Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука Ш"

Конспект индивидуального логопедического занятия "Автоматизация звука Ш"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект индивидуального логопедического занятия

по коррекции звукопроизносительной стороны речи.


ФИО учителя

Шуляк Инна Александровна

Предмет

Индивидуальное логопедическое занятие

Класс 1а учащийся: Москаленко Альберт


Логопедическое заключение:

ОНР Логопедическое заключение:

ТНР. ОНР III ур. Дизартрия тяж. ст. выраженности.

Тема

Коррекция звукопроизносительной стороны речи. Звук «Ш».


Цель:

Закрепить артикуляционный уклад при произнесении звука «Ш».

Отработать звук «ш» в составе слоговых рядов, слов.

Задачи:

Коррекционные:

- стимулировать полиморфную интегративную деятельность головного мозга, развивать неречевые психические процессы, обеспечивающие совершенствование речевой функции (зрительное, слуховое и кинестетическое восприятие; слухомоторную координацию; произвольное внимание; зрительная и слухоречевая память, самоконтроль);

- развивать правильный речевой вдох и выдох, тренировать умение выдыхать теплую струю воздуха необходимой силы с контролем ладонью руки;

- тренировать умение воспроизводить отдельные элементы артикуляции звука «Ш»;

- закреплять нормативную установку органов речи при произнесении звук «ш»;

- развивать умение опознавать звук «ш» из ряда изолированных звуков, из слогов, из слов;

- автоматизировать звук «ш» в составе слоговых рядов;

- развивать и корректировать лексико-грамматический строй речи при описании предметов;

Воспитательные:

- воспитывать сознательное отношение к работе артикуляционного аппарата и желание к работе над правильным произношением;

- воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности:

- воспитывать активность и самостоятельность в работе, уверенность в себе и своих высказываниях.



Основные этапы урока

Ход урока

Информационные средства

Организация учебного пространства

Педагогические технологии (элементы)


Организационный момент

Приветствие, загадка, сюрпризный момент

Игрушка Мишка, музыкальная шкатулка

Большое зеркало, ПК

Личностно – ориентированное взаимодействие.

Психолого – педагогическая поддержка эмоционального состояния школьников


Развитие мелкой моторики рук

+

лексико- грамматические упражнения

исследование предметов из шкатулки; описание предметов (подбор слов-признаков по цвету, форме, величине, ощущениям)

Предметы: подушечка, камешек, каштан, шишка

Личностно – ориентированное взаимодействие.

Игровые технологии

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии


Актуализация опорных знаний, умений и навыков

- выделение общего звука в словах;

- общие артикуляционные упражнения;

- специальные артикуляционные движения;

- упражнения на развитие воздушной струи

-дидактическое упражнение:

«Какой общий звук в словах?»

- объявление темы занятия;

- подготовит. упражнения для постановки звук «ш» (упражнения для губ и языка перед зеркалом, упр. на развитие дыхания)

шпатель, зондозаменитель с «вертушкой» для упражнений на дыхание

Личностно – ориентированное взаимодействие.

Игровые технологии

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии



Постановка звука.


Анализ артикуляции звука «Ш»

Произнесение звука «ш» Характеристика звука

шпатель (при необходимости)

Личностно – ориентированное взаимодействие.

Игровые технологии

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии



Динамическая логоритмическая пауза


Музыкальная логоритмическая распевочка «Хлопаем в ладоши» (Ритмичное хлопанье в ладоши под музыку со сменой движений)


Музыкальный видеоряд

Игровые технологии

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии



Закрепление изолированного звука

Музыкальная логоритмическая распевочка Е.Железновой

«Шипит змея». Имитация шипения - длительное произнесение звука «ш-ш-ш»

Музыкальный видеоряд

Личностно – ориентированное взаимодействие.

Игровые технологии

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии ИКТ



- развитие фонематического слуха и слухомоторной координации

- опознание звука из ряда изолированных, отличных по артикуляционным и акустическим признакам;

-опознание из слогов;

опознание из слов


Дидактическое упражнение «Услышь звук»

Хлопни, если услышишь звук

«Ш».


Коррекционно-развивающая программа «Учимся говорить правильно» раздел «Речевые звуки» (ряд звуков, слогов, слов с голосовой оценкой выполнения задания)

Личностно – ориентированное взаимодействие.

Игровые технологии

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии

ИКТ


Закрепление звука в слогах.

Отраженное произношение слоговых рядов.

Логопедическая распевка «Шо-шу-ши-ша»

Речевой материал (пособие И.С.Лопухиной «Коррекция звукопроизношения» «звук Ш» стр. 52)

Музыкальный видеоряд.

И игровые технологии; личностно – ориентированное взаимодействие.

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии

ИКТ


Определение позиции звука в слове (работа со схемами слова)

Дидактическое задание «Назвать предмет на картинке, определить позицию звука «ш» в слове, соотнести с соответствующей схемой)


Схемы слов, картинки с изображением предметов в названии которых есть звук «ш» в различных позициях.

Личностно – ориентированное взаимодействие.

Игровые технологии

Технология активной сенсорной среды

Здоровьесберегающие технологии.


Подведение итогов занятия


Положительная оценка деятельности учащегося.

Прощание с Мишкой.


Личностно – ориентированное взаимодействие

Психолого – педагогическая поддержка эмоционального состояния



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров264
Номер материала ДВ-073706
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх