Конспект игровой образовательной ситуации по математике и развитию речи на тему "Поможем мышке вернуться в сказку (младшая группа)
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект игровой образовательной ситуации по математике и развитию речи на тему "Поможем мышке вернуться в сказку (младшая группа)

Конспект игровой образовательной ситуации по математике и развитию речи на тему "Поможем мышке вернуться в сказку (младшая группа)

Скачать материал

Игровая образовательная ситуация по математике и развитию речи.

Младшая группа.

Тема: «Поможем мышке вернуться в сказку».

Цель: Формирование  элементарных математических представлений и развитие речи через использование народного фольклора (р. н. с.).

Задачи:

1. Продолжать формировать умение считать до 4 – х, ориентироваться в пространстве и находить цифру «4», различать предметы по высоте, составлять простые предложения.

2. Развивать образное мышление, воображение, речевые навыки, умение правильно пользоваться понятиями «за», «между», «перед»; развивать слуховое восприятие при счёте ударов деревянным молоточком.

3. Продолжать воспитывать умение детей действовать рядом, эмоциональную отзывчивость, культуру речи.

Материал:

Демонстрационный  – игрушка мышка, театр матрёшек «Курочка Ряба», молоточек, карточки с цифрами от 1 до 5, проектор.

Раздаточный: по 2 бруска разной высоты, плоскостные фигуры треугольник и круг на каждого ребёнка.

Ход образовательной игровой ситуации:

Организационный момент:

Воспитатель в костюме старушки – веселушки проводит с ребятами игру «Пузырь» и обращает внимание детей на то, что кто – то пищит.

- Дети, кто это пищит?  - (мышка). Воспитатель достаёт из кармана юбки (карманов на длинной юбке много) маленькую игрушечную мышку.

- Почему ты плачешь мышка?

- Как же мне не плакать, я убежала из сказки и теперь не знаю как в неё попасть.

- Как называется твоя сказка?

- Не помню. Я знаю, что там было такое овальное, по нему били, били. А я не виновата, я только бежала.

- Ребятки, помогите мышке вспомнить сказку. («Курочка ряба») Не бойся, мышка, ты невиновата, твой хвостик нечаянно задел яйцо и оно разбилось.

Давайте поможем мышке вернуться в сказку. Но для этого нам нужно будет выполнить разные задания. Вы согласны? (да)

Практическая деятельность:

1 задание – назовите героев сказки. Воспитатель достаёт из карманов героев сказки после того как дети назовут персонаж.

2 задание – Дед и баба били яйцо. Сейчас я простучу молоточком столько раз, сколько дед стучал по золотому яичку. Вы слушайте, и затем мне скажите. ( стучит по столу 3 раза) Баба простучала столько, сколько я сейчас простучу. Будьте внимательны. (4 раза) – Молодцы, ребята! Видишь , мышка, как дети стараются тебе помочь.

3 задание – Ребятки, мышка наверное проголодалась, давайте её угостим. Подумайте на какие продукты, фрукты – овощи похожи эти фигуры?(показывает  треугольник и круг) – помидор, репа, яблоко, сыр…

Пойдёмте к столам. Каждый возьмите себе один низкий и один высокий столбик. Положите для мышки на высокий столбик сыр, а на низкий столбик яблоко.

5 задание  - Посчитать героев сказки. Дети считают без мышки. – 3 героя.

- дедушка, бабушка, вас всего трое. Дети кого не хватает ? – мышки. (Ставится мышка и дети снова считают героев сказки, мышка благодарит и хвалит детей)

Воспитатель достаёт из кармана  карточки с цифрами – давайте покажем нашим героям, что мы не только считаем, но и цифры знаем. Проводится игра «Найди цифру 4».

Усложнение – кто назовёт и покажет все цифры.

- Пойдёмте, поищем цифру 4 в группе.

- Нас мышка зовёт поиграть. Проводится игра «Куда  спряталась мышка?»

- Спасибо тебе, мышка, что ты с нами поиграла.

Рефлексия:

-Ребятки. Какое доброе дело мы для мышки сделали? Чем мы ещё сегодня занимались? Вам понравилось выполнять разные задания?

Открытый конец – Вы замечательно потрудились, и я вам покажу мультфильм «Курочка ряба». В свободной деятельности  дети инсценируют сказку, используя   театр  матрёшек.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самоанализ к образовательной игровой ситуации «Поможем мышке вернутся в сказку».

Цель: Формирование  элементарных математических представлений и развитие речи через использование народного фольклора (р. н. с.).

Задачи:

1. Продолжать формировать умение считать до 4 – х, ориентироваться в пространстве и находить цифру «4», различать предметы по высоте, составлять простые предложения.

2. Развивать образное мышление, воображение, речевые навыки, умение правильно пользоваться понятиями «за», «между», «перед»; развивать слуховое восприятие при счёте ударов деревянным молоточком.

3. Продолжать воспитывать умение детей действовать рядом, эмоциональную отзывчивость, культуру речи.

Форма организации - групповая. Длительность 18 минут. Дети были включены в процесс на протяжении всей игровой ситуации. Я использовала следующие методы – наглядный ( с помощью приёма – показ персонажей сказки и цифровых карточек); словесный ( беседа, вопросы); практический  (манипуляции с геометрическими фигурами и деревянными брусками).Так же использовала момент неожиданности, когда достала игрушку мышку из кармана.  Содержание ситуации состоит в том, что они, выполняя различные задания, помогли мышке вернуться   в сказку. Длительность занятия нарушена из – за  неправильно использованного дифференцированного подхода. В задании № 3 малыши кормят мышку. Для детей более младшего возраста надо было сразу поставить низкий и высокий столбик. Можно было дать в руки бруски. С остальными заданиями дети справились успешно. Они хотели помочь мышке и у них всё получилось. В конце занятия была проведена рефлексия.  Все поставленные задачи  были решены, цель достигнута.  Открытостью стал  показ мультфильма «Курочка ряба».

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.