Конспект интегрированного урока история Казахстана-самопознание

 « Миф о происхождении Тенгри».

Цель: формирование представлений учащихся о мифах и легендах.

Задачи:

·        Углублять  понятия «мифы и легенды»

·        Развивать творческое воображение, познавательный интерес учащихся

·        Воспитывать уважение к народным традициям

Ход урока

Круг радости.

Учитель приветствует учащихся и приглашает встать в круг. Декламирует стихотворение Г Ладонщикова, выполняя движения. Учащиеся повторяют.

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись!

Упражнение.

Учитель предлагает рассмотреть учащимся рисунки, на которых изображены небо, звезды, океан, коней и просит придумать свою историю, которая бы связала все эти понятия.  (Ответы учащихся, по желанию) . Далее предлагается ребятам легенда о Тенгри.

Рассказ учителя

В далекой  древности кочевники – обитатели Великой степи – веровали в бога Неба, которого называли Тенгри, и религия их называлась тенгрианство. Тенгри был главным богом, все сотворившим, во все вдохнувшим жизнь. Но до появления Тенгри во вселенной был первобытный хаос, океан, из которого и возник наш мир. Так говорят мифы наших предков, древних тюрков.

    «…Когда – то не было ни земли, ни неба, а был только один необъятный океан. Однажды внутри океана возник Белый Свет –Ак Жарык, из которого образовалось сияющее золотое яйцо. Внутри него спал бог Тенгри – прародитель всего мира. Он спал очень долго, миллионы и миллионы лет, и вот однажды проснулся. Тенгри разбил скорлупу яйца и вышел наружу.

     Из верхней части яйца Тенгри сотворил Небо, а из нижней сделал Землю. Чтобы Небо не упало на Землю и снова не воцарился хаос, Тенгри поставил между ними посох – Темир Казык – Небесный Кол – Полярную звезду.

   К Полярной звезде Тенгри привязал небесных коней – звезды и созвездия, и ходят они по всему Небу вокруг».

·        Как связаны картинки на доске,  в легенде?

·        Что собой они олицетворяют?

(Ответы детей)

Творческая деятельность.

Инсценирование.  Учитель предлагает ребятам  разбиться на группы и проинсценировать данную легенду. Заранее необходимо подготовить реквизит.

Обсуждение

Минутка тишины.

Закройте глаза, представьте себе звездный небосклон. Полюбуйтесь красотой звезд и планет. Пошлите ему свет своей любви. Наполнитесь сами этой любовью к миру. Откройте глаза. Спасибо за урок. До свидания.