Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах и предложениях

Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [р] в словах и предложениях


библиотека
материалов

Конспект индивидуального логопедического занятия

по автоматизации звука [р]

в словах и предложениях

Цели:

- Коррекционно - образовательные: закреплять знания о механизме образования звука и его акустических особенностях; формировать умение строить связное высказывание; закреплять словарь по теме «Животные»

- Коррекционно - развивающие: развивать общую и мелкую моторику; развивать мимическую мускулатуру; формировать нижнедиафрагмальное дыхание; развивать подвижность артикуляционного аппарата; формировать кинестетические ощущения и правильные артикуляционные движения на данный уклад; развивать фонематический слух, формировать навыки звукового анализа и синтеза с опорой на графическую запись; закреплять правильное произношение в слогах, словах, предложениях, текстах, развивать внимание и память.

- Коррекционно - воспитательные: воспитывать любовь к животным, воспитывать усидчивость, умение сосредоточиться на задании.

Оборудование:

Картинки с изображением животных, зеркало, артикуляционный профиль звука [р], картинки для артикуляционной гимнастики, схема характеристики звука, карточки «слоговые ряды», предметные картинки

I. Организационный момент:

Игра «Покажи, как двигаются животные»

Логопед показывает картинку с изображением животного, а ребенок показывает движение (развитие общей моторики)

Животные: рысь, рак, тигр, кенгуру, барсук…


II. Подготовительная часть.

1. Массаж пальцев рук и мимической мускулатуры


Ладошка – это солнышко,

Поглаживать левую ладонь пальцами правой руки.

А пальчики – лучи.

По очереди поглаживать пальцы.

Поет о солнце скворушка,

Кричат о нем грачи.

Сомкнуть пальцы и соединить их с большим, а затем разомкнуть их. Имитировать открывание и закрывание клюва.

Солнышко милое,

Поделись своей силою!

Поглаживать правую ладонь пальцами левой руки.

Просыпайтесь лучики,

Согревайтесь рученьки.

Поочередно растирать пальцы от кончиков к основанию.

Пальцы-лучики проснулись,

Наклонились, потянулись,

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.

Быстро встали на зарядку,

Рассчитались по порядку.

Поочередно поглаживать от кончиков к основанию и называть пальцы.

Солнышко проснулось,

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.

Лобика коснулось,

Проводить пальчиками обеих рук по лбу.

Лучиками провело

И погладило, и погладило.

Проводить пальчиками обеих рук от середины лба к верхней части ушей.

Солнышко проснулось,

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их.

К щечкам прикоснулось

Проводить пальчиками обеих рук по щекам.

Лучиками провело,

И погладило, и погладило.

Проводить пальчиками обеих рук от носа к средней части ушей.

Солнце личико согрело,

Потеплело, потеплело.

Наши ручки покачнулись,

Наши губки улыбнулись.

Поглаживающие движения от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Потянуться руками вверх, улыбнуться.


2. Развитие артикуляционной моторики


http://logoportal.ru/wp-content/uploads/2011/12/zaborchik.jpg

http://images.myshared.ru/645604/slide_3.jpg

http://dou-shkola.ru/IMG/jpg/DSC_3303m_640q.jpg













http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/sites/default/files/images/uchitelu/risunok_korablik_2.jpg

http://900igr.net/datas/predmety/Instrumenty-1.files/0004-004-Molotok.jpg

http://redbook-ua.org/media/images/main/a-463.png


Выполнить серию упражнений «Забор» - «Окно» - «Мост» - «Парус» - «Молоток» - «Дятел»


3. Формирование нижне-диафрагмального дыхания.

Надули мы животики, как у бегемотиков,

Мы животики сдуваем – воздух тихо выпускаем!

4. Развитие силы голоса.

Бегемот откроет рот,

Песенку он нам споет:

Поем гласные звуки «А-О-У-А» (на выдохе) вдох «А-О-У-А» (на выдохе) вдох «А-О-У-А».


III. Основная часть

1. Объявление темы занятия

Сегодня на занятии мы продолжим учиться правильно произносить звук [р].

Мы язык к зубам прижмем,

И моторчик заведем – р-р-р…

Логопед демонстрирует произношение звука [р], ребенок воспроизводит.

2. Анализ артикуляции звука.

Что мы должны помнить, чтобы правильно произносить звук [р]

- губы разомкнуты,

- зубы разомкнуты,

- кончик  языка поднят к верхним зубам и дрожит,

- воздушная струя сильная (контроль рукой),

3. Характеристика звука по схеме

- Согласный (есть преграда язык, зубы)

- Звонкий (голос звенит)

- Твердый (показ рукой – средняя часть спинки языка опущена)

4. Автоматизация звука на материале слогов. Упражнение «Песенки»

Тигр только начал учиться произносить звук [р], ему помогают слоговые песенки! Послушай внимательно и повтори песенку Тигра, старайся не ошибаться.

http://us.cdn2.123rf.com/168nwm/tigatelu/tigatelu1306/tigatelu130600045/20219472-cute-tiger-cartoon.jpg

РО-РА-РО-РА АР-ОР-УР-ЫР

РЫ-РЫ-РО-РО ЫР-УР-ОР-АР

РУ-РА-РУ-РО ЕР-ИР-ЮР-ЯР

РЭ-РЫ-РА-РУ АР-ЯР-ОР-ЕР

РА-РО-РЫ-РЭ ЫР-ИР-ЯР-АР


Логопед следит за отчетливым произношением звука [р] в рядах слогов. Если ребенок допустил ошибку, логопед предлагает повторить еще раз.


5. Автоматизация звука на материале слов. Формирование навыков звукового анализа и синтеза. Упражнение «Веселый поезд»

Помоги пассажирам отправиться в путешествие на веселом поезде. Назови каждого пассажира выделяя звук [р]. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (количество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика)

C:\Users\Камкамики\Documents\img017.jpg



6. Автоматизация звука на материале предложений, целого текста.

Молодец! Ты отлично справляешься со всеми заданиями! Но у нас осталось еще одно очень сложное задание. Упражнение «Слова подскажут цифры».

Помоги расколдовать непонятный рассказ. Послушай его внимательно. Если услышишь название цифры, найди картинку рядом с этой цифрой и назови её.

C:\Users\Камкамики\Documents\img018.jpg

IV. Заключительная часть

Итог занятия.

Какой звук мы учились правильно произносить?

Что понравилось больше всего, какое задание?

Какое задание выполнять было сложно?

Молодец!











Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-302893

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG