Конспект интегрированного урока по английскому языку и информатике

Интегрированный урок английского языка и информатики в 3 классе

Тема: Пять чувств и использование этих чувств при получении и обработке информации

Учитель английского языка

Успенская Лариса Юрьевна

Учитель информатики

Золотовская Галина Ивановна

Образовательные цели урока:

·         Активизировать лексику по теме «Части тела»

·         Научить употреблять в речи глаголы чувственного восприятия

·         Научить выделять информационную составляющую и ее роль в деятельности человека

Развивающие цели урока:

·         Развивать коммуникационные навыки устной речи по теме «Пять чувств»

·         Развивать память, внимание, наблюдательность

·         Стимулировать любознательность учащихся, интерес к исследованию

·         Использовать ресурсы интернета для поиска информации

·         Обработать информацию и представить ее в виде таблицы

Воспитательные цели урока

·         Воспитывать чувства гуманизма, коллективизма, взаимопомощи

·         Формировать информационную культуру учащихся

Этап урока	Содержание	Деятельность учащихся	Время	Необходимы материалы
1	Приветствие. Сегодня у нас необычный урок.Today we have unusual lesson/ we have English and Informational Technology. Together, We are glad to meet you&		2 мин.	Презентация
2	Каждый из нас человек, а человек состоит из частей тела. Let’s remember the parts of our body.  Look at the blackboard.	Называют части тела (head, shoulders, arms, fingers, legs …)	3 мин.	Презентация
3	We know the parts of our body very well. Let’s do your morning exercise	Дети выполняют стихотворение разминку – разминку.	1 мин.
4	Сегодня мы поговорим о том, при помощи каких органов мы узнаем новое, получаем информацию And let’s start our work. The first – EYES. What do we do with the eyes? Very nice. Let’s try your eyes. What is missing? Your sigt is very nice.	Ответы учащихся: See Тренировка зрительной памяти.	4 мин.	Презентация (10 предметов на слайде). Какой предмет исчез?
5	The second is our EARS and what can we do with help of our ears?	Ответ: We can hear with our ears. Задание: отгадывают чьи ушки. Ответ на английском языке	4 мин.	Презентация
6	Let’s speak about NOSE/. What do we do with the nose? The nose can be: let’s know who has the best nose in our group?	Ответ: We can small Задание: дети отгаывают что находится в мешочках (лук, чеснок, шоколад, апельсин) и описывают одноклассникам, не показывая предмета. Ответ на английском языке.	5 мин	Презентация
7	The next SKIN, FINGERS. What can we do with help of our fingers?	Ответ: We can touch. Задание. Дети делятся на 2 группы и выстраиваются друг за другом. Последнему ребенку в колонне выдается карточка. Это изображение рисуется на спине впередистоящего и передается соседу. Первые в колонне должны сказать что было нарисовано на карточке. Ответ на английском	5 мин	Изображение на карточках (солнце и цветок).
8	The next our TOUNGUE. What can we do with help our toungue? The taste can be …	Ответ: We can taste something, Задание: определить вкус (соки: вишневый, апельсиновый, яблочный, банановый)	5 мин	Презентация
9	Подведение итогов. Песенка “5 senses”		3 мин
10	Работа за ПК	Поиск информации в интернете. Заполнение таблиц. Группа делится на 5 команд. Каждая команда выбирает какой – то орган чувств. Находит свое рабочее место.	10 мин	Эмблемы для команд, таблицы.
11	Говорят про 5 чувств, но есть шестое чувство, которое отвечает за такие понятия как доброта, любовь, сочувствие, внимание. Вы знаете через какой орган эти чувства передаются? В народе говорят: «Лежит на сердце подарок от сердца, сердцем чувствую». Ту информацию, что мы получаем, нужно передавать осторожно, потому что бывают случаи , что информацией человека можно обидеть, ранить. И сейчас будет очень приятно каждому поделиться нашими добрыми сердцами, которые мы сделали своими руками.	Ответ: “Heart” – сердце.	2 мин

Материалы к уроку

Стихотворение – разминка

Head and Shoulders Knees and Toes.

Head and Shoulders Knees and Toes.

Head and Shoulders Knees and Toes.

And eyes, and ears, and mouth, and nose,

Head and Shoulders Knees and Toes, Knees and Toes.

Материал для групповой работы

Эмблемы групп

Заполнить таблицу названий цветов на английском и русском языке

Цвет	Русский язык	Английский язык

1.       Найти в интернете перевод слов, характеризующих звук:

Громкий, тихий, звонкий, высокий, низкий.

2.       Заполнить таблицу на компьютере.

Русский язык	Перевод на английский
Громкий
Тихий
Звонкий
Высокий
Низкий

3.       Сохранить файл

1.     На слайде убрать лишнее, не относящееся к вкусу

2.     Сохранить изменения

4.           Найти в интернете перевод слов, характеризующих осязание:

Мягкий, твердый, теплый, холодный, шершавый.

5.     Заполнить таблицу на компьютере.

	Русский язык	Перевод на английский
	Мягкий
	Твердый
	Теплый
	Холодный
	Шершавый

6.    Сохранить файл

Заполнить таблицу названий запахов на английском и русском языке

	Русский язык	Английский язык
	Цветочный запах
	Фруктовый запах
	Цитрусовый запах
Полынь	Горький запах
ваниль	Сладкий запах