Конспект "Индивидуальный образовательный маршрут"

Пояснительная записка.

Актуальность программы обучения по индивидуальному образовательному маршруту в том, что она даёт возможность ребёнку получить углубленные знания по изучаемому направлению. А также предоставляет условия для проведения педагогом профориентационной  работы с детьми, хотя и не ставит основной задачей выбор профессии, а кроме этого создаются условия для развития индивидуальных особенностей ребёнка, развитию способностей на более высоком уровне.

Цель: накопление фактических знаний, умений и навыков по дисциплине «Спортивный туризм».

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

- развивать интерес к спортивному туризму;

- развивать природные задатки и способности детей(образное мышление,память,общую и скоростную выносливость);

- научить детей принимать правильные тактические решения в условиях соревновательного стресса;

- способствовать проявлению упорства, «спортивной злости»,умению довести начатое до конца.

Занятия предполагается вести один раз в неделю по 2 часа. Для занятий необходимо иметь специальное оборудование, методическое оснащение.

При проведении занятий в спортзале и на местности необходимы:

- индивидуальные страховочные системы, каски, карабины, блок-ролики, спусковые устройства, зажимы «жумар»,страховочные веревки;

- компасы, топографические и спортивные карты различного масштаба.

При реализации программы обучения по индивидуальному образовательному маршруту используются как традиционные методы обучения, так и инновационные  технологии: словесные, наглядные, практические методы, методы проблемного обучения, метод взаимообучения, метод запрещений. Использование разнообразных форм обучения повышает продуктивность занятий, повышает интерес обучающихся к учебному процессу.

В процессе обучения используются такие формы занятий: индивидуальные, занятия в микро группах, практические, теоретические, игровые, соревнования.

Для успешной реализации программы разработаны и применяются следующие дидактические материалы:

- схемы устройства этапов;

- таблицы;

- схемы устройства дистанций;

- книги и журналы, материалы Интернета;

- карточки с заданиями.

На занятиях необходимо использовать тактические схемы прохождения этапов,что облегчает обучение по индивидуальному образовательному маршруту, приучает детей к самостоятельной работе, стимулирует познавательную активность обучающихся.

Формы подведения итогов и контроля.

Для текущего и промежуточного контроля знаний обучающихся по итогам изучения каждой темы проводятся тестирование, анкетирование. Контроль знаний, умений, навыков также проводится в форме контрольных тренировок.

Итоговый контроль приобретенных знаний, умений и навыков осуществляется по  результатам участия в соревнованиях различного уровня.

Учебно-тематический план индивидуального образовательного маршрута.

Блок	Тема	Количество часов
		всего	теория	практ.
1. Введение		2	2	-
	Вводное занятие. Техника безопасности.	2	2	-
2. Специальная туристская подготовка		18	4	14
	Тактическая подготовка.	8	2	6
	Техническая подготовка.	10	2	8
3. Топографическая подготовка		30	8	22
	Работа с топографическими картами	10	2	8
	Работа со спортивными картами	10	2	8
	Тактика спортивного ориентирования	10	4	6
4. Физическая подготовка		20	-	20
	Общеразвивающие упражнения. Силовая подготовка	10	-	10
	Кроссовая подготовка	10	-	10
5. Итоговое занятие		2	2	-
ИТОГО:		72	16	58

Список используемой литературы.