Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [ль].

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [ль].

Скачать материал

Конспект индивидуального логопедического занятия

по автоматизации звука [ль].

выполнила учитель-логопед

МБОУ «Ковылкинская СОШ №2»

Гусева Татьяна Геннадьевна

 

Цель: Автоматизация произношения звука [ль] в речи.

 

Задачи:

Развитие общих речевых навыков:

- воспитание самоконтроля во время произношения звука [ль] в речи;

- воспитание внимания к звуковой стороне речи;

- развитие речевого дыхания;

- развитие интонационной выразительности речи;

- выработка чёткой дикции;

Развитие фонетико-фонематической стороны речи:

- закрепление правильного произношения звука;

- развитие слухового внимания;

- определение наличия звука в слове;

- различение на слух и в произношении автоматизируемого звука;

- выделение автоматизируемого звука среди других;

Развитие лексики:

- активизация и систематизация словаря по теме: «Дикие животные и птицы».

Развитие грамматики:

- согласование существительных с прилагательными;

- согласование количественных числительных с существительными;

- изменение предложений по лицам;

- образование существительных с помощью суффиксов –онок- , -ёнок-.

Развитие связной речи:

- развитие умения вслушиваться в обращенную речь, отвечать на вопросы логопеда;

- заучивание небольших стихотворных текстов;

- работа над диалогической речью;

- закрепление навыка чтения;

Развитие моторики:

- развитие мимической и артикуляционной моторики;

- развитие мелкой моторики рук с помощью составления фигур из элементов;

Развитие общих навыков:

- развитие мышления, памяти, внимания, зрительно-пространственной координации;

- воспитание усидчивости.

 

 

 

 

 

 

Ход занятия

1. Организационный момент. Введение в лексическую тему.

Мы с моей подругой Галей

В зоопарке побывали.

Сколько там зверей и птиц,

Грустных и веселых лиц.

Всем друзьям мы рассказали

Как мы много там узнали.

 

2. Дыхательная гимнастика.

Игра «Жираф здоровается». Выдыхать воздух изо рта, при этом поднимая и опуская голову.

 

3. Артикуляционная гимнастика.

- Повтор отработанных ранее артикуляционных упражнений.

- Изолированное произнесение звука [ль] перед зеркалом.

 

4. Автоматизация звука.

Выполнение лексико-грамматических заданий.

- Упр. «Назови детёныша». Образование существительных с помощью суффиксов –онок- , -ёнок-.

У лисы – лисёнок, у оленихи – оленёнок, у тюленя – тюленёнок, у ослицы – ослёнок, у верблюдицы – верблюжонок, у лебедя – лебедёнок, у орлицы – орлёнок, у цапли – цаплёнок.

 

- Упр. «Сосчитай-ка». Согласование количественных числительных с существительными.

Один ленивый тюлень, два ленивых тюленя, пять ленивых тюленей.

Один маленький лисёнок, два маленьких лисёнка, пять маленьких лисят.

Одна длинноногая цапля, две длинноногих цапли, пять длинноногих цапель.

 

- Упр. «Измени предложение». Изменение предложения по лицам.

Я разглядываю беленького лебедёнка.         Я наблюдаю за ленивым тюленем.

Ты разглядываешь беленького лебедёнка.   Ты наблюдаешь за ленивым тюленем.

Он разглядывает беленького лебедёнка.      Он наблюдает за ленивым тюленем.

Мы разглядываем беленького лебедёнка.    Мы наблюдаем за ленивым тюленем.

Вы разглядываете беленького лебедёнка.    Вы наблюдаете за ленивым тюленем.

Они разглядывают беленького лебедёнка.   Они наблюдают за ленивым тюленем.

 

- Упр. «Запоминай-ка».

Заучивание скороговорки (по выбору):

- прослушивание образца;

- совместное проговаривание;

- самостоятельное проговаривание.

А) Лиса с лисятами охотились за маленькими цыплятами.

Б) В лесу лиса под сосёнкой стелила постель лисёнку.

В) Спит на льдине целый день

Толстый маленький тюлень.

У ленивого растяпы

Превратились в ласты лапы.

- Упр. «Почитай-ка». Чтение стихотворного текста, содержащего звук [ль]. (Задание для детей, умеющих читать).

А недавно две газели

Позвонили и запели:

         - Неужели

         В самом деле

         Все сгорели        

         Карусели?

- Ах, в уме ли вы, газели?

Не сгорели карусели,

И качели уцелели!

Вы б, газели, не галдели,

А на будущей неделе

Прискакали бы и сели

На качели-карусели!

(Отрывок из стихотворения К. Чуковского «Телефон»).

 

5. Развитие мелкой моторики.

Игра «Конструктор»

Конструирование из счётных палочек лисы.

https://neposed.net/images/olga/igraya_razvivaemsya/razvitie_melkoi_motoriki/shabloni-schetnie-palochki1/shabloni-schetnie-palochki28.png

8. Подведение итогов занятия.

 

Список используемых источников:

- Суздальницкая. Т.Р. Речевой материал по автоматизации звукопроизношения. Из опыта работы/ Т.Р. Суздальницкая. – М.: Айрис-пресс, «008. 32. – (Библиотека логопеда-практика).

- Туманова. Т.В. Исправление звукопроизношения у детей. Дидактический материал.Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей./ Под ред. Проф. Т.Б. Филичевой – М.: «Гном-Пресс», 1999. -  96 с. – (Коррекционная работа в специальных дошкольных учреждениях).

- Резниченко Т.С., Ларина О.Д.. Говори правильно: Звуки, слова, фразы, речь. Л: Альбом для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 64 с.: ил.

- http://festival.1september.ru/articles/626647/

- neposed.net

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [ль]."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по корпоративной культуре

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В конспекте представлен речевой материал по автоматизации мягкого звука ль в речи по лексической теме "Дикие животные и птицы". Он может быть использован при работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.06.2021 459
    • DOCX 73.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гусева Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гусева Татьяна Геннадьевна
    Гусева Татьяна Геннадьевна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 3854
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основные аспекты деятельности аппаратчика по производству комбикорма

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Основы информационно-коммуникационной компетентности специалиста образовательного учреждения

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Борьба с коррупцией: меры противодействия и антикоррупционная экспертиза

36 ч.

1580 руб. 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 23 регионов

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе