Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект игровой – обучающей ситуации по теме “Здравствуй зоопарк” в первой младшей группе.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект игровой – обучающей ситуации по теме “Здравствуй зоопарк” в первой младшей группе.

библиотека
материалов

Конспект игровой – обучающей ситуации
по теме “Здравствуй зоопарк”
в первой младшей группе.


Тема: “Здравствуй, зоопарк”.

Задачи : Закреплять умение узнавать и называть овощи и фрукты . Закреплять умение узнавать некоторых диких животных, называть их .Формировать умение различать количество предметов ( один – много), размер предмета ( большой – маленький).

Развивать внимание, память.

Воспитывать любовь к животному миру.

Материал : кукла, ведёрки, руль, угощение для зверей ( иллюстрации овощей и фруктов), предметные картинки диких животных, разноцветные флажки.

Методы и приёмы : игровой, практический, словесный, индивидуальная помощь.

Интеграция областей : Познавательное развитие, Социально – коммуникативное развитие, Физическое развитие.

Форма работы : Игровая обучающая ситуация.

Ход :

Дети сидят на стульчиках. В группу входит воспитатель с куклой Машей в руках.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша, давайте с ней поздороваемся.

Дети здороваются с куклой

Воспитатель: Кукла Маша хочет, чтобы мы рассказали ей, какие звери живут в зоопарке, сколько их. Дети, вы хотите пойти с Машей в зоопарк?

Ответы детей.

Воспитатель: Я приготовила угощенье для зверей зоопарка, давайте посмотрим, что же я взяла.

Дети подходят к столу, вместе с воспитателем рассматривают и называют овощи и фрукты, складывают их в ведёрки.

Воспитатель: Ну вот и готово угощенье, пора в путь. Давайте поедим в зоопарк на машине.

Дети встают друг за другом, первому ребёнку даётся руль. Выполняется двигательное упражнение “Автомобиль”.

- Машина, машина

Гудит, гудит.

В машине, в машине

Шофёр сидит

Би – би – би, Би - би – би

Воспитатель: Ну вот и приехали .Ребята, а какие звери живут в зоопарке?

Ответы детей.

Воспитатель: Проходите , только не уходите далеко , рассказывайте кукле Маше кто здесь живёт.

Дети с воспитателем проходят между столами , на которых размещены иллюстрации с дикими животными. Останавливаются возле иллюстрации с медведем
Воспитатель: Кто это? Сколько их в клетке?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте угостим медведя репкой..

Воспитатель и дети подходят к столу с иллюстрацией зайцев.

Воспитатель: Кто в этой клетке живёт? Сколько их? Какая мама? Какой зайчонок?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте угостим их морковкой. Маме дадим какую морковку? А зайчонку?

Дети отвечают на вопросы и угощают зайчат.

Воспитатель с детьми подходят к столу с иллюстрациями лисы с лисятами.

Воспитатель: Кто здесь живёт? Сколько лисят у лисы? Давайте угостим их. Маме – лисе дадим огурец. А сколько огурчиков надо для лисят?

Дети отвечают на вопросы и угощают лису с лисятами. Дети и воспитатель подходят к иллюстрации с белкой.

Воспитатель: Кто здесь живёт? Сколько их?

Дети угощают белку апельсином .Воспитатель с детьми подходят к столу с иллюстрацией семьи ежей.

Воспитатель: Кто в этой клетке живёт? Сколько здесь живёт больших ёжиков? А сколько маленьких?

Дети отвечают на вопросы и угощают ёжиков яблоками . Дети и воспитатель подходят к столу с иллюстрацией семьи волков.

Воспитатель: А кто же здесь живёт? Сколько их? Какая мама – волчица? А какой волчонок?

Дети отвечают на вопросы и угощают семью волков.

Воспитатель: Ну вот и закончились клетки с животными. Кукла Маша , тебе понравилось, как дети рассказывали тебе о животных?.

Кукла: Очень понравилось. И я хочу поиграть с детьми в игру.

Дети и воспитатель выполняют двигательное упражнение “На водопой”.
На водопой
Звери шли на водопой.

За мамой-лосихой топал лосёнок, (Идут громко топая.)
За мамой-лисицей крался лисёнок, (Крадутся на носочках.)
За мамой-ежихой катился ежонок, (Приседают ,медленно двигаются вперёд.)
За мамой-медведицей шёл медвежонок, (Идут в перевалку.)
За мамою-белкой скакали бельчата, (Скачут вприсядку.)
За мамою-зайчихой косые зайчата, (Скачут на прямых ногах.)
Волчица вела за собою волчат, (Идут на четвереньках.)
Все мамы и дети напиться хотят. (Лицом в круг, делают движения языком -“лакают”.)

Воспитатель: Наша экскурсия по зоопарку закончена , будем возвращаться в детский сад дети встают друг за другому ,первому ребёнку даётся руль Выполняется двигательное упражнение “Автомобиль”.

- Машина, машина

Гудит, гудит.

В машине, в машине

Шофёр сидит

Би – би – би, Би - би – би

Дети садятся на стульчики
Кукла:
Мне очень понравилось наше путешествие , я хочу подарить детям разноцветные флажки, но сначала дети должны назвать цвет своего флажка

Дети называют цвет флажка и кукла Маша даёт им флажки , после того, как все дети получат по флажку, они благодарят куклу прощаются с ней и она уходит
Воспитатель: Где мы с вами были? А кого мы там видели? А кто подарил вам такие красивые флажки?
Дети отвечают на вопросы
Воспитатель: А теперь я предлагаю пойти погулять с вашими флажками.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-539785

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"