Игровое
мероприятие « Веселые матрешки» для детей младшей группы на развитие КГН.
Задачи:
- формировать
умение группировать предметы по определенным признакам, сравнивать по величине;
совершенствовать умения работать по инструкции педагога;
-развивать мелкую
моторику, слуховое восприятие - шуршит, гремит, звенит;
-вызвать у детей
желание с помощью выразительных и изобразительных средств передавать характеры
героев;
-воспитание
коммуникативных навыков общения
Целевые
ориентиры: умеют соотносить объекты по величине, по
высоте; знают понятия «большой, маленький, средний», умеют группировать
предметы по признакам; различают основных 4 цвета.
ХОД
ИГРОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Открывается ширма
и перед детьми появляется большая матрешка.
Педагог:
У нас сегодня гости. Что нужно сказать при встрече?
Педагог
раскладывает матрешку на 3 мелких.
Педагог:
Нужно матрешек пригласить к столу пить чай (центр «Домашняя кухня»)
Педагог:
Объясните, какие матрешки по величине
Дети:
Большая, средняя, маленькая.
Педагог:
нужно рассадить гостей так, чтобы им было удобно сидеть (группировка предметов)
Дети:
Большая матрешка - большой стул, средняя матрешка - средний стул, маленькая
матрешка-маленький стул.
Педагог:
Нужно расставить блюдца и чашки в соответствии с величиной матрешек. Большой
матрешке поставим большую чашку, средней - среднюю чашку, маленькой матрешке
поставим маленькую чашку.
Педагог:
угостим чаем гостей (сервировка стола-салфетки, сахарница, чайник).
Пейте, куколки,
наш чай.
Чай душистый,
заварной.
Вкусный, сладкий -
вот какой
Для гостей чай
мой!
Игра
на развитие мелкой моторики.
Педагог:
Ребята, я предлагаю вам угостить матрешек конфетами.
Дети
должны завернуть конфеты в бумажную обертку и угостить матрешек
ДИНАМИЧЕСКАЯ
ПАУЗА
Педагог:
Посмотрите, какие разноцветные матрешки у нас. Назовите, какого цвета сарафан
у матрешки (дети называют цвет). Подул сильный ветер и матрешки закружились в
танце (дети исполняют танец под музыку).
Игра
«Шумные предметы»
Педагог:
Мы приготовили столовые приборы-ложки, чашки, угостили гостей конфетами.
Послушаем, какие звуки издают данные предметы.
А теперь закройте
глаза и узнайте, какой предмет издает звук, который вы услышите (бумага
шуршит, ложка гремит, чашка звенит)
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ (АППЛИКАЦИЯ)
Педагог предлагает
детям изготовить подарки для матрешек - украсим платье разноцветными шарами,
звездочками, цветами.
ИГРА
«СТРОИМ ДОМ ДЛЯ МАТРЕШЕК»
Педагог: Однажды
матрешки увидели вот эту картину (педагог показывает картину, на которой
изображен дом). На картине нарисован синий дом с зеленым забором, у дома желтая
дорожка. Матрешкам захотелось такой же дом. Но они не умеют строить. Поможем
им?
СТРОИМ
ДОМ ИЗ КРУПНОГО КОНСТУКТОРА, СОБЛЮДАЯ ЦВЕТОВУЮ ГАММУ КАК НА РИСУНКЕ - РАБОТА ПО
КАРТИННОМУ ПЛАНУ.
Педагог предлагает
детям конструктор поменьше и самостоятельно украсить дом (детали конструктора
- деревья, цветы).
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП
Матрешкам
понравился домик, и они с большим удовольствием будут жить в доме.
Сюрпризный
момент: матрешки принесли в конверте для детей
медальки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.