1132987
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект интегрированного НОД "Волшебный листочек"

Конспект интегрированного НОД "Волшебный листочек"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №23 « Берегиня» компенсирующего вида»

города Чебоксары Чувашской республики















Конспект интегрированного занятия

«Волшебный листочек»





















подготовил

учитель-дефектолог Иванова О.Н.





2016 год



Программное содержание:


Коррекционно-образовательные задачи:


-Закреплять знания детей о признаках осени, о грибах, растениях огорода и фруктах.

-Расширять и уточнять словарь по теме «Осень».

-Продолжать учить способу уравнивания совокупностей предметов путем увеличения предметов в меньшей группе или уменьшения их количества в большей группе, учить сопровождать практические действия словами (прибавил, убавил, стало больше, стало поровну, стало меньше)

- Продолжать упражнять в умении выделять и называть первый звук в слове, дифференцировать звуки: гласный, согласный; твердые,мягкие


Коррекционно-развивающие задачи:

-Развивать зрительное внимание, целостное восприятие, ручную моторику, память и мыслительные операции.

-Сохранять и укреплять физическое и психическое состояние детей, используя здоровьесберегающие технологии;


Коррекционно-воспитательные:

-Воспитывать самостоятельность, любовь и бережное отношение к окружающей природе родного края.


Оборудование: муляжи (овощи, фрукты, грибы), предметные картинки, листья осенние корзина, тарелки, платок, Су-Джок-массажеры, Нумикон, «Волшебный колодец», магнитная доска, удочки, компьютер (презентация «Осенние листья»), «Математический планшет»


Интеграция образовательных областей:

  • Социально-коммуникативное развитие.

Цель: воспитание заботливого и бережного отношения к природе.

  • Речевое развитие

Цель: Обогащение и активизация словаря (осень, листопад, урожай, овощи, огород, фрукты, грибы).

  • Познавательное развитие (ФЭМП).

Цель: закрепление счета, уравнивания совокупностей предметов путем увеличения предметов в меньшей группе или уменьшения их количества в большей группе.

  • Физическое развитие.

Цель: развитие координации речи и движений.

Формы работы: беседа, вопросы-ответы, игры, коллективная деятельность.


Предварительная работа:

1. Чтение худ. литературы, беседы, рассматривание картинок, отгадывание загадок, составление описательного рассказа, заучивание.

2. Игры: «Опиши, мы отгадаем»

«Кто что принес?»

«Разложи правильно» /с овощами и фруктами/

«Угадай, что съел»

«Выбери правильно»

«Какие растения есть на участке детского сада»

3. Игра-имитация «Мы – листики осенние».




1.Орг. момент

Учитель-дефектолог: Здравствуйте ребята! Скажите, пожалуйста, какая сегодня погода? (педагог в это время включает презентацию «Осенние листья»)

Посмотрите, какой красивый листочек к нам залетел! Кто же его нам прислал, а тут конвертик. (На обратной стороне листа прикрепленный конверт). Мы его откроем и узнаем (в конверте разрезная сюжетная картина осень).

-Соберите картинку в целое и узнайте, кто прислал нам такой красивый листочек.

( Дети собирают картину «Осень»).

-Это осень прислала нам листья свои. Осенью листья что делают?

Ответы детей: падают.

Учитель-дефектолог: Как называют, когда много листьев падает с деревьев?

Ответы детей: листопад. (Учитель-дефектолог раздает детям листья и вместе читают стихотворение «Листопад»):

Листопад, листопад, 

Листья падают, летят. 

Листья жёлтые кружатся,

И на землю все ложатся. 

(Дыхательная гимнастика: дети берут листья, поднимают их над головой, носиком вдыхают, и со звуком ШШШШ бросают их на стол ).

Учитель-дефектолог: Какая красивая осень получилась! Ребята держитесь за осенние листочки, и вместе с ними полетим путешествовать по осени.

ШШШШ- включается презентация.

2..Основная часть

Учитель-дефектолог:

1. Осень очень богатая и полна сюрпризов (использование элементов Су-Джок терапии для стимулирования речевого развития и мелких дифференцированных движений пальцев рук). (Чтение стихотворения «Осень»).

