Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект интегрированного урока (английский язык)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект интегрированного урока (английский язык)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 35»

г. Каменск-Уральский





Конспект интегрированного урока английского языка в 3 классе

УМК «Английский язык. Brilliant»

Тема урока «Landscapes»





Подготовила

учитель английского языка

Запрудина Елена Михайловна



Каменск-Уральский,2016

Краткое описание: данный конспект урока может быть использован учителями английского языка для проведения интегрированного урока (английский язык + окружающий мир) в 3м классе.

Цель:

Задачи: - образовательные (формирование познавательных УУД): познакомить с новой лексикой, определить последовательность промежуточных целей овладения речевой деятельностью на чужом языке с учетом конечного результата – способности использовать ИЯ как новое средство общения; уметь действовать по предложенному плану/правилу/образцу и самостоятельно планировать свою учебную и речевую деятельность.

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

формировать толерантное отношение к чужой культуре, воспитывать ответственность и аккуратность, конкретизировать представления о роли иностранного языка.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

расширить лингвистический кругозор, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Материалы и оборудование: доска, компьютер, колонки, УМК «Английский язык. Brilliant», письменные принадлежности

Тип урока: интегрированный урок

Формы работы учащихся: фронтальная работа, самостоятельная работа.










ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)



Формируемые УУД

Познавательные

Регулятивные



Личностные

Коммуникативные

1

2

3

4

5

6

7

  1. Организационный момент

Приветственное слово учителя.

Stand up, please! Stand straight! Hello!


Приветственное слово учащихся

Hello!

1

Формирование языковой догадки. Расширение лингвистического кругозора.

Прогнозирование своей деятельности.

Положительное отношение к учению, к познавательной деятельности

Умение слушать и вступать в

  1. Постановка целей и задач урока

Open your books, page 42. What new information are we going to learn?

Открывают учебники на стр. 42. Читают и переводят тему урока «Landscapes». Сообщают, что сегодня узнают новые слова, прочитают описание места и составят собственный рассказ The topic of our lesson is «Landscapes». The aims are to describe my favourite place, to learn the new words.

2

Поиск и выделение необходимой информации.

Постановка цели учебной задачи.

Желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся

Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами ИЯ.

  1. Первичное предъявление нового материала

Answer my question: Are you fond of travelling? Do you want to see different places of the world?


Look at the words in the wordbox, listen and repeat the words.

Включить запись.

Учащиеся отвечают на вопросы: Yes, we are. We want to see beautiful places.


Учащиеся слушают, повторяют слова за диктором.

rainforest|reɪnfɒrɪst|

тропический лес

desert | dezərt| пустыня

sea |si:|море

Записыпают новые слова в словарь.

7

Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний.

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Желание участвовать в творческом, созидательном процессе

Умение слушать и вступать в диалог

  1. Включение нового знания в систему знаний


Read the task of ex.1. Look at the picture. It’s Brill’s favourite place. Describe the picture.

Учащиеся описывают картинку: There is a river in this place. There are many trees. There are two parrots in the trees. There is a chair on the beach. There are three fish in the river. There are two frogs. There are lots of flowers.

10

Анализ объектов и синтез.

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели, для преодоления неудач.

Строят рассуждения, понятные для собеседника. Умеют использовать речь для регуляции своего действия. Воспринимают ответы обучающихся.

  1. Физкультминутка




Включить видео «Head, shoulders, knees and toes»

Учащиеся повторяют слова и движения за видео.

2





  1. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.



Заранее подготовить фото пустыни, горы, реки, моря. Снять возможные трудности.(ввести слова camel, palm, forest, sand)

Read the task of ex. 3. Your task will be to choose and describe the picture of a desert, a mountain, a river and a sea.

Делают описание картинки, используя предыдущие упражнения в качестве образца.

15

Поиск и выделение необходимой информации. Сопоставление собственной оценки своей работы с оценкой ее учителем и сверстниками

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Создание у ученика целостной картины мира и понимания собственной личной ответственности за будущее планеты и человечества

Умение задать вопросы, необходимые для организации собственной речевой деятельности

  1. Рефлексия, информация о домашнем задании.


Let’s remember the topic and the aims of our lesson (landscapes, to describe your favourite place, to learn the new words). Are you able now to describe your favourite place? Are your confident in the topic «Landscapes»?


3

Доказательство своей точки зрения;

Выдвижение гипотез и их обоснование.


Развитие критического мышления школьника, ценностных ориентаций , чувств и эмоций




Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-035806
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх