Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах и предложениях

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах и предложениях

Скачать материал

Конспект индивидуального логопедического занятия

по автоматизации звука [р]

в словах и предложениях

Цели:

- Коррекционно - образовательные: закреплять знания о механизме образования звука и его акустических особенностях; формировать умение строить связное высказывание; закреплять словарь по теме «Животные»

- Коррекционно - развивающие: развивать общую и мелкую моторику; развивать мимическую мускулатуру; формировать нижнедиафрагмальное дыхание; развивать подвижность артикуляционного аппарата; формировать кинестетические ощущения и правильные артикуляционные движения на данный уклад; развивать фонематический слух, формировать навыки звукового анализа и синтеза с опорой на графическую запись; закреплять правильное произношение в слогах, словах, предложениях, текстах, развивать внимание и память.

- Коррекционно - воспитательные: воспитывать любовь к животным, воспитывать усидчивость, умение сосредоточиться на задании.

Оборудование:

            Картинки с изображением животных, зеркало, артикуляционный профиль звука [р], картинки для артикуляционной гимнастики, схема характеристики звука, карточки «слоговые ряды», предметные картинки

 

I. Организационный момент:

Игра «Покажи, как двигаются животные»

Логопед показывает картинку  с изображением животного, а ребенок показывает движение (развитие общей моторики)

Животные: рысь, рак, тигр, кенгуру, барсук…

 

II. Подготовительная часть.

1. Массаж пальцев рук и мимической мускулатуры

 

Ладошка – это солнышко,

Поглаживать левую ладонь пальцами правой руки.

А пальчики – лучи.

По очереди поглаживать пальцы.

Поет о солнце скворушка,

Кричат о нем грачи.

Сомкнуть пальцы и соединить их с большим, а затем разомкнуть их. Имитировать открывание и закрывание клюва.

Солнышко милое,

Поделись своей силою!

Поглаживать правую ладонь пальцами левой руки.

Просыпайтесь лучики,

Согревайтесь рученьки.

Поочередно растирать пальцы от кончиков к основанию.

Пальцы-лучики проснулись,

Наклонились, потянулись,

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.

Быстро встали на зарядку,

Рассчитались по порядку.

Поочередно поглаживать от кончиков к основанию и называть пальцы.

Солнышко проснулось,

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.

Лобика коснулось,

Проводить пальчиками обеих рук по лбу.

Лучиками провело

И погладило, и погладило.

Проводить пальчиками обеих рук от середины лба к верхней части ушей.

Солнышко проснулось,

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.

К щечкам прикоснулось

Проводить пальчиками обеих рук по щекам.

Лучиками провело,

И погладило, и погладило.

Проводить пальчиками обеих рук от носа к средней части ушей.

Солнце личико согрело,

Потеплело, потеплело.

Наши ручки покачнулись,

Наши губки улыбнулись.

Поглаживающие движения от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Потянуться руками вверх, улыбнуться.

 

2. Развитие артикуляционной моторики

 

http://logoportal.ru/wp-content/uploads/2011/12/zaborchik.jpg

http://images.myshared.ru/645604/slide_3.jpg

http://dou-shkola.ru/IMG/jpg/DSC_3303m_640q.jpg

 

 

 

 

 

 

http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/images/uchitelu/risunok_korablik_2.jpg

http://900igr.net/datas/predmety/Instrumenty-1.files/0004-004-Molotok.jpg

http://redbook-ua.org/media/images/main/a-463.png

 

Выполнить серию упражнений «Забор» - «Окно» - «Мост» - «Парус» - «Молоток» - «Дятел»

 

3. Формирование нижне-диафрагмального дыхания.

Надули мы животики, как у бегемотиков,

Мы животики сдуваем – воздух тихо выпускаем!

 

4. Развитие силы голоса.

Бегемот откроет рот,

Песенку он нам споет:

Поем гласные звуки «А-О-У-А» (на выдохе) вдох «А-О-У-А» (на выдохе) вдох «А-О-У-А».

 

III. Основная часть

1. Объявление темы занятия

Сегодня на занятии мы продолжим учиться правильно произносить звук [р].

Мы язык к зубам прижмем,

И моторчик заведем – р-р-р…

Логопед демонстрирует произношение звука [р], ребенок воспроизводит.

2. Анализ артикуляции звука.

Что мы должны помнить, чтобы правильно произносить звук [р]

- губы разомкнуты,

- зубы разомкнуты,

- кончик  языка поднят к верхним зубам и дрожит,

- воздушная струя сильная (контроль рукой),

            3. Характеристика звука по схеме

- Согласный (есть преграда язык, зубы)

- Звонкий (голос звенит)

- Твердый (показ рукой – средняя часть спинки языка опущена)

4. Автоматизация звука на материале слогов. Упражнение «Песенки»

Тигр только начал учиться произносить звук [р], ему помогают слоговые песенки! Послушай внимательно и повтори песенку Тигра, старайся не ошибаться.

http://us.cdn2.123rf.com/168nwm/tigatelu/tigatelu1306/tigatelu130600045/20219472-cute-tiger-cartoon.jpg

РО-РА-РО-РА                       АР-ОР-УР-ЫР

РЫ-РЫ-РО-РО                      ЫР-УР-ОР-АР

РУ-РА-РУ-РО                       ЕР-ИР-ЮР-ЯР

РЭ-РЫ-РА-РУ                       АР-ЯР-ОР-ЕР

РА-РО-РЫ-РЭ                      ЫР-ИР-ЯР-АР

 

Логопед следит за отчетливым произношением звука [р] в рядах слогов. Если ребенок допустил ошибку, логопед предлагает повторить еще раз.

 

5. Автоматизация звука на материале слов. Формирование навыков звукового анализа и синтеза. Упражнение «Веселый поезд»

Помоги пассажирам отправиться в путешествие на веселом поезде. Назови каждого пассажира выделяя звук [р]. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (количество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика) 

 

 

6. Автоматизация звука на материале предложений, целого текста.

Молодец! Ты отлично справляешься со всеми заданиями! Но у нас осталось еще одно очень сложное задание. Упражнение «Слова подскажут цифры».

Помоги расколдовать непонятный рассказ. Послушай его внимательно. Если услышишь название цифры, найди картинку рядом с этой цифрой и назови её.

IV. Заключительная часть

Итог занятия.

Какой звук мы учились правильно произносить?

Что понравилось больше всего, какое задание?

Какое задание выполнять было сложно?

Молодец!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах и предложениях"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2016 1971
    • DOCX 1013.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бараксанова Елена Файзуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бараксанова Елена Файзуловна
    Бараксанова Елена Файзуловна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48966
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 192 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 33 регионов

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 53 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов