Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект интегрированного урока "Главные и второстепенные члены предложения. Разнообразие растений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект интегрированного урока "Главные и второстепенные члены предложения. Разнообразие растений"

библиотека
материалов

Дата

02.03.2016 год

Учитель

Салыкова Алла Ермекпаевна

Класс

3 «Б»

Предмет

Русский язык

Тема

Главные и второстепенные члены предложения. Разнообразие растений.

Цели


Обучающие: Уточнить и закрепить знания детей о главных и второстепенных членов предложений. углубить знания о разнообразии растений,

Развивающие: развивать умение распознавать в предложении главные и второстепенные члены, уметь распространять предложения второстепенными членами предложения. Обогащать словарный запас

Воспитательные: воспитывать устойчивую мотивацию к процессу обучения, аккуратность, дисциплину, интерес к предмету русского языка, окружающему миру.

Тип урока

Урок комплексного применения знаний.

Форма урока

Урок-прогулка

Интеграция

Русский язык + познание мира

Термины и понятия

Предложения распространённые, нераспространённые.

Главные и второстепенные члены предложения.

Грамматическая основа предложения.

Методы

Проблемно-исследовательский, частично-поисковый, наглядный, репродуктивный, практический.

Информационный материал

Учебник «Русский язык» С.А.Никитина,Л.П.Якунина, Т.А.Кульгильдинова

Демонстрационный материал: электронная презентация, картинки и порошки «Лекарственные растения»

Раздаточный материал: карточки с учебными заданиями.

Девиз урока

«Пишем чисто, грамотно, каллиграфически правильно!»

Модули

«Новые подходы в преподавании и обучении», «Обучение критическому мышлению», «ИКТ», «Оценивание ОбО и ОО», «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», «Обучение талантливых и одарённых детей»

Этапы урока

Ход урока


Орг. момент

-Психологический настрой на урок:

Урок сегодня необычный, хотя на первый взгляд, привычный.

Урок-прогулкой мы назвали и дорогих гостей позвали.

Попрошу вас поприветствовать гостей и улыбнуться им повеселей.

Всем пожелать здоровья и добра. Ну, что, теперь урок начать пора.

Ребята, а хотели бы вы найти клад?

А что такое клад? (золото, деньги)

Правильно. Но есть на земле вещи гораздо ценнее золота и денег. Их нельзя потратить, с годами их становится всё больше. Именно за таким кладом мы сегодня и отправляемся. Кто догадывается о чём я говорю? (О знаниях)

Итак, вы готовы?

Сообщение темы и задач урока

-Инструкция по заполнению «Листа-самооценивания»


Личностные умения:

-проявлять интерес к получению знаний


Актуализация знаний

Полянка «Вспоминай-ка»

-Работа в тетради

-Работа в тетради

-запись даты, классная работа

Переведите на казахский язык.

-Каллиграфическая минутка: Мм ма,

мо, мы, му, мэ ми, ме, мя, мю, мё

Дайте характеристику этому звуку.


-Беседа о лекарственных растениях



-Выступления детей с сообщениями о лекарственных растениях


-Словарная работа: малина, земляника, берёза, подорожник, солодка, тысячелистник, шиповник, ромашка, щавель. Поставить ударение и подчеркнуть ошибкоопасные места.





Индивидуальная работа: звуко-буквенный анализ слова щавель.


Работа в группах: 1.Дополните предложения.

1.Словосочетание-это………….. .

2.Словосочетание состоит из……….. .

3.Вопрос ставится от……….. к …………слову.

4.Главное слово обозначается……..

5.Связь главного слова с зависимым обозначается…..

6.Что бы найти словосочетание в предложении, нужно от главного слова…… к зависимому

2.Придумать 4 словосочетания о лекарственных растениях, определить главное слово.









Познавательные умения:

- проявлять интерес к познанию лекарственных растений.
























Умение работать с дополнительной литературой(энцеклопедии, интнрнет-ресурсы)






























































-умение работать в группе

Стадия «Вызов»

Полянка «Подумай-ка»



Что вы знаете о предложении?

Заполнение таблицы «Знаю», «Хочу узнать», «Узнал»

Составление кластера «Предложение»

«Найди в каждом столбике «лишнее» слово»


Анализируют собственные знания по заданной теме;

Систематизирует информацию до её изучения;

Демонстрирует первичные знания посредством устной и письменной речи, задают вопросы. На которые хотели получить ответы

Стадия «Осмысление»

Полянка «Унавай-ка. Называй-ка»

-работа в учебнике стр.170 чтение правила о главных членах предложения.

Что нового узнали о главных членах предложения?

Стр.171 чтение правила о второстепенных членах предложения.

Что нового узнали о второстепенных членах предложения.

Коммуникативные умения:

Вступают в непосредственный контакт с информацией, делают пометки или ведут записи по мере осмысления информации.

Первичная проверка понимания


-упр.459.. Прочитайте. Что вы узнали об одуванчике?

Синтаксический разбор предложений

Одуванчики расцветают весной.

Корни одуванчика используют в медицине.

Мама из молодых листочков одуванчика делает салат.

Познавательные умения:

- определять признаки распространённого и нераспространённого предложения и обосновывать своё мнение.

Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывание, отстаивать свою точку зрения.

Предметные умения:

- строить распространённые предложения

Полянка «Отдыхай-ка»


Физминутка для отдыха тела и глаз «Вальс цветов»


Ззакрепление

Полянка «Закрепляй-ка»

Упр.462 Составь предложения.

Работа по вариантам . Синтаксический разбор.

Упр.472 Работа в парах. Выпишите определения

Регулятивные умения:

- выполнять учебные задания в соответствии с целью.

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывание, используя термины.

Предметные умения:

- находить второстепенные члены предложения

Рефлексия.

Что нового узнали о предложении?

А позже вы узнаете какие бывают второстепенные члены предложения

Дополнение записи в таблицу «ЗХУ»: третий столбик «Узнал» и в кластер «Предложение»

Оценивание

Регулятивные

соотносить полученный результат с поставленной целью

соотносить «старую» информацию с «новой»

стараются выражать мысли своими словами

оценивать результат своей деятельности;

оценивать результат учебной деятельности

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Упр.463 стр.171, выучить правила.

Итог

Выберите из 3 полянок одну и прикрепите ромашку.

1полянка «Не понял», «Я понял, было интересно», «Хочу больше знать»












Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров75
Номер материала ДБ-000599
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх