Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект индивидуальной деятельности по обучению грамоте

Конспект индивидуальной деятельности по обучению грамоте


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 23 компенсирующего вида» города Чебоксары Чувашской Республики



















Индивидуальная деятельность по обучению грамоте с ребенком подготовительной группы с ЗПР с признаками аутизма.





























подготовил учитель- дефектолог

Иванова Ольга Николаевна

2016 г.



Цель. Закрепить знания, умения и навыки по разделу «Обучение грамоте».

Задачи:

Коррекционно - образовательные:


-закрепить знания ребенка о гласных и согласных звуках, о различении согласных звуков по твердости и мягкости, глухости и звонкости;


-совершенствовать навыки звукового анализа и умение делить слова на слоги;


-упражнять в выделении звука из слова, определять позицию звука в слове;


-соотносить звук с буквой;


-расширять и активизировать активный словарь.


Коррекционно - развивающие:

-развивать навыки звукового анализа и синтеза

-развивать фонематическое и зрительное восприятие, память, логическое мышление, мелкую моторику.


Коррекционно - воспитательные: 


-воспитывать познавательный интерес, самостоятельность при выполнении заданий.

Материалы и оборудование: д/и «Четвертый лишний», буквы, посуда с крупой, фишки для звукового анализа, сумка, ноутбук, Мудрая Сова



Основная образовательная область. Речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Методы и приёмы: словесный, наглядный, игровой, практический



Предварительная работа:

1.Д/и «Назови гласные- согласные звуки»


2. Игра «Отгадай какой это звук»

3.Игра «Звук потерялся»

4.Игра «Где находится звук?»

5. Игра «Звук, слово»

4. Звуковой анализ слов





Ход индивиудальной деятельности

Организационный момент. Сегодня к нам в гости прилетела Мудрая Сова.

Тетушка-Сова, умная голова, загадает слово для тебя.

Основная часть

Учитель-дефектолог: Сова предлагает играть в игру «Четвертый лишний». (Игра на компьютере). На карточке изображено 4 предмета. Один предмет не подходит к четырем остальным. Ваня, внимательно посмотри картинки и скажи, какая картинка не подходит. Почему?

Назови первый звук в названии лишней картины и найди соответствующую букву в посуде с крупой.

1.Сюрпризный момент-появление сумки.

Учитель-дефектолог: Прочитай, что за слово загадала сова. По первым буквам лишних слов, прочитать, что за слово получилось.

Ваня: Слово- СУМКА.

Учитель-дефектолог достает красивую сумку, в которой лежат фишки для звукового анализа и предлагает сделать звуковой анализ слова СУМКА.

Физкультминутка:

Учитель-дефектолог: Ваня выкладывай слово из фишек на столе.

Учитель-дефектолог: Ваня, послушай и скажи, какие звуки составляют это слово.

-Сколько звуков в этом слове?

Ваня: 5 звуков.

Учитель-дефектолог: Назови первый звук? Какой это звук?

Ваня: С – согласный - твердый - глухой (так анализируются все звуки)

Учитель-дефектолог: Сколько слогов в этом слове?

Ваня: 2 слога.

Итог занятия.

Мудрая сова: Молодец Ваня, славно потрудился и многое сегодня узнал.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепче за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

(В сумке для ребенка сюрприз от совы).















Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДБ-273684
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх