Конспект интегрированного урока математики во 2 классе 3 вида образовательно деятельности

Интегрированный урок  математики и трудового обучения во 2 б классе

(3 вид образовательной деятельности)

Цель: повторить геометрический материал

Задачи: образовательная

Воспитательная

Коррекционная

Оборудование: демонстрационный -   карточка 

Индивидуальный – клей, лист картона, вырезанные картонные геометрические фигуры, бумажный квадрат, счетные палочки, линейка, ножницы, набор геометрических фигур «Считаем сами»

Ход урока:

1.      Орг.момент

2.      Сообщение темы урока: Предлагаю попутешествовать. Кто знает что такое «путешествие»? А вы любите путешествовать? Сегодня отправимся в путешествие по стране Геометрии. Побываем в городе Линейске, в республике Многосторония, в районе Комбинатории.

3.      Тактильное распознавание простейших  геометрических фигур.  Выберем форму нашей летающей тарелки для путешествия. Работа по демонстрационной карточке с  фигурами. Отгадайте форму другого летающего аппарата:

Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат,

А зовут меня …..    (квадрат)

Докажите, что квадрат брат прямоугольнику.

Вывод: квадрат – прямоугольник с равными сторонами.

Познакомьтесь с пилотом нашего корабля.  Карточка с человечком. Из каких знакомых геометрических фигур состоит? На кого похож пилот? Дайте ему имя.

Итак, пилот корабля приветствует Вас на борту, пристегните ремни. Полетели.

4.      Физминутка. Расправили руки в стороны. Раскачиваясь на месте влево-вправо, изображаем полет (как птиц, как самолет).

5.      Линии, ломанная. Звенья ломанной, длина ломаной.  Мы подлетаем и садимся в город  Линейск. За бортом +15, солнечно. Удачной работы. Пилот летающего корабля предлагает выполнить задание по учебнику стр.    №1.

Как Вы думаете, почему город назывался Линейск?

6.      Аппикация. Ориентировка в микропространстве. Тактильное распознование геометрических фигур. Отрываемся от земли, Следующий пункт назначения республика Многоуголия. Предлагаю составить карту республики.  Используем лист картона и клей.

·        В верхнем левом углу расположите город Квадратейск.

·        В верхнем правом углу обозначьте деревню Треуголка.

·        В нижнем левом углу расположите город Нижний Трапецейск.

·        В нижнем правом углу  - село Ромбовое.

·        А по центру находится столица республики  Пятиугольск.

 

Догадайтесь, почему у республики такое название.

Измерение периметра квадрата. Пилот летающей тарелки предлагает измерить границы города Квадратейск.

Сгибание, разрезание бумаги ножницами по пунктирным точкам. Как превратить квадрат в треугольник? (сложить, разрезать)

2 ученика сгибают , а 2 ученика разрезают бумажный  квадрат по пунктирным точкам.

7.                                                                                                                                                                                            Физминутка. В сопровождении  минусовки «Вместе весело шагать» шагаем, прыгаем, изображаем полет на самолете.

8.                                                                                                                                                                                            Моделирование модели человечка по образцу. Перелетели в район Комбинаторики.  В салон летающей тарелки вышел пилот корабля и предлагает выполнить последнее задание. Приклеить пилоту треугольную фуражку из республики Многоуголия.  Из счетных палочек и геометрических фигур выложить на столе 2-го пилота летающего корабля.

9.                                                                                                                                                                                            Мы возвращаемся в класс. Наш полет окончен. Пилоты летающей тарелки оставили  домашнее задание из учебника стр.              №2

Словарь урока: 

Путешествие — передвижение по какой-либо территории с целью их изучения.

КОМБИНАТОРИКА - раздел математики, в котором изучаются простейшие "соединения", перестановки, соединения, которые можно составить из  предметов, меняя всеми возможными способами