Конспект индивидуального коррекционного занятия Тема: "Величина. Сравнение предметов по длине" (1 вспомогательный класс; тяжелая умственная отсталость)

Оксана Александровна Зотке, учитель индивидуального обучения

ГБС(К)ОУ школа – интернат № 136 г. Самара

Конспект индивидуального коррекционного занятия

1 вспомогательный класс (выраженная умственная отсталость), индивидуальное обучение

Тема: "Величина. Сравнение предметов по длине"  

Цель: познакомить с понятием «величина»

Задачи:

1.Коррекционно-образовательная: упражнение в умении соотносить предметы по длине; обучение последовательному расположению в ряд элемента разной величины (длины);закрепление знания основных цветов.

 2. Коррекционно-развивающая: активизация в речи слов, обозначающих длину: длинный, самый длинный, длиннее, короче, короткий, самый короткий; развитие общей и мелкой моторики; развитие внимания и памяти.

3.Коррекционно-воспитательная:  стимулировать интерес к познанию мира, воспитывать самостоятельность

Оборудование: предметы, разные по длине: ленты, карандаши, палочки;

конструктор, цветные коробочки

Ход занятия.

1.     Организационный момент.

Приветствие.

2.     Основная часть.

Упражнения по развитию моторики

ü .Стимулирующие упражнения, повышающие энергетический потенциал: руки вытянуты вперед, ладони сжаты в кулак, резкие хлопки» выполняются кулаками, сначала ориентированными тыльной стороной вверх, а затем — вниз (во время удара должно происходить полное совмещение боковых поверхностей сжатых кулаков);

ü самомассаж кистей и пальцев рук.

Дыхательное упражнение: встать, ноги на ширине плеч, руки опущены, ладони обращены вперед. На быстрый вдох руки притягиваются к подмышкам ладонями вверх. На медленный выдох руки опускаются вдоль тела ладонями вниз.

Пальчиковая гимнастика:  «пальчики здороваются», показать фигурки (козы, зайчика).

Упражнение «Сравни»

(Сравнение предметов по длине)

- Покажи длинный, короткий карандаш.

-Возьми длинную ленту в правую руку; короткую – в левую.

Упражнение «Художник»

-Сейчас ты будешь художником. Возьми зеленый карандаш и раскрась длинную полоску; возьми желтый карандаш и раскрась короткую ленту; возьми синий карандаш и раскрась короткий карандаш.

  

Упражнение «Разложи по коробочкам»

-Короткие палочки сложи в синюю коробочку, а длинные – в красную.

Игра «Строитель»

(Из конструктора нужно построить 2 дорожки и сравнить их по длине. Используются детали двух цветов: желтых деталей больше, чем зеленых)

-Покажите длинную (короткую) дорожку.

-Положить дорожки так, чтобы длинная была внизу, короткая — вверху:

3.Заключительная часть.

- Занятие окончено. Скажем друг другу до свидания. (отрабатывается прощальный жест рукой)