1025057
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект индивидуального занятие для детей 3-5 лет "Мир фигур"

Конспект индивидуального занятие для детей 3-5 лет "Мир фигур"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие на тему: «Мир фигур»

Цели:

1. Развивать активное внимание, умение быстро сосредотачиваться; развивать внимание, связанное с координацией слухового и двигательного анализаторов;

2. Развивать наблюдательность, мелкую моторику рук;

3. Учить обращать внимание на размеры предметов, закреплять умение выбирать фигуру и предмет нужного размера;

4. Развивать моторно-слуховую память.

Материалы: мешочек (пакет), мягкие игрушки (слон, медведь и кошка), кукла, крупные картонные, счетные палочки, пуговица.


Ход занятия


1. Игра «Волшебный мешочек»

Для этой игры нужен любой непрозрачный мешок, пакет, в который могут уместиться игрушки, знакомые ребенку, кубики, пуговицы и другие предметы, узнаваемые на ощупь. Затем ребенку предлагается, не глядя внутрь мешочка, взять рукой один из предметов и определить, что это за предмет.

Игра продолжается до тех пор, пока в мешочке не кончатся все игрушки.



2. Игра «Слон, медведь и кошка»

Для этой игры понадобятся три игрушки: слон, медведь и кошка. Педагог ставит игрушки на видное место и проводит беседу с ребенком об этих животных.

- Какое из этих животных самое большое?

- Слон.

- Какое из этих животных самое маленькое?

- Кошка.

- А какое из них среднее по размеру?

- Медведь.

- Какие звуки может издавать кошка?

- Мяу-мяу.

- А как рычит медведь?

- Р-р-р-р-р!

- А как трубит слон?

- У-у-у-у-у!

- А ты знаешь, где живет кошка?

- Дома, вместе с человеком.

- Это значит, что кошка – домашнее животное. А где живут медведь и слон?

- В лесу.

- Правильно, в лесу, только медведь живет в лиственных и хвойных лесах севера, а слоны – в тропических лесах жарких стран: Индии, Африки. Но и медведь, и слон являются дикими животными, они привыкли жить вдали от человека. Хотя ты, наверное, видел(а), как в цирке или по телевидению выступали дрессированные медведи или слоны, а может и смотрел(а) фильмы о том, как слоны работают на людей, таскают разные тяжести. На самом деле всё равно медведи очень опасны для человека, а слоны становятся домашними после длительного приручения их человеком буквально с рождения. А слонов, выросших в условиях дикой природы, практически невозможно приучить жить рядом с человеком. Итак, медведи и слоны живут вдали от человека, в условиях дикой природы, поэтому они дикие животные.

А ты знаешь, что любит кушать кошка?

- Молоко, рыбу, мясо, любит охотиться на мышей.

- Правильно. Кошка действительно ест то, что ты назвал(а), потому что она хищник по своей природе и охотится на других животных и птиц, как и её дикие родственники: пантеры, тигры, львы.

А чем питается медведь?

- Мёдом, рыбой, мясом.

- Правильно, потому что медведь тоже хищник, и мясо в лесу ему приходится добывать самому, охотясь на других животных.

А чем питается слон?

- Бананами, сеном, травой.

- Да, действительно, слоны едят самую разнообразную растительную пищу: траву, листья, овощи, фрукты. Поэтому слоны являются травоядными животными. Но вернемся к домашним животным. Давай теперь изобразим, как кошка лакает молоко (взрослый складывает ладони тарелочкой и показывает, как кошка двигает языком, когда пьет молоко, а ребенок повторяет эти движение). Теперь позови кошку к себе и, если у тебя это хорошо получится, погладь её.

- Кс, кс, кс!

- А сейчас представь, что кошка тебя оцарапала. Как ты прогонишь кошку?

- Кыш! Брысь! Уйди! (Кошка убегает).


Какие бывают фигуры?

Для игры нужно приготовить куклу, крупные картонные круги, квадраты, треугольники, прямоугольники.

Педагог говорит:

- К нам в гости пришла кукла Таня. Она что-то принесла. Давай посмотрим, что у нее в корзиночке. Оказывается, она принесла нам разные фигуры. Вот это круг. Я обведу его пальцем, вот так. А теперь попробуй и ты. Правильно. Давай нарисуем эту фигурку в воздухе.

- А как называется эта фигура? Правильно, квадрат. Я тоже обведу его пальцем, только у меня теперь палец двигается вот так: прямо, потом угол, палец повернул вниз, снова повернул, опять угол – палец пошел вверх. Теперь покажи так же и ты.

Кукла Таня хвалит ребенка, если он справляется с заданием.


Конструирование из палочек

Для конструирования нужно приготовить 20 палочек и 2 пуговицы.

Педагог читает ребенку стихотворения и конструирует вместе с ним рисунок из палочек у себя на столе.

Мост: Мост построим через реку для машин и человека.

Машина: Машина по улицам мчится, из-под колес пыль клубится.


3. Психогимнастика «Кузнечик»

Девочка гуляла в саду и вдруг увидела большого зеленого кузнечика. Стала к нему подкрадываться. Только протянула руки, чтобы накрыть его ладошками, а он прыг – и вот уже стрекочет в совсем другом месте.

Выразительные движения: шея вытянута вперед, пристальный взгляд, туловище слегка наклонено вперед, ступать на кончики пальцев.

4. Построение башен по образцу (ориентировка по цвету кубиков, используемых в построении)

Необходимо приготовить набор кубиков разного цвета (по 4 кубика желтого, красного, синего, зеленого цветов). Цветовые варианты башен: синий – красный, желтый – синий – красный, зеленый – красный – желтый – синий.

Сначала проводятся упражнения на построение башен одного цвета. Педагог показывает ребенку образец построения башни. Далее ребенок выбирает из множества кубиков разного цвета только те, которые представлены педагогом


5. Подведение итогов

- Что ты запомнил? Что больше всего понравилось?

Ребенок вспоминает, о чем говорилось на занятии, рассказывает, чему научился, что ему особенно понравилось и что он запомнил.






Общая информация

Номер материала: ДБ-145523

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.