КОНСПЕКТ
ИГРЫ- ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ: «Кто нас лечит?»
Задачи:
ü Способствовать
восприятию сюжетной картинки, отражающей знакомую
ребёнку ситуацию, развивать зрительное
восприятие;
ü умение
отвечать на простейшие вопросы;
ü воспитывать
уважение к труду взрослых;
ü умение
двигаться с соответствием текста.
Планируемые
результаты: отвечает на простейшие
вопросы, выполняет не сложные действия врача,
играет.
Материал:
Картина: «На приёме у врача», кукла Маша,
градусник, кроватка, кукла – врач.
Словарная
работа: заболела,
врач, доктор, градусник, лечит.
Содержание игры –
занятия:
1.
Организационный момент.
-
Ребята, что - то я сегодня не вижу нашу
куклу Машу. Не знаете, где она? (дети
ищут её и находят лежащей на
кровати).
-
Машенька. Почему ты лежишь? Пора уже
давно вставать и с нашими детками весело
играть. (беру куклу и имитирую кашель:
кх–кх - кх).
-
Не послушалась Машенька, не надела вчера
на прогулку шарф, вот и заболела. Что
же надо делать? (лечить куклу Машу).
2.
Основная часть. Рассматривание картины.
Подвожу
к картине «На приёме у врача».
-
Дети, посмотрите на картину и скажите: - Кто
нас лечит? (врач). Правильно, нас лечит врач.
-А
где на картине врач?
-Что
он делает? (слушает мальчика)
-
Чем слушает мальчика? (выслушиваю ответы детей,
напоминаю, что это фонендоскоп или
трубочка).
-
Доктор помогает всем и мальчикам и
девочкам. Он слушает мальчика и он
будет здоров.
-
Иди, Даша расскажи и покажи, что ты видишь на картинке? (вызываю 2-3 детей).
3.
Игра «Поможем кукле Маше».
-
Давайте позовём врача и к нашей кукле
Маше.
В
группе появляется кукла – врач.
-
Здравствуйте доктор. Вот посмотрите, наша Маша
заболела.
Воспитатель
вместе с куклой осматривает Машу, слушает,
меряет температуру.
-
Что делает врач? (слушает, осматривает)
-
Что ставит под мышку? (градусник)
-
Что даёт врач кукле Маше? (витаминки, таблетки)
Если
дети затрудняются с ответами – помогаю.
-
Что случилось с нашей Машей? (врач говорит, что кукла устала, горлышко
красное. Я дала таблетку и скоро она поправится.)
-
Спасибо вам ! До свидания!
-
Ребята, посмотрите, наша Маша повеселела и
готова поиграть с вами.
4. игра «По ровненькой
дорожке»
По ровненькой дорожке, (Идут по
дорожке)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два.
По камешкам, по камешкам,
(Прыгают)
По камешкам, по камешкам,
Раз-два, раз-два.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке.
Устали наши ножки, (Поглаживают ножки)
Устали наши ножки.
Вот наш дом,
В нем мы живем. (Останавливаются)
5.
Рефлексия.
- Дети, что случилось с куклой Машей?
- Кто пришел к нам?
- Что делал врач?
- Какие вы у меня молодцы! А теперь,
пойдем одевать и гулять.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.