Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыКонспект интегрированного урока по биологии и географии " Приспособленность растений и животных к совместному обитанию в природном сообществе"

Конспект интегрированного урока по биологии и географии " Приспособленность растений и животных к совместному обитанию в природном сообществе"

библиотека
материалов

Интегрированный урок по биологии - географии

Тема : Приспособленность растений и животных к совместному обитанию в природном сообществе.

Задачи урока:

1. Закрепить понятие природного комплекса на примере одного из сообществ.

2. Закрепить умение уч-ся давать характеристику природного комплекса - сообщества на примере окружающей природы.

3. Выявить многообразие видов одного из сообществ и их приспособленность к совместному обитанию.

4. Продолжить экологическое воспитание.

Оборудование : карта окрестности с. Лысково ,рабочие тетради , карандаши ,ручки , определитель растений .

Ход урока :

1. Организация - деление уч-ся на группы.

- Объявление темы.

-Ознакомление с заданиями по группам с учетом способностей.

- Инструктаж выполнения оформления журнала.

2. Беседа на местности.

Учитель географии

1. Дать понятие природного комплекса.

а)Зеленые части растений →жуки→хищные насекомые →птицы→

гусеницы

б)Отмершие части→дождевые черви→кроты→ бактерий ,личинки жуков могильщиков .

2. Как человек влияет на природные общества ?

3. Заключение экспертов по экологическим вопросам.

Выполнение группового задания (20мин)

Группа Геоморфологи:

1. На карте обозначить направление движения во время экскурсии.

2. Охарактеризовать рельеф окрестности .

3. Дать оценку рельефа и в расположении природного комплекса.

гр.Почвоведы

1. Сделать почвенный срез на глубине 40 см сделать размер почвы, материнской породы.

2. Взять образцы почвы , определить тип почвы.

3. Для выращивания каких культур благоприятны эти почвы.

гр. Эксперты

1. Выявить какие растения и животные взяты под охрану в природном комплексе.

2. Какие из них обитают в нашем природном сообществе. Какие природные комплексы встречаются в окрестности нашего села.

3. Назовите компоненты любого природного комплекса.

4. Как влияет изменение одного компонента на природный комплекс. Привести примеры.

Учитель биологии:

Природное сообщество - совокупность растений ,животных, приспособленных к условиям жизни на определенной территории, влияющих друг на друга и факторы неживой природы.

Им характерны разнообразны взаимосвязи: пищеводы, по месту обитания.

Итак ,ребята ,природный комплекс это в широком смысле, а в более узком - природное сообщество. Каждый из компонентов в сообществе приспособлен к друг другу и между ними существуют связи.

Вопросы к ребятам:

1. Какие связи существуют между ними ?

- по месту обитания

- пищевые

2. Привести примеры пищевых связей.

3. Как хозяйственная деятельность отразилась на природное сообщество?

4. Заключение экспертов по экологическим вопросам.

группа Зоологии.

1. Выявить какие животные, насекомые, птицы, обитают в данном сообществе.

2. Определите, к какому классу и типу их относят.

3. Установить приспособительные особенности к обитанию в данном сообществе.

гр. Ботаники

а) Составьте список деревьев и кустарников произрастающих на данном участке. Соберите листья неизвестных вам деревьев и кустарников, трав. Определите их названия. Найдите среди травянистых растений представителей изученных вами семейств . Установите, к какому классу они принадлежат и выявите в чем выражается приспособленность растений к произрастанию в данном сообществе.

б)Провидите наблюдения за особенностями распределения растений по ярусам.

Какие растения образуют 1 ярус?

Какие условия жизни растений в этом ярусе?

Когда цветут и опыляются цветки деревьев 1 яруса?

Каковы особенности листовых пластинок растений 1 яруса по сравнению с растениями других ярусов?

Отчет групп устно.

Обобщение учителем по природным сообществам и дополнение.

Домашнее задание.

Оформить дома все работы письменно в альбом.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.