Конспект игры-занятия по ФЭМП на тему: «Космическое путешествие».

Байболова Вероника Евгеньевна– воспитатель первой категории

Казахстан

Павлодарская область

г. Экибастуз

КГКП «Центр развития я/с № 1 «Ромашка»

Конспект игры-занятия по ФЭМП  на тему:

«Космическое путешествие».

Программные задачи: Оборудование: Б.К.(На казахском языке):  (На англиском языке):

Закрепить умение  выкладывать из геометрических фигур и счетных палочек, предмет (ракету).  Закрепить  счет  в пределах 15, прямой, обратный, 2-ми, 3-ми, 4-ми, 5-ми; упражнять  детей увеличивать и уменьшать  число на единицу; называть «соседей чисел»;  однозначные, двухзначные числа. Продолжать учить детей  составлять арифметическую задачу (по рисунку, по моделям), решать задачу,  записывать  и читать решение. Закрепить понятие –«Дробь»;  упражнять  детей  выкладывать круг из частей,  записывать в виде дроби.  Развивать логическое мышление, внимание. Воспитывать интерес к математике.      Геометрические фигуры, счетные палочки, цв. карандаши,  ручки, аудиозапись «Звуки Космоса», «Мы желаем счастья вам», числовой ряд, цифры,  разрезной круг, листочки бумаги, схемы, рисунки  к задачам, звездочки, планеты (макеты), звездное небо, угощение, инопланетянин, планета-игрушка, звезда. Бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз, он, он бір, он екі, он үш, он төрт, он бес (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15). (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15).

Ход занятия: 1. Сегодня  мы  отправимся в путешествие. -Ребята, кто-нибудь из вас мечтает попасть в космос? -Если в космос вы хотите, Значит скоро полетите. Самым, самым будет наш Веселый ,дружный экипаж! Мы  сегодня отправимся с вами в математическую Галактику. Как вы думаете, кто живет в математической Галактике? 2. -Подумаете, что необходимо иметь для полета в космос? На чем мы можем добраться до математической Галактике? (На ракете). А у нас с вами есть ракета? Давайте мы сейчас пройдем к столам и построим  космические  ракеты. У вас на столах лежат геометрические фигуры. Р.З: (работа в парах) 1 уровень: выложите из геометрических фигур ракету  по шаблону (5 геометрических фигур) 2 уровень : выложите из геометрических фигур ракету  (6 геометрических фигур) 3 уровень: выложите из геометрических фигур и из счетных палочек ракету. - Из каких геометрических фигур вы построили ракету? Какого цвета геометрические фигуры? Сколько фигур вам понадобилось? Сколько счетных палочек  понадобилось? -Молодцы, ребята! У вас получились интересные ракеты. Можно отправляться в путь. Мы будем с вами настоящими космонавтами. Надеваем на себя скафандры, надеваем шлемы, застегиваем ремни (имитация одевания). -А сейчас  мы с вами, дети Улетаем на ракете! -Внимание, внимание! Займите свои места. Начинаем обратный отчет 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1-Пуск! (Звучит космическая музыка, дети заходят в группу. В группе темно, звездное небо). Звучит азбука Морза, Голос: Добро пожаловать в математическую Галактику! Откуда вы к нам прилетели? (Воспитатель: с планеты Земля). Мы должны вас проверить, действительно ли вы Земляне. Для этого вам надо ответить на несколько вопросов: - Какое сейчас  месяц? - Какой сегодня день недели? - Какой день недели будет завтра? - Сколько  пальцев на одной руке? - Сколько углов у ромба? - Молодцы! Теперь мы уверены, что вы прибыли с планеты Земля. Добро пожаловать! (Включается свет). - В нашей математической Галактике много планет. На каждой планете  есть задание, если вы выполните все задания, то вас ждет сюрприз. Воспитатель: Ребята, давайте выполним все задания  побыстрее, и тогда мы узнаем, какой сюрприз нас ожидает. Голос: Земляне, пройдите к красной планете и выполните первое задание. Воспитатель: Ребята, давайте подойдем к первой планете. Это планета Чисел. Здесь живет Звездочет, он для нас приготовил  задание (открывается числовой ряд). Здесь мы будем считать, и называть числа. Садитесь на свои места. - Посчитайте от 1-15. - Посчитайте обратно от 15-1. - Посчитайте на казахском языке. - Посчитайте на английском языке. - Счет 2-ми. - Счет 3-ми. - Назовите однозначные числа. - Назовете двухзначные числа. - Назовите соседей числа 5,10,13,11. - Я назову число, а вы увеличьте это число на единицу. -  Уменьшить  на единицу. - Ребята, мы справились с заданием. Скажите, как называется эта планета и что  мы  делали? 5.  Голос: Земляне, 1-ое задание  вы выполнили, пройдите к синей планете.  - Ребята, дава1йте подойдем к синей планете. Это планета Задач. Дайте посмотрим, кто там живет. Ребята, здесь объявление: «На планету Задач смогут попасть только те, кто назовет: из чего состоит задача». - Ребята, скажите, из чего состоит задача? (У.В.Р.О). Пройдите на свои места. У вас на столах карточки, переверните их и рассмотрите. Вам надо составить задачу по карточке, т. е. составить условие задачи, задать вопрос. Р.З: (Счет по линейке) 1 уровень: По картинке составить задачу, записать решение на листочках. 2 уровень: По модели составить задачу  про ракеты, записать решение. 3 уровень: По модели составить задачу про космонавтов, записать решение. - Ребята, кто составил задачу и записал решение, поработаете парами. (Опрос 3 человек с каждого уровня). - Ребята, мы справились и с  этим  заданием. Скажите, как называется эта планета и что  мы  здесь делали? 6. Физминутка: - Ребята, мы сегодня с вами настоящие космонавты. Вы знаете, что все космонавты проходят учения и постоянно тренируются? Нам с вами надо тоже потренироваться, для того, чтобы с легкостью  выполнять любые задания. Когда я скажу:  Космонавты побежали! – вы под музыку бегаете. Когда заканчивается  музыка, и я говорю: Космонавты дружно встали! - вы становитесь в такое количество, которое показывает  цифра. - Ну что ж, я вижу, что мои космонавты готовы к следующему заданию.  7. Голос: Земляне, пройдите к зеленой планете и выполните задание. Воспитатель: Ребята, давайте подойдем к зеленой планете и посмотрим, кто там живет. Это планета Динозавров и они приготовили для нас свое задание. Присаживайтесь на свои места. - Посмотрите, у меня есть фотография планеты Динозавров. На что она похожа? -У вас на столах лежит разрезной круг, вам надо из частей составить круг, т. е. планету Динозавров.  Какую-то часть этой  планеты занимают жители:  она у вас выделена другим цветом. Мы сейчас с вами  должны будем определить, какую часть населяют жители планеты и выразить в дробях. - Прежде чем выполнить задание, скажите мне: - Что такое дробь? - Что обозначает верхнее число дроби? - Что обозначает нижнее число дроби? 1 уровень: Взрослые динозавры и записать на листочках в виде дроби. 2 уровень: Детеныши динозавров и записать на листочках в виде дроби. 3 уровень: Другие животные и записать в виде дроби. - Ребята, мы   выполнили это задание. Скажите, как называется эта планета и что  мы  здесь делали? 8.        (Звучит космическая музыка,  появляется инопланетянин).  - Добрый день, Земляне! Я  все  это время за вами наблюдал  и  видел, что вы выполнили все задания. А мои задачки отгадаете? 1.      На столе стояли 2 стакана с водой. К столу подошел  Лунтик  и выпил  воду из одного стакана. Сколько стаканов стояло  на столе?        2.   В вертолет сели 4 космонавта, а в ракету еще 3. Сколько  космонавтов   долетит до Луны?         3.   Сколько   инопланетян в пустой летающей тарелке?   - Молодцы, Земляне! Теперь я знаю, что на  планете  Земля живут умные дети.  Я хотел бы,  узнать у вас, понравилось ли вам в математической Галактике?  А вы хотели бы прилететь к нам еще? - Ребята, вы мне тоже очень понравились. Я открою  вам маленький секрет. У меня  есть маленькая планета. Воспитатель: Ребята, давайте  украсим  ее  звездами. Инопланетянин: А я буду  смотреть на свою планету  и  всегда вспоминать о вас. Воспитатель: Ребята, кому понравилось наше путешествие, у кого не было трудностей  и желает еще прилететь в математическую Галактику,  возьмите  желтые звезды. А  у кого были какие-то трудности,   и не желает больше отправляться  с нами в путешествия,  возьмите синие звезды и украсьте планету инопланетянина. Инопланетянин: Моя любимая планета, стала еще красивее! И за это,   я для вас приготовил космическое угощение! (Дарит робота из конфет).Это робот необыкновенный, он таит в себе секрет, этот робот из конфет! 9. Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться  на планету Земля. -Внимание, внимание! Займите свои места. Начинаем обратный отчет 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1-Пуск! (Звучит  космическая музыка) - С мягкой  посадкой вас! С приземлением!  Наше путешествие закончилось. - (Упала звезда) Посмотрите-ка, ребята, звезда упала с неба! Говорят, когда падает звезда, можно  загадать желание  оно обязательно сбудется. А вы хотите загадать желание? Тогда все закройте глаза и загадывайте желание. - А я хочу пожелать, чтобы вы всегда были такими дружными, смелыми, умными, сообразительными, как во время нашего путешествия. А еще я  желаю, чтобы на планете Земля все люди были здоровы и счастливы! (Звучит музыка «Мы желаем счастья вам»).