Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Конспект индивидуального логопедического занятия «В гостях у пчёлки»

Конспект индивидуального логопедического занятия «В гостях у пчёлки»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект индивидуального логопедического занятия «В гостях у пчёлки»

Тема: «Автоматизация звука [Л] в слогах, словах, предложениях»

Цель: автоматизировать звук [л] в слогах, словах, предложениях.

 

Задачи:

 Коррекционно- образовательные:

- закреплять правильное произношение звука [л] в слогах, словах, предложениях.

- формировать навыки согласования числительного с существительным;

 

Коррекционно- развивающие

-развивать целостное восприятие, память, внимание;

- развивать фонематический слух;

- развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику;

-обогащение и расширение словарного запаса;

- закреплять навыки звукового анализа и синтеза;

-развивать плавный продолжительный выдох.


Коррекционно- воспитательные:

  -воспитывать самостоятельность, интерес к занятию.

 

Оборудование: игрушка пчела Стелла, картинки с изображением цветов (гладиолус, кактус, колокольчик, ландыш, мак, мимоза, незабудка, одуванчик, пион, подсолнух, фиалка, шиповник); разрезная картинка с изображением Стеллы; игрушки для задания «Где спрятался звук».

 

                                Ход занятия


1. Организационный момент.

 

- Сегодня у нас на занятии новый гость. Послушай загадку и попробуй догадаться кто это?

Все жужжит, жужжит, жужжит,

Над цветком она кружит,

Целый день, словно юла

А зовут её?..... (пчела).

- Правильно, это веселая и добрая пчела. По имени Стелла. Она очень любит собирать цветочную пыльцу и готовить из нее мед.

Она прилетела помогать тебе, учится правильно произносить звук [Л].

 


2. Артикуляционная гимнастика.

 

- Но сначала давай сделаем зарядку для язычка.



« Лопаточка»

Язык лопаткой положи

И немного подержи.

«Иголочка»

Язык иголочкой тяну.

Не подходи! Я уколю!

«Качели»

На качелях я качаюсь.

Вверх лечу и вниз спускаюсь.

« Вкусное варенье»

Блин мы ели с наслажденьем-

Перепачкались вареньем.

Чтоб варенье с губ убрать,

Ротик нужно облизать.

3. Дыхательная гимнастика.

Наша пчелка Стелла позвала своих друзей, давай поиграем с ними. Подуй на них, они полетают.

 

4. Автоматизация звука [Л] в слогах.

- Пчелка любит летать на лужайке и петь песенки. И хочет, чтобы ты тоже спела вместе с ней.


ла-ла-ла ала-ала-ала

лу-лу-лу улу-улу-улу

лы-лы-лы ылы-ылы-ылы

ло-ло-ло оло-оло-оло

 

5. Автоматизация звука [Л] в словах.

   - Пчелка предлагает тебе поучиться сочинять стихи. Придумай слово в рифму. Не забывай четко и правильно произносить звук [Л].


Ла-ла-ла, вкусный мед несет… (пчела).

Лу-лу-лу, мы увидели… (пчелу).

Лы-лы-лы, испугались мы…(пчелы).

Ло- ло- ло, убежали … (далеко).

6. Зрительная гимнастика. 

Наша пчелка хочет показать нам лужайку, где она живет давай посмотрим.



7. Формирование навыка звукового анализа.

 - Как много цветов растет на лужайке. Стелла летает от одного цветка к другому и не знает, какие ей выбрать цветы. Давай ей поможем, выбрать те цветы, в названии которых есть звук [Л].

(гладиолус, кактус, колокольчик, ландыш, мак, мимоза, незабудка, одуванчик, пион, подсолнух, фиалка, шиповник)

8. Физминутка.

  - Пчелка немного устала. Давай вместе с ней отдохнем.

Вот и пчелкина зарядка.

Выполняй-ка по порядку.

Быстро хлопни, улыбнись.

Выше, выше потянись.

Ну-ка плечи распрями,

Подними и опусти.

Умница! 

9. Игра «Где спрятался звук».

 

- Стелла принесла с собой мешок. Тут много игрушек, в названии которых, спрятался звук [Л]. Определи место звука в словах: в начале, в середине или конце слова.


 10. Развитие мелкой моторики.

 - Посмотри, если собрать эту картинку, то получится портрет Стеллы. Давай соберем ее и подарим пчелке. (Ребенок собирает разрезную картинку).

- Молодец! Стелла очень довольна.

 

11. Автоматизация звука [Л] в предложениях.

 - Стелла решила посмешить тебя и придумала забавные предложения. Послушай их внимательно и исправь ошибки.


Салат ел Аню.

Салазки везут Славу.

Пол упал на стул.

Лопатка взяла Влада.

Ладони вымыли Клаву.

Кукла купила Машу .


12. Итог занятия.

 - Наше занятие подошло к концу. Пора прощаться с пчелкой. Ей пора возвращаться домой на свою цветочную лужайку. Какой звук мы учились правильно произносить? Какая игра тебе понравилась больше всего?


hello_html_27fe8648.png


hello_html_m64b98372.jpg





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров16
Номер материала ДБ-360728
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх