Конспект игры-драматизации в старшей группе по мотивам украинской народной сказке "Колосок".

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 ДЕТСКИЙ САД № 18 ПОС. ГИРЕЙ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГУЛЬКЕВИЧСКИЙ РАЙОН

Конспект игры-драматизации

 по мотивам украинской народной сказки «Колосок».

Старшая   группа.

Воспитатель:

                                                                                       С. Г. Штименко

Цель:  

- продолжать учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры и поступки персонажей,  средствами мимики и жестов передавать настроение персонажей;

- работать над выразительностью жестов и мимики;
- развивать навыки монологической и диалогической речи,  внимание, память, умение слушать;

-  воспитывать способность чувствовать и понимать сказочный образ, язык сказок; воспитывать трудолюбие; прививать любовь к художественному слову, любовь к книге.

Материал: коробочка, игрушки (мышонок, петух), колокольчик, маски мышат, петуха, колосок, гармошка,  мяч, миска с зерном, мешок, тарелка с муляжами пирожков, стол, стулья, куб, метла, лавки, 3 рубахи, сарафан, косынка, платочек, магнитофон, аудиозапись  русской  народной  мелодии «Светит месяц».

Действующие лица: Сказочница,  Мышата, Петушок (дети)

Предварительная работа: рассматривание колосков пшеницы и ржи, иллюстраций на тему «Кто выращивает хлеб?», «Что пекут из муки», , отгадывание загадок о хлебе и хлебобулочных изделиях, чтение украинской сказки «Колосок», рассматривание иллюстраций к украинской народной сказке «Колосок».

Ход игры-драматизации:

Воспитатель:  День вам добрый,

                         День вам чистый,

                         День без боли и без зла,

                         И от добрых всех людей

                         Шлю поклон я вам, друзья!

-  Ребята! По дорожке я шла, красивую коробочку нашла. А коробочка – то не простая, она волшебная – вот какая!

Воспитатель показывает волшебную коробочку.

Воспитатель:  Какая красивая коробочка, интересно, что в ней?

Воспитатель пытается открыть волшебную коробочку, но она не открывается.

Воспитатель: - Может сказка? Сказка спряталась в загадку. Ну, попробуй, отгадать. Если верной будет отгадка сказка к нам придет опять!

Воспитатель  загадывает загадки . 

Воспитатель:  Маленькие зверьки,
                          Серенькие шубки,
                          Длинные хвосты,
                          Черненькие глазки,
                          Остренькие зубки.

                            Кто это?

Дети: Мышки.

Коробочка открывается, и воспитатель достает  игрушку –мышку.

Воспитатель:  Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
                           Песни распевает, время считает.

                           Кто это?

Дети: Петушок.

Воспитатель достает  из коробочки игрушку –петушка и колосок.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!  А из какой сказки эти герои?

Дети:  Колосок.

Воспитатель: Как вы догадались?

Дети: Петушок с колоском.

Воспитатель: Ребята,  хотите поиграть в сказку «Колосок»?

Дети: Хотим!

Воспитатель: Кто будет Петушком?  Кто будет Мышатами? А кто хочет быть рассказчиком? Поднимите руки. Подойдите ко мне, пожалуйста.

Воспитатель помогает детям надеть костюмы и маски.

Воспитатель: А остальные будут зрители. Слышите звонок прозвенел, зрителям пора занимать места в зрительном зале, а артистам на сцене. Сказка начинается!

Воспитатель звонит в колокольчик.

Драматизация сказки «Колосок»

Рассказчик: Жили-были Петушок- Голосистое горлышко , мышата Круть и Верть. Петушок любил трудиться, а мышата –веселиться.

Петушок выходит из домика.

Петушок: Кукареку! Кукареку! Круть,  Верть! Просыпайтесь!

Из домика, лениво потягиваясь,  выходят мышата.

Мышата: Что так рано разбудил?

Петушок: Пора за работу приниматься. Пойду,  двор подмету.

