Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект Интегрированный урок русского языка, природоведение и истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект Интегрированный урок русского языка, природоведение и истории

библиотека
материалов

Интегрированный урок русского языка, природоведение и истории

Тема: Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, обозначение их на письме

Цель:

развивать умения определять в словах орфограммы и правильно записывать эти слова; совокупность навык звуко-буквенного анализа слов: учить детей анализировать и обобщать; познакомить с интересными сведениями об овощах; развивать связную речь учеников; воспитывать старательность и аккуратность.

Оборудование:

картинки с изображением лыж, перчаток; задание на картинках для парной и индивидуальной работы иллюстрации с изображением героев из мультфильма «Мешок яблок»: Зайца, Вороны, Ежика, Бельчат, Зайчат, дяди Миши, картинки: яблоко, лук, капуста, помидор, кукуруза, морковь, микрофон.

Ход урока

  1. Организация класса

Учитель Звонок уже сигнал нам дал:

Работать всем пора.

Дружок ты время не теряй,

Работать быстро начинай!

  1. Актуализация знаний

  1. Минутка каллиграфии: жи ши, ча ща, чу щу

- Отгадайте загадки

Две новые кленовые

Подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги –

И по большим снегам беги! (Лыжи)


- На какое правило это слово? (сочетание жи – ши)

- Запишите это сочетание в тетради


Пять мальчиков, пять чуланчиков,

Разошлись мальчики

В темные чуланчики

Каждый мальчик – в свой чуланчик (Перчатка)


- На какое правило отгадка? (сочетание ча – ща)

- Запишите эти сочетания в тетради.

- Какое еще сочетание мы знаем (чу – щу)


  1. Сообщение темы урока

  1. Сегодня мы продолжаем работать над написанием сочетания в тетради жи – ши, ча – ща, чу – щу

  2. Словарный диктант

- И первый герой – Заяц принес в своем мешке для вас задание. Перд вами звуковая запись. Напишите эти слова буквами.

[чаща], [час], [чулок], [зайчата], [куфшин]. [чужой], [жыл],[душыстый]

- Ну а теперь послушайте слова песенки, которую поет Заяц и назовите слова на интерисующие нас правила.

3. Слова песни из мультфильма «Мешок яблок»

Все гостиницы хороши, Будут рады малыши:

Ушастик, Пушистик, Звонок, Прыгунок,

Все по лавкам скок – поскок.

- За выполнение задания Заяц угощает нас яблоком. В нем много витаминов. Особенно железа, необходимого человеку. И Заяц надеется, что вы будете кушать яблоки и пополнять свой организм витаминами.

4. Работа в парах

- Посоветуйтесь друг с другом: почему сочетания жи – ши нужно писать с буквой и? (Так как звуки [ж], [ш]и так твердые, поэтому буква «ы» будет выполнять ненужную работу).

- Почему сочетание ча – ща нужно писать с буквой а? (Т.к. звуки [ч], [щ] и так мягкие, поэтому буква «я» будет выполнять ненужную работу.

- Почему сочетание чу – щу нужно писать с у?

5. Игра с мячом

- Придумайте слова на эти орфограммы. Учитель. Ча (бросает мяч, ученик и называет слово с этим сочетанием) – ча (дача), чу (чудо), жи (жизнь)

- Итак, Заяц очень благодарен вам, что вы объяснили правила и выполнили его задание и кладет нам в лукошко картофель.

- А что вы знаете о картофеле?

Метод «Микрофон»

Картофель к нам пришел из Южной Америки. Произошло это 500 лет назад. Шел отряд испанских завоевателей по густым тропическим лесам и набрел на индейскую деревушка. Стали незваные гости искать, чем бы поживиться, чтобы такое поесть. Вдруг в одной хижине увидели они какие-то клубни. Они оказались очень вкусными. Новая еда им так понравилась, что они даже с собой в Испанию мешок прихватили. Попробовали родственники моряков гостинцы – и начали плеваться: «Какая гадость! А почему? Сырыми их есть вздумали! Зато когда сварили – «Вкусно!»

Из Испании клубни картофеля попали в Италию, потом – во Францию, позже распространились по всему свету. Попали и к нам в страну. Наши прадедушки прозвали их картофелем. Не зря говорят: «Картошка-второй хлеб!»

  1. Закрепление материала

  1. Работа со скороговорками.

  2. Работа на карточках. Письмо по памяти.

- К нам на урок прилетела героиня мультфильма – Ворона – и принесла задание.

Волки рыщут, пищу ищут.

С мышами во ржи подружились ежи.

Хороши в дорожку пирожки с горошком.

Саша шапкой шишку сбил.

Прочитайте. Запомните. Запишите в тетрадь так, как запомнили.

- На какое правило эти скороговорки?

- Нам в корзинку. Ворона кладет лук «Микро Лук» родился в Азии. Он жил и в Европе, и в Африке. Даже с древнеегипетскими царями-фараонами знакомство водил. Сами фараоны брезговали, есть его из-за резкого запаха. Зато своих рабов, воинов силком заставляли, есть лук. Считалось что от этого чудо - растения люди становятся сильными, смелыми, удалыми.

В России и Украине его тоже почитали. В старину он считался лучшим лекарством от разных болезней. Да и сейчас многие не прочь полечиться луком, особенно при простудах.

  1. Работа с сигнальными карточками.

На партах карточки с изучаемыми орфограммами.

- Следующая наша гостья Коза. Она хочет немного поиграть. Принесла Коза слова, я их буду называть, а вы – поднимать карточки с соответствующими орфограммами).

Ерши, ландыши, задача, чувство, пружина, щука, чулан, камыши, хижина, чугун, ошибка.

Коза принесла капусту «Микрофон».

Капуста – тоже лекарь хоть куда! Известно, что в старину капустой лечили насморк, кашель, головную боль. А приехала капуста издалека, с берегов теплого Средиземного моря, «Капут» - называли ее древние римляне, что в переводе означает «голова».

  1. Физкультминутка

  2. Обобщение и систематизация знаний

  1. Работа в группах. Игра «Аквариум»

- Это задание на своих иголках принес Ежик.

- Соедини стрелочками слова с одинаковой орфографией


ч…ща ч…до

маш…ина волч…та

нож… ч…шка

ч…й ш…на

ч…лок ж…знь

ж…ст ж…лание


- На какое еще правило встретились слова? (же - ше пиши с буквой «е»)

Ежик угощает нас помидором.

Его еще величают «томат», что значит «большая ягода». Так прозвали его индейцы. Значит родом он из Южной Америки из-за моря-океана сюда приехал. Вторым, более знакомым названием «помидор» его нарекли итальянцы. Увидев его закричали: «Помидоре! Золотое яблоко!». В России и Украине они росли только для красоты, как цветы, пока нашелся один человек, который попробовал их плода и остался жив здоров.

  1. Игра «Нарядите елочку»

- Нам бельчата напоминают, что скоро Новый год. Предлагают немного порезвиться: как можно быстрее забраться на верхушку елочки и потренироваться наряжать ее.


ч...сы

щ…ка


ч…чело


А, И, У,У,А

ч…ща el1.jpg


ш…повник

свеч…


ж…раф







  1. Работа над предложениями. Игра Исправь ошибки.

Зайчата обращаются к вам за помощью. Проверьте, правильно ли написаны предложения.

Малыши ходили в рощю (у). Там озеро. У берега качались камышы (и). Над водой летали чяйки (а) и стрижы (и). Ребята рвали щявель (а).

  1. Списывание «Мозайка»

Ну и осталось нам запомнить полезные советы. Вам нужно составить полезные советы. У каждого на парте слова. Вам нужно составить предложение, а потом составить текст.

- Ешь молча

- Чаще проветривай класс

- Дыши глубоко и ровно

- Всегда помогай товарищам

- Больше ешь овощей, фруктов

- Будь чутким и внимательным к людям

- Активно участвуй в жизни класса


  1. Итог урока

- Какие правила повторяли? «Паутинка»

- Назовите гостей, которые приходили к нам сегодня на урок.

Гости (Бельчата, Зайчата, Ворона, Заяц, Коза, Ежик. Овощи (картофель, помидор, капуста, лук)


  1. Домашнее задание


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров168
Номер материала ДВ-032236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх