894727
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект индивидуального занятия "Автоматизация звука [ш]"

Конспект индивидуального занятия "Автоматизация звука [ш]"

библиотека
материалов

Конспект индивидуального занятия

Тема. Автоматизация звука [Ш]

Цель:

  1. Нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата и мимической мускулатуры;

  2. Нормализация моторики артикуляционного аппарата;

  3. Развитие длительного ротового выдоха;

  4. Закрепление правильного произношения звука [Ш] (в словах и предложениях);

  5. Развитие мелкой моторики;

  6. Развитие фонематического слуха.

Оборудование:

Зонды для массажа, вертушка для дыхательной гимнастики, компьютер и игра «Игры для тигры», картинки.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Мимическое упражнение.

Мы посмотрим с тобой на облака и покажем, какие они.

По небу плыли облака, а я на них смотрел,

И два похожих облачка найти я захотел.

Я долго всматривался в ввысь и даже щурил глаз.

А что увидел я, то вам все расскажу сейчас.



Вот облачко веселое смеется надо мной:

«Зачем ты щуришь глазки? Какой же ты смешной!»

Я тоже посмеялся с ним: «Мне весело с тобой!»

И долго, долго облачку махал я вслед рукой.

А вот другое облачко расстроилось всерьез:

Его от мамы ветерок вдруг далеко унес.

И каплями – дождинками расплакалось оно….

И стало грустно-грустно так, а вовсе не смешно.



И вдруг по небу грозное страшилище летит

И кулаком громадным сердито мне грозит.

Ох, испугался я, друзья, но ветер мне помог:

Так дунул, что страшилище пустилось наутек.



А маленькое облачко над озером плывет,

И удивленно облачко приоткрывает рот:

«Ой, кто там в глади озера пушистенький такой,

Такой мохнатый, мягонький? Летим, летим со мной!»

Так очень долго я играл и вам хочу сказать,

Что два похожих облачка не смог я отыскать. Н. Екимова

  1. Нормализация мышечного тонуса мимической и артикуляционной мускулатуры

Массаж лба

Цель: укрепление и стимуляция лобных мышц.

Массаж области глазниц

Цель: расслабление мышц окружности глаз.

Массаж скуловой мышцы

Цель: укрепление скуловой мышцы.

Массаж щек

Цель: стимуляция мышц поднимающих угол рта.

Массаж губ

Цель: укрепление и активизация мышц губ.

Массаж языка

Цель: расслабление мышц языка, подавление гиперкинезов в мышцах языка и уменьшение саливации.

  1. Упражнение «Ветряная мельница»

  2. Нормализация моторики артикуляционного аппарата.

«Заборчик – трубочка», «лопаточка», «накажем непослушный язычок»,

«чашечка», «бублик», «фокус», «лошадка», «вкусное варенье».

  1. Развитие фонематического слуха «Игры для тигры» (выбери картинку в названии которой нет звука [ш].

  2. Автоматизация звука [ш]. Составь предложения. Что есть у Маши Пример. У Маши есть шапка (шуба, шишка и т.д.). Чего нет у Маши. Пример. У Маши нет шапки (шубы, шишки и т.д)

  3. Пальчиковая гимнастика.

Пальчики проснулись,

Сладко потянулись,

Солнцу помахали

И большими стали.

За зарядку принимались:

Разминались, разминались.

Потом пальчики помылись,

На прогулку попросились.

  1. Итог занятия.

Логопед спрашивает у ребенка, произношение какого звука отрабатывали на занятии. Положительно оценивает деятельность ребенка.







Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.