Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального занятия в 1 классе по автоматизации звука С в слогах, словах.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект индивидуального занятия в 1 классе по автоматизации звука С в слогах, словах.

библиотека
материалов

Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука С в слогах, словах.


Этап: автоматизация звука.

Цель: Закрепить правильное произношение звука С в слогах, словах.

Задачи:

1. Образовательные: Учить резко повышать тон в односложном слове. Формировать умение использовать различный темп речи.

2. Развивающие: Развивать речевое дыхание; артикуляционную моторику; фонематический слух; мелкую моторику; внимание, память; пространственную ориентировку.

3. Воспитательные:

Оборудование: картинка-символ (на звук “С”, на темп, знак вопроса), предметные картинки.


Ход занятия:


1. Артикуляционные упражнения.

- улыбка

- лопатка

- почистим зубки

- горка

Пальчиковые упражнения.

- пальчики здороваются.

- в гости к большому пальчику.


2. Упражнение на дыхание.

- забей мяч в ворота.

- попади пушинкой в корзину.


3. Развитие фонематического слуха. Игра “Выбери чистоговорку с заданным звуком”. Логопед произносит две чистоговорки (по двум картинкам), ребёнок отвечает, в какой из них есть звук “С”.

СА-СА-СА – САМОКАТ БЕЗ КОЛЕСА.

ЛА-ЛА-ЛА - У МЕНЯ ПИЛА.


4. Автоматизация звука “С”.

А) Развитие пространственной ориентировки. Игра “Где мышка?” Логопед задаёт вопрос, ребёнок отвечает.

Мышка пошла на одну клеточку-картинку вверх, где она?

На две клеточки вправо?

На одну вниз и две влево?


Б) Отработка интонации вопросительного предложения без вопросительного слова. Игра “Задай вопрос” с опорой на предметные картинки. Резкое повышение тона в односложном слове.


твой? – твой сок?, суп? – твой суп?, нос? – это нос?, сад? – там сад?


В) Повторение чистоговорки отражённо за логопедом.


Киска, киска,

Где твоя миска?

Ест киска суп из миски.

Сыта киска – пуста миска.


Формирование умения использовать различные темповые характеристики. Произнести чистоговорку в заданном темпе (медленно, обычным голосом, быстро) с опорой на картинки-символы.


5. Развитие внимания, памяти. Припоминание картинок со звуком “С”.


6. Итог. Рефлексия.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-097246
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх