Государственное
казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Отрадненский
СРЦН»
Занятие-
игра:
«Листопад,
листопад, листья желтые летят…»
Целевая аудитория:
несовершеннолетние 3-7 лет.
Форма работы: Занятие-
игра.
Методы работы: словесные
приемы, наглядные приемы, художественное слово, общение со сказочным персонажем,
игровые приемы.
Цель: дать
детям элементарные представления об осенних изменениях в природе; формировать
умения определять погоду по внешним признакам и последовательно , по сезону,
одеваться на прогулку. Учить выделять ствол, ветки и листья деревьев;
рассматривая листья повторить основные цвета.
План:
1.Вводная часть:
-объявление темы, вступительное слово воспитателя
2.Основная часть:
-беседа,
-одевание на прогулку по сезону,
-рассматривание осенних листьев, повторение основных цветов,
-игра: «Мы осенние листочки»,
3.Заключительная часть:
-подведение итогов.
1.Вводная часть:
Объявление темы, вступительное слово
воспитателя.
2.Основная часть:
Беседа:
Вос-ль: Сейчас осень, поэтому на прогулку нужно одеваться теплее: сначала надеть
колготки и штанишки, затем- сапожки, после этого плащ, шапочку. Если на небе
есть тучи, то может пойти дождь, поэтому нужно взять зонтик. Осенью погода
быстро меняется: утром может светить солнце, а потом пойдет дождь или подует
ветер.
Вос-ль просит детей показать деревья,
растущие на участке, показать где у дерева ствол.-Какого цвета листья на
деревьях?
Вос-ль: Осенью листья с деревьев опадают
на землю. Когда дует сильный ветер, он срывает листья с деревьев. В теплую
погоду, когда светит солнце, листочки тихо кружатся в воздухе и ложатся на
землю
Рассматривание осенних листьев,
повторение основных цветов:
-А теперь давайте поиграем в игру «Мы осенние листочки».
Дети произносят слова и выполняют действия
в соответствии с текстом стихотворения:
Мы- листочки, мы- листочки
Мы- осенние листочки.
Мы на веточках сидели, ветер дунул – полетели.(дети разбегаются)
Мы летели, мы летели,
А потом летать устали!
Перестал дуть ветерок-
Мы присели все в кружок,( дети приседают на корточки,)
Ветер снова подул(дети снова разбегаются,)
И листочки быстро сдул.
Покрутил их, покружил
И на землю
3.Заключительная часть:
-подведение итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.