Инфоурок / История / Конспекты / Конспект интегрированного урока по истории, литературе "Победе - 60"

Конспект интегрированного урока по истории, литературе "Победе - 60"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Интегрированный урок по теме: «Победе – 60.» (история, литература)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Показать трагические страницы Великой Отечественной войне с целью:

- Воспитания чувства навечного обязательства живых перед павшими;

- Связать изучаемый материал с жизнью людей Тернейского района;

- Воспитания эмоционального восприятия через связь исторического материала с литературными произведениями.


ОФОРМЛЕНИЕ: макет вечного огня, выставка книг, посвященных ВОВ, плакаты с фотографиями, картинами, посвященными страницам войны, плакаты формата А4 собранными в виде календаря, на каждой странице соответствующая надпись «Начало войны», «Героическая», «Сталинградская», «Трудовая», «Победная». Подушечка с военными и юбилейными наградами. Карта «Советский Союз в Великой Отечественной войне». В центре доски надпись «Победе – 60.» Класс украшен цветами. Телевизор, видеомагнитофон, магнитофон. Стенд «Наши земляки и война». Парты расставлены вдоль стен по трем сторонам.


Урок расчитан на два часа.


ХОД УРОКА

Учитель истории: Тема нашего урока – Великая Отечественная война. Проводим мы его накануне 9 мая. В этом году наша страна отмечает 60 лет со Дня Победы. Поэтому мы можем назвать его «Победе – 60!». Урок у нас будет проводиться в форме устного журнала.

Война – это 1418 огненных страниц, вписанных в нашу историю. Сегодня мы попробуем прочитать некоторые из них.

СТРАНИЦА ПЕРВАЯ _ «НАЧАЛО ВОЙНЫ»,

Произнося эти слова учитель подходит к доске, на которой прикреплен условный календарь. На первой странице плакат «Родина – мать зовет!»

Звучит объявление по радио о начале войны (Левитан)

Затем звучит первый куплет песни «Священная война».

УЧЕНИК: За одну ночь была написана песня «Священная война» композитором Александром Васильевичем Александровым на стихи В.И. Лебедева-Кумача.

В один из июньских дней 1941 года на Белорусском вокзале в Москве эшелоны с бойцами готовились к отправке на фронт. Провожавшие их артисты Краснознаменного ансамбля красноармейской песни и пляски СССР запели новую песню, это была «Священная война» - она выражала чувства, которые владели тогда миллионами советских людей. Ее чеканная мелодия, суровость, мужественность так захватