Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект индивидуального логопедического занятия "Мишуткины игрушки. Автоматизация звука ш"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект индивидуального логопедического занятия "Мишуткины игрушки. Автоматизация звука ш"

библиотека
материалов

«Мишуткины игрушки». Автоматизация звука Ш.

(на материале лексической темы «Игрушки»)

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное, познавательное, физическое, речевое развитие.

Цель: Автоматизация звука Ш в слогах, словах, в связной речи (на материале лексической темы «Игрушки»)

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

  • Закреплять произношение звука Ш в слогах, словах, связной речи.

  • Уточнять и расширять словарь по теме «Игрушки»

Коррекционно-развивающие:

  • Развивать фонематическое восприятие и связную речь

  • Совершенствовать навыки согласования существительных с числительными.

  • Совершенствовать речевую активность, зрительное и слуховое внимание;

  • Развивать мелкую, общую и артикуляционную моторику.

Коррекционно-воспитательные:

  • Воспитывать доброжелательность, отзывчивость в сотрудничестве со сверстниками и педагогом.

  • Снизить утомляемость, повысить эмоциональную заинтересованность ребенка в преодолении речевого нарушения посредством игр и игровых упражнений.

Планируемые результаты (целевые ориентиры):

  • возникает интерес к играм, использует речь для выражения своих мыслей и построения речевого высказывания в ситуации общения, выделяет звуки в словах;

  • складываются предпосылки грамотности, развита крупная и мелкая моторика.

  • обладает элементарными представлениями об окружающем мире.

  • способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности, и прежде всего в игре.

Оборудование: Плюшевый мишка, магнитная доска, картинки «Весёлый ветерок», предметные картинки по теме «Игрушки»; настольно-печатные игры: «Собери картинку», «Один-много», «Лото по сказке «Теремок»; массажные мячики, снежинки на ниточках; настольный театр «Теремок»; наборы палочек.

Ход занятия:

1. Создание мотивационного поля.

Игра: «Поздороваемся с Мишуткой»

— Улыбнемся всем вокруг и скорее встанем в круг.

Мишутку по кругу передавай, имя своё называй.

— Давай поздороваемся с Мишуткой. Здравствуй, Мишутка (Вместе)

Артикуляционная игра: «Сказка о весёлом язычке»

— Мишутка очень хочет научиться правильно, говорить, но не знает с чего начать, подскажи, что нужно делать в первую очередь? (Нужно делать зарядку для язычка.) Научим Мишутку.

Игра: «Весёлый ветерок»

— Прилетел «Весёлый ветерок». Вместе мы научим Мишутку правильно дышать. Возьмём снежинки и подуем на них плавно, не надувая щёчки.

Самомассаж рук с массажными мячиками: «Машина»

— Послушай загадку и догадайся, на чём приехал Мишутка.

Пьёт бензин, как молоко, может бегать далеко.

Возит грузы и людей, ты знаком, конечно, с ней? (Машина)

— Давай расскажем и покажем Мишутке, как едет машина.

 

Би-би-би — гудит машина,  - вращать кончиками пальцев массажный мяч,

Тук-тук-тук — мотор стучит, - перекладывать мяч из ладони в ладонь,

Едем, едем, едем, едем —

Он так быстро говорит,  - катать м. мяч между ладонями по кругу.

Шины трутся о дорогу:

Шу-шу-шу — они шумят, - катать м. мяч между ладонями вверх, вниз,

Быстро крутятся колёса,

Та-та-та вперёд летят,  - катать м. мяч вокруг ладоней.

 

2. Актуализация знаний.

Игра: «Собери картинку»

— Мишутка привёз в машине свои игрушки, игры и приглашает нас поиграть вместе с ним. (Логопед достаёт из машины конверт с разрезными картинками) Мишутка предлагает нам собрать картинку из частей. (Ребенок собирает картинку на магнитной доске)

— Что, у нас получилось? (Шарик.) Шарик лопнул и из него выходит с шумом воздух ш-ш-ш. Вы догадались, с каким звуком мы будем играть сегодня вместе с Мишуткой? (Ш)

— Расскажи Мишутке, что делают язычок, зубки, губки, «Весёлый ветерок» на звук Ш. (Язычок поднимается вверх «чашечкой», за зубки; зубки закрываются; губки вытягиваются вперёд «трубочкой»; пускаем плавный «Весёлый ветерок» не надувая щёчки.)

— Мишутка расстроился, что лопнул шарик. Давай надуем новый.

ША-ША-ША,

ШО-ШО-ШО,

ШУ-ШУ-ШУ,

ШИ-ШИ-ШИ.

— Что мы с тобой надували? (Шарик) Назови первый звук (Ш).

 

3. Самостоятельное применение новых знаний.


Игра: «Помоги Мишутке найти игрушки со звуком Ш»

— Посмотрим, какие игрушки привёз Мишутка. (Выставляются на доске картинки: лошадка, шарик, пирамидка, матрёшка, мышка, кубики, машина, зайчик, лягушка.) Помоги Мишутке найти игрушки со звуком Ш.

Игра: «Один-много»

— Мишутка учится считать, посчитаем вместе с ним.

У ребенка картинки с изображением предметов во множественном числе, логопед на доску выставляет картинки — в единственном числе.

Логопед: У Мишутки одна груша (выставляют картинку на доску)

Ребёнок: А у меня три груши (выставляет картинку рядом на доску или показывает картинку, поднимая вверх.)

Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся все карточки. Логопед контролирует правильное звукопроизношение и согласование частей речи.

Физминутка: Логоритмическое игровое упражнение «Игрушки»

Вот бегут машины, шуршат машины шинами.

— Ш — ш — ш...

Топающий шаг.

Мишка взял гармошку,

Поиграть решил немножко.

Разводить руки в стороны, имитируя игру на гармошке.

Раз, два! Поворот... Он танцует и поёт -У — у!

Кружение на «пружинке».

Вот матрёшки — крошки,

«Пружинка» со взмахом руки вверх.

Пёстрые одёжки, яркие платочки, розовые щёчки.

-Ах!

Вот утята малыши,

Наклоны вперёд.

Тоже очень хороши. Жёлтые головки наклонили ловко.

— Кря!

Эй скорее посмотри! Куклы танцевать пошли.

Ножки выставляют, В гости приглашают

— Эх!

Выставление ног на пятку, поднимая согнутые в локтях руки вверх, пальчики прямые («заводная кукла»).

 

Игра: «Лото по сказке «Теремок»

— Мишутка хочет поиграть с нами в игру «Лото». Начинать игру будем по считалке.

Маша шила Мишке,

Шубу и штанишки.

(На столе большая карточка с изображением картинок со звуком Ш, и маленькие картинки. Берет по одной картинке, называет слово и кладет на большую карточку, переворачивая картинку вниз. В результате получается иллюстрация к сказке «Теремок»)

— Какая сказка получилась на картинке? («Теремок»)

— Мишутка не слышал такую сказку. Расскажем? ( Используя настольный театр, рассказывает сказку, логопед за рассказчика)

 Принялись новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!

— Давайте и мы с тобой «выстроим» теремок из палочек. (Ребенок на столе выкладывает теремок из палочек по образцу)

 

4. Рефлексия.

— Мишутке понравилась сказка «Теремок». Теперь он правильно расскажет эту сказку своим друзьям медвежатам, потому, что мы его научили правильно произносить звук... ? (Ш)

— Мишутка предлагает подвести тебя на машине до твоей группы.


Вот бежит машина, шуршит машина шинами,
— Ш-ш-ш...

Би-би-би — гудит машина,
Тук-тук-тук — мотор стучит,
Едем, едем, едем, едем —
Он так быстро говорит,
Шины трутся о дорогу:
Шу-шу-шу — они шумят,
Быстро крутятся колёса,
Та-та-та вперёд летят.

 




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-458718

Похожие материалы