Конспект индивидуального логопедического занятия на тему "Постановка звука "С" Снеговик"

Конспект индивидуального логопедического занятия «Снеговик» 

Цель: - Постановка звука [С].

Задачи: - Закрепить правильное выполнение артикуляционных упражнений;                                                                -Продолжать формирование длительной направленной воздушной струи;

- Учить правильно произносить звук [С] по подражанию;

- Продолжать учить выделять звук [С] из ряда звуков;

- Продолжать учить различать предлоги со значением месторасположения;

- Развивать внимание, пространственную ориентировку.                                                                              Оборудование: Игрушка «Снеговик», коробочка с ватными шариками - «снежинками».

Ход занятия.

1.         Организационный момент.

Логопед: Был на улице мороз -

                  Даже Снеговик замёрз!

                  В гости к нам он так бежал,

                  Чуть ведро не потерял!

Кто же в гости к нам пришёл? (снеговик) Что бы нашему гостю не было скучно, мы с ним будем играть!

2. Логопед:  Дружба начинается с улыбки и мы улыбнёмся Снеговику:

1.  (упражнение «Улыбка»). Снеговик мне рассказал, что он увидел забор вокруг нашего сада. Покажем какой есть у нас забор?

2.  (упражнение «Заборчик») Около крыльца Снеговик увидел дворника с лопатой

3. (упражнение «Лопатка»). Дворник чистил лопатой снег

4. (упражнение «Почистим нижние зубки»). А потом выбежали на прогулку дети и стали разбрасывать снег, а дворник просил их его не разбрасывать

5. (упражнение «Накажем непослушный язычок»).

3. Логопед: Снеговик наш загрустил, наверно жарко у нас. Чем мы можем охладить его? (снегом) Правильно! (Из коробки достаются ватные «снежинки») Ветер и снег ему помогут

1.  (упражнение «Ветерок» - дуем на снежинки, положив язык на нижнюю губу). А чтобы развеселить Снеговика, мы покажем ему фокус

2.  (упражнение «Фокус»).

3.  Упражнение «Снежинка»  – постановка звука [С] по подражанию.

4.Логопед: А теперь мы можем показать, как свистит ветер.

Ветер свистит,

Снежинка летит:

С – С – С – С - С

 Упражнение повторяется несколько раз.

5. Логопед: Хорошо свистел ветер, я думаю, Снеговику тоже понравилось. А теперь давай поиграем  в «Снежки»: возьми коробку с снежками и когда услышишь, как свистит ветер, брось к Снеговику снежок. Слушай внимательно: П, К, С, М, Ш, С, Т, В, С, З, Н, С. Молодец!

6. Логопед: А сейчас мы устоим снегопад: подбрось все снежки вверх. Посмотри, в кабинете всё снегом замело! Назови, где лежат снежки. (На полу, под столом, в коробке, около Снеговика,  на стуле, перед шкафом...)

7. Логопед: Ты замечательно играл и Снеговика развлекал! У тебя хорошо получается показывать, как свистит ветер! Покажи ещё раз, порадуй Снеговика (С – С – С – С). Молодец! Нашему Снеговику пора на улицу, а то он растает – до свидания Снеговик!