором
необходимо продукты ошпаривать или обдавать кипятком
1) варка; 2) жарка; 3) бланширование (+)
Подводятся итоги 1 тайма. Выявляются участники с
наибольшим количеством банкнот, из их числа формируется команда, которая
принимает участие во втором тайме.
Ведущий.
Следующий тайм называется «Чёрный ящик». Это задание рассчитано на
команду. Его обсуждают 30 секунд, кто-то один даёт ответ. Если ответ
правильный, члены команды получают по одному «уму» каждый. Внимание, «чёрный
ящик»! В нём находится предмет, с помощью которого можно изготовить самые
замечательные вещи, а можно даже убить одного страшного персонажа русских
народных сказок. ( Игла.)
В этом ящике есть то, что указало путь – дорожку
не только Ивану – Царевичу, но и одному из мифических героев древней Греции. (
Клубок ниток.)
Ведущий.
Итак, завершились 2 тайма игры. Кто мне скажет, что значит выражение «
купить кота в мешке»? ( Получить неизвестное …)
Я объявляю первый и последний «таинственный»
аукцион нашей игры – « Кот в мешке». Распродажа с молотка начинается…
Кот №1
В мешке то, что есть у каждого отличника. У хорошиста она может и не
быть … Стартовая цена – всего один «ум». Кто хочет приобрести ценную вещь всего
за один «ум»? 1-2-3! Продано! Итак, счастливчик, получайте «кота в мешке» - это
«5» по моему предмету на ближайшем уроке! (Вручается «5», выполненная из
цветной бумаги).
Кот №2
Обычно с первого взгляда обладателя этой вещи все принимают за
отличника. Кто хочет её купить? Она полезна для имиджа. Стартовая цена – один
«ум». 1-2-3! Продано! (очки.)
Кот №3
Сегодня ты о них мечтал,
Их кто-то нынче потерял
Без них тебе не обойтись?
Тогда плати и не скупись!
Стартовая цена – один «ум»! 1-2-3! Продано! (5
«умов».)
Кот №4
Он, по мнению воспитателей, просто необходим, чтобы вдохновлять и
поддерживать то, что в детях есть хорошего. Стартовая цена – два «ума». 1-2-3!
Продано! (Шоколад.)
Ведущий.
Теперь нам
остаётся подвести итоги, подсчитать у кого больше всех «умов» и наградить
счастливчика.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.