Конспект индивидуального занятия на тему "Домашние животные"

КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ, СТРАДАЮЩИМ МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ.

Тема:  «Домашние животные»

Задачи:

Образовательные:

Активизировать и обогащать словарь по теме «Дикие Животные», познакомить с обобщающим понятием. Учить строить фразу из четырёх слов. Упражнять в употреблении слов в творительном падеже.

Коррекционно-развивающие:

      Закрепить умение выполнять артикуляционные упражнения.

Развивать фразовую речь, слуховое восприятие, мелкую и артикуляционную моторику, координацию речи с движением.

Воспитательные:

Воспитывать заботливое отношение к животным.

Оборудование:

Большое зеркало, презентация с голосами домашних животных, картинный материал с изображением домашних животных, плоскостные фигурки детёнышей домашних животных, бусы с изображением домашних животных, разноцветные тарелочки, угощение для животных.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Пригласить ребёнка в гости к бабушке.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ»

Толстые гости приехали в гости,   («Толстячки»)
С ними худые, лишь кожа да кости.   («Худышки»)
Толстые внучки приехали тоже.   («Толстячки»)
С ними худые - лишь кости да кожа.   («Худышки»)
Бабушка Маша всем улыбнулась,   («Улыбочка»)
Поцеловать она всех потянулась.   («Трубочка»)
Блюдце поставим - положат блины нам.   («Блинчик»)
Дуем на блинчик - не в щёки, не мимо.   («Холодный ветерок»)
Чаю попили - никто не обижен.  
Вкусный был завтрак - мы губки оближем.   («Облизываем губы снаружи по кругу») 

2.Ход занятия.

 Игра «Узнай по голосу» (проводится с использованием аудиозаписи)

Ребёнок слышит голос и отгадывает животное, после этого выставляется картинка c отгаданным животным.

Например:

- Ты узнал кто это?
- Корова. 
- Как она кричит?  
- Му!
- Корова мычит! Что она делает?
- Мычит.

РАБОТА ПО ТЕМЕ

Эти животные живут около человека. Он о них заботится, ухаживает. Это домашние животные.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «НАЙДИ МАМУ»

Ребёнок подставляет детёнышей животных к своим мамам.

Например:

- Это котёнок. Он ищет свою маму. Кто у котёнка мама?
- Это телёнок он ищет свою маму. Кто у телёнка мама?
- Чтобы детёныши не терялись, давай их соберём на одну верёвочку вместе со своими мамами.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СОБЕРИ НА ВЕРЕВОЧКУ»

Ребёнку предлагается собрать плоскостные деревянные бусы с изображением животных и их детёнышей и перечислить.

Например: - Кого ты собрал на верёвочку?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Наша – то бабушка
Умна была.
Всем в избе работушку
К празднику дала:
Чашечку собачка
Моет языком.
Свинка собирает
Крошки под окном.
По столу котище
Лапою скребёт,
Половичку козочка
Веничком метёт.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «РАССТАВЬ ТАРЕЛОЧКИ»

Попросить ребёнка расставить разноцветные тарелочки к  животным.

Например:

- Поставь красную тарелку к собаке.
- Поставь зелёную тарелочку к корове. И т.д.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «УГОЩЕНИЯ ДЛЯ ЖИВОТНЫХ»

Ребёнку необходимо разложить угощение по тарелкам для каждого животного и составить предложение из четырёх слов.

Например:

- Я положил капусту козе.

3.ИТОГ ЗАНЯТИЯ

Литература:

Логопедический сайт БОЛТУНИШКА: http://www.boltun-spb.ru