Мышата: А мы будем в мячик играть.

Мышата начинают играть, а Петушок метет и вдруг находит колосок.

Петушок: Круть,  Верть! Идите сюда! Посмотрите, что я нашел!

Мышата: Колосок! Молодец, Петушок !Теперь его надо обмолотить.

Петушок: А кто будет молотить?

Мышата: Только ни я! Только ни я! Нам надо поиграть, нам некогда.

Петушок: Ладно,  я сам обмолочу.

Рассказчик: Стал петушок молотить, а мышата в чехарду играют.

Петушок : Круть,  Верть !  Посмотрите, сколько я зерен намолотил.

Мышата:  Молодец. Петушок! Теперь надо на мельницу отнести.

Петушок: А кто понесёт?

Мышата: Только ни я! Только ни я! Нам надо поплясать, нам некогда.

Петушок: Ладно, я сам отнесу.

Рассказчик: Пошел Петушок на мельницу, а мышата стали плясать. Круть на гармошке играет, а Верть с платочком вокруг него пляшет (звучит русская народная мелодия «Светит месяц»)

Петушок уходит, Круть играет на гармошке, а  Верть танцует с платочком.

Рассказчик: Петушок пришел с мельницы и зовет мышат.

Петушок:  Круть,  Верть! Смотрите,  сколько муки я принес!

Мышата: Молодец,  Петушок ! Теперь надо тесто замесить.

Петушок: А кто будет месить?

Мышата: Только ни я! Только ни я! Мы плясали и устали, нам надо отдохнуть.

Петушок: Ладно,  сам буду месить.

Мышата уходят в дом, а Петушок садится за стол и «месит» тесто, ставит на стол тарелку с пирожками.

Рассказчик: Мышата пошли домой спать, а Петушок замесил тесто, сделал пирожки, испёк их в печи,  не успел поставить румяные  пирожки  на стол, как мышата тут как.

Верть: Круть, иди сюда, пирожками  пахнет.

Круть:  Пошли кушать.

Мышата усаживаются за стол.

Рассказчик: Прибежали они к Петушку и сели за стол, а Петушок спрашивает.

Петушок: Подождите, подождите, кто колосок нашел?

Мышата: Ты, Петушок.

Петушок: Кто его обмолотил?

Мышата: Ты, Петушок.

Петушок: Кто на мельницу носил зёрнышки?

Мышата: Ты, Петушок.

Петушок: Кто тесто замесил и пирожки  испек?

Мышата: Ты, Петушок.

Петушок: Не за что лентяев пирогом кормить.

Мышата грустные, встают и уходят из-за стола.

Рассказчик: Мышата грустные и голодные ушли из-за стола. А вы, ребята, любите трудиться или любите только веселиться как мышата? (Ответы детей). Помните пословицу: «Кто не работает, тот не ест».

Воспитатель:   Вот и весь наш сказ,

                        А ребятам есть наказ:

                        Кто любит труд,

                        Того люди чтут!

Петушок хорошо потрудился, нелегко ему пришлось, зато какие замечательные пирожки  на столе. Не зря в народе говорят: «Не трудиться – хлеба не добиться!»

Воспитатель: Артистами ребята побывали! Сказку нам показали! Артисты и зрители – все были хороши! Похлопаем, друг другу от души!

Артисты кланяются, зрители аплодируют.

Воспитатель: Ребята, во что мы играли?

Дети: В сказку «Колосок»

Воспитатель: Какой был в сказке Петушок?

Дети: Заботливый, трудолюбивый, старательный…

Воспитатель: А  Мышата какие?

Дети:  Ленивые, игривые, шаловливые..

Воспитатель:  А рассказчик, какой был?

Дети:  Интересный.

Воспитатель:  А зрители, какие были?

Дети: Внимательные, воспитанные…

Воспитатель: Ребята,  получилась у нас сказка?

Дети: Получилась.

Воспитатель: Ребята, в какую сказку вы хотите поиграть в следующий раз? (Ответы детей)