Осень, осень к нам пришла!- круговые движения

Нам подарки принесла:

Желтые листочки,

Вкусные грибочки,

Овощи и фрукты,

Хлебные продукты!

2. Корзина с различными овощами и фруктами, грибами(муляжи) прикрыта платком.

Учитель-дефектолог: - Мы с вами посмотрим, что есть в волшебной корзинке у осени. Дети достают урожай, называют, что это и обобщают: овощ, фрукт или гриб и кладут на определенную тарелку.

Учитель-дефектолог: Чего больше? Овощей, фруктов или грибов?

Для того чтобы узнать, что же нам делать?

Ответы детей: нужно нам посчитать.

Учитель-дефектолог: Сначала посчитаем овощи. Сколько их?

Ответы детей: 5. (Использование мультисенсорного пособия «Нумикон»).

Учитель-дефектолог: - А теперь найдите пластинку, где 5 дырочек. Положите ее с тарелочкой с овощами.

Учитель-дефектолог: Повторяем вместе: всего 5 овощей.

А теперь всем тихо встать

Физкультминутка «Урожай».

В огород пойдем,

Урожай соберем.                   Шаги на месте.

Мы моркови натаскаем                                   «Таскают».

И картошки накопаем.                                    «Копают».

Срежем мы кочан капусты,                             «Срезают».

Круглый, сочный, очень вкусный,                    Показывают круг руками — три раза.

Щавеля нарвем немножко                              «Рвут».

И вернемся по дорожке.                                 Шаги на месте.

Учитель-дефектолог: А теперь посчитаем фрукты. Сколько фруктов?

Ответы детей: Фруктов 6.

Учитель-дефектолог: Повторяем вместе: всего 6 фруктов.

Учитель-дефектолог: А теперь посчитаем грибы. Сколько всего грибов?

Ответы детей: Грибов 7.

Учитель-дефектолог: Повторяем вместе: всего 7 грибов.

Учитель-дефектолог: как вы думаете, чего больше?

Ответы детей: грибов.

Учитель-дефектолог: Какая пластинка больше и выше остальных? (Дети называют).

А на сколько больше овощей, чем фруктов? А на сколько больше грибов, чем фруктов?

Ответы детей: на 1.

Учитель-дефектолог: Что нужно сделать, чтобы их стало поровну 6?

Ответы детей: нужно еще добавить один или убавить один.

Учитель-дефектолог: Какие вы умненькие осенние листочки!

3. Нам осень подарила много подарков. Давайте и мы ей сделаем подарок .Споем ей песенку;

Чтобы петь красиво песню,

Нужно прямо- прямо встать.

И красиво подпевать.

Фоноритмика: А, О, У ,И,Э,Ы…

Учитель-дефектолог: - А какие звуки мы с вами спели?

Ответы детей: Гласные.

Учитель-дефектолог: Каким цветом они обозначаются?

Ответы детей: Красным цветом. Дети (садятся)

Вдруг поднялся сильный ветер, ШШШ ,наши листочки в колодец уронил.

4. Игра «Волшебный колодец»

Учитель-дефектолог: Сейчас их достанем нашей волшебной удочкой, только осторожнее ребята около колодца.

Дети удочкой достают предметные картинки, на которых с одной стороны осенний листочек.

Учитель-дефектолог: А колодец то не простой оказывается, он волшебный, нарисовал на наши листья картинки.

(картинки на звук Т-Ть)

Ребята, назовите картинки и скажите на какой звук начинается слово, на мягкий Ть или твердый Т.

Дети определяют и кладут картинки в соответствующий мешочек (синего или зеленого цвета).

-какие вы молодцы, теперь листья не улетят, они будут в наших волшебных мешочках.

5. Работа с «Математическим планшетом»

Осень нам много разных подарков подарила, и мы для нее сделаем подарок. Разноцветные осенние узоры, сделаем сейчас.


5.Итог. Учитель-дефектолог

Молодцы, ребята!

О каком времени года мы говорили?

- Что больше всего понравилось?

- Вот какие мы сегодня с вами молодцы, погладьте себя по голове, покажите, как вы справились с заданием (показывают большой палец).Похвалите друг друга.

Осень нам оставила сюрпризы: значки «осенние листочки».

Общая информация

Номер материала: ДБ-273675

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.