Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [Л] «В гостях у Лунтика» (старший дошкольный возраст)
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект индивидуального занятия по автоматизации звука [Л] «В гостях у Лунтика» (старший дошкольный возраст)

Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [Л] «В гостях у Лунтика» (старший дошкольный возраст)

Скачать материал

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка «Увинский детский сад № 11»

 

 

 

 

 

Конспект индивидуального занятия

 по автоматизации звука [Л] «В Гостях у Лунтика»

(старший дошкольный возраст0

 

 

 

 

 

Выполнила:

Учитель-логопед Т.Н. Волкова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019 год


 

Конспект индивидуального занятия

по автоматизации звука [Л] «В Гостях у Лунтика».

(старший дошкольный возраст)

                                Учитель-логопед Волкова Т.Н. 
Цель занятия: Формирование правильного произношения звука [Л] в словах и предложениях.

Задачи:

- образовательные: закрепление знаний об акустических особенностях звука [Л], автоматизация звука [Л] в словах и предложениях, развитие и закрепление фонематического слуха на акустический образ данной фонемы, обучение звуко-слоговому анализу, развитие грамматического строя речи; развивать внимание, память, мышление;

- коррекционные: развитие и укрепление речевой моторики, закрепление условно-рефлекторных связей на данный артикуляционный уклад;

- воспитательные: воспитывать усидчивость, желание и стремление помогать друг другу.

Оборудование: ПК, презентация Microsoft Office Power Point «Автоматизация звука Л. В гостях у Лунтика», предметные картинки, мольберт, игрушки, мячики Су-джок, цветы, смайлики, клей.

Ход занятия:

1. Оргмомент. (Слайд 1)

Логопед: Здравствуйте, мальчики! Доброе утро, гости!

Дети: Здравствуйте.

Логопед: Сегодня я приглашаю вас в гости к одному забавному малышу. Узнаете к кому, когда отгадаете мою загадку.

Он сиреневый такой,
Машет весело рукой.
Он свалился к нам с луны –
Знают, любят малыши.
(Лунтик)

Хотите познакомиться с ним поближе? Давайте его позовем словами: раз, два, три – Лунтик приходи. (на экране появляется Лунтик)

Логопед: - Чтобы Лунтика занять, нужно язычок размять. Давайте вместе с нашим гостем сделаем зарядку для язычка. Возьмите зеркала, сядьте прямо, ножки дружные.

«Лопаточка»

Язык лопаткой положи

И спокойно подержи.

Раз, 2,3,4,5!

Язык можно убирать.

«Иголочка»

Язык в иголку превращаю,

Напрягаю и сужаю,

Острый кончик потяну,

До 5 считать начну.

Раз, 2, 3, 4, 5.

Иголку я могу держать.

«Чашка»

Язык широкий положи,

Его края приподними –

Получилась – чаша.

Ее чуть –чуть ты подержи,

А позже в ротик убери.

«Маляр»

Красить потолок пора,

Пригласили маляра.

Челюсть ниже опускаем,

Язык к небу поднимаем,

Поведем вперед – назад –

Наш маляр работе рад!

«Грибок»

Язычок я подниму

Его к небу прилеплю.

Раз, 2,3,4,5 –

Ты попробуй отыскать.

«Гармошка»

К небу язычок прижми,

Челюсть ниже опусти.

Рот открой, потом прикрой,

Гармонист он не плохой.

Логопед: - Ребята, какой первый звук в имени Лунтик.

Дети: - Звук [Л].

Логопед: - Какой он?

Дети: - Согласный, твердый, звонкий.

2. Основная часть.

 Игра «Поймай звук»

Логопед: - Лунтику очень нравится звук [Л] и он хочет с вами поиграть. Игра называется «Поймай звук». Я буду называть вам звуки, слоги и слова, когда услышите звук Л – хлопните в ладоши (А, К, Л, С, Ч, Ш, ЛА, ОМ, МАК, ЛАК, ШУМ, СТУЛ, КОЛ)

Логопед: - Молодцы, слушали внимательно. Хлопнули все правильно.

(слайд 2) «Веселый поезд»

Логопед: - Сегодня у Лунтика День рождения. Он пригласил к себе гостей из разных мультфильмов. Помогите его друзьям сесть в поезд и отправиться на праздник. Выберите только тех, в названии которых есть звук [Л]. Отвечайте полным предложением.

 Дети: - К Лунтику поедет колобок.

- К Лунтику поедет крокодил Гена.

- К Лунтику поедет Малыш.

- К Лунтику поедет Белоснежка.

(слайд 3) «Подарки для Лунтика»

Логопед: - Гости подарили Лунтику много подарков. Лунтик просит вас помочь ему и расставить подарки в шкаф по полочкам. На первой полочке будут подарки в названии которых 1 слог, на второй полочке – 2 слога, на третьей полочке – 3 слога. (Игра проходит у мольберта)

     Логопед: - Отлично, порядок навели. А хотите и вы подарить подарок Лунтику?

Дети: - Да.

Логопед: - Но ваш подарок тоже должен быть со звуком [Л]. Выберите игрушку, в названии которой есть этот звук. (на столе лежат предметы, мальчики выбирают по одному и дарят Лунтику)

Логопед: - Андрей, что ты подаришь Лунтику? Где стоит звук [Л] в начале, в середине или в конце?

- Пойдемте снова присядем за стол.

(слайд 4) «Пироги от бабы Капы»

- Вы помните кто бабушка Лунтика?

Дети: - пчела баба Капа.

Логопед: - Баба Капа напекла для Лунтика и его друзей пироги. Но друзья забыли с чем они. Поможем им разобраться?

Дети: - Да.

(слайд…) На слайде баба Капа и пироги с разной начинкой. Дети их называют.

Логопед: - Пирог с яблоком – Яблочный.

     С капустой – капустный

     С клубникой – клубничный

     Со свеклой – свекольный

     С луком – луковый

- Надеюсь теперь гости запомнили, с чем пироги и не забудут.

(слайд 5) Игра «Назови ласково»

  Логопед: - Лунтик очень веселый малыш и любит играть со своей подружкой Милой. Лунтик – большой, а Мила какая?

Дети: - Маленькая.

Логопед: - У Лунтика все игрушки большие, а у Милы – какие?

Дети: - Маленькие.

Логопед: - У Лунтика – лопата, а у Милы – лопаточка.

     У Лунтика – лодка, у Милы – лодочка.

     У Лунтика – яблоко, у Милы – яблочко.

     У Лунтика – лук, у Милы – лучок.

     У Лунтика – клубника, у Милы – клубничка.

     У Лунтика – кукла, у Милы – куколка.

- Мила, очень любит стихи, может кто ни будь помнит? Расскажешь?

Дети: - Да. (рассказывают стихотворение о Миле)

3. Заключительная часть: «Подарок для Лунтика»

Логопед: - Наше знакомство с Лунтиком подходит к концу, ему пора возвращаться к своим друзьям. Я предлагаю на память об этом дне подарить Лунтику цветочки. Давайте их украсим, а чтобы ваши пальчики были ловкие давайте их разомнем.

Пальчиковая гимнастика с мячиком Су-джок.

Логопед: Мяч колючий словно ежик-

               Нет ни ручек, нет ни ножек.

               Покатаем мяч немножко

               И сожмем его в ладошках.

(Дети приклеивают смайлики на готовые цветы)

Логопед: - Если вам было интересно и весело сделайте и подарите ему цветочки, которые улыбаются. А если было скучно и неинтересно - грустные цветочки. Мне очень понравилось играть с вами и вам тоже дарю цветочки, которые улыбаются.

- Давайте попрощаемся с Лунтиком и гостями.

Дети: - До свидания!

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.