Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект игрового занятия по хореографии для детей старшей группы на тему "Едем к морю"

Конспект игрового занятия по хореографии для детей старшей группы на тему "Едем к морю"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект игрового занятия по хореографии для детей старшей группы на тему

"Едем к морю"



Задачи :

-Формировать правильную осанку, красивую походку, развивать навыки пластичности, выразительности, грациозности.

-Формировать способность находить собственные решения, действовать в плане образных представлений

- Развивать координацию движений, продолжать учить ориентироваться в пространстве,чувство ритма, улавливать смену музыки.

-Способствовать формированию выразительности движений, развивать воображение и фантазию

- Прививать интерес и потребность в движениях под музыку. Воспитывать умение самостоятельно действовать в игре.

-Развивать эмоциональную сферу ребенка, оставить яркий и веселый настрой на весь день

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:

- игровой

- наглядно-слуховой

- словестный

- практический

Структура занятия.

1 Вводная часть.

-Вход в зал;

-Построение в 4 колонны;

-Поклон

2 Подготовительная часть.



Беседа о море (“каких обитателей моря вы знаете, как живут они на глубине, что встречается на морском дне и т.п.”), рассматривание соответствующих иллюстраций.

Основные виды шагов:

Подготовить мышечно связочный аппарат воспитанников к выполнению более сложных упражнений.

-ходьба (идем к автобусу): обычная (по дорожке), на носках (по мостику), на пятках (по тропинке), с высоким подниманием колена (по траве),

-подскоки(увидели поезд , обрадовались)

-бег с отбасыванием ног назад(торопмся поезд скоро отправиться)

-легкий бег(едем на поезде)

Пространственные перестроения:

-круг

-диагональ

-линии

-пары

-змейка

3.Основная часть.

Основные танцевальные движения и комбинации:

-Постановка корпуса,

- Demi- plie,

- Grand plie,

-Выпады вправо,влево;

-1 port de bras

-Комбинации на пластику рук в парах из тацевальной композиции "Золотые рыбки"

Танцевальная композиция:

" Золотые рыбки"(с перчатками-рыбками на музыку Сен-Санса “Аквариум” на основе пройденых основных движений и комбинаций.)

Музыкальная игра “Рыбки”. На полу из веревки выкладывается “домик”. Для музыкального сопровождения подбирается плавная, неторопливая музыка с двумя ярко выраженными частями. На первую часть музыки дети-“рыбки” двигаются по залу, на вторую часть – “заплывают в домик”. При повторении игры - “домик” становится меньше.

Элементы гимнастики на полу (кого еще видим на море):

- " лодочка"

- "лягушка"

-"пловец"

-"крабик"

Музыкальная игра “Море волнуется”. Под плавную музыку дети двигаются, подражая морским обитателям, в это время педагог произносит текст. На слова “Морская фигура на месте замри” - дети останавливаются и замирают в образе какого-либо морского существа. Тот ребенок, чья поза больше понравилась педагогу, исполняет движения изображаемого существа и становится ведущим. Игра повторяется 3-4 раза.

Заключительная часть:

-Востановление дыхания (лежим на песочке дышим морским воздухом)

-Поклон

-Уход из зала(едем на поезде обратно домой)



МУЗЫКАЛЬНО - ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ:

- подбор музыкальных произведений, отвечающих возрасту занимающихся

- подбор музыкально- ритмических движений в различных сочетаниях

Материалы и оборудование:

-Аудио записи с морской тематикой

-Иллюстрации с изображением морских обитателей, жизни подводного мира.

-Веревка или длинная скакалка (3-3,5 м),

-Перчатки -рыбки (по 2 на ребенка)








Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров28
Номер материала ДБ-189794
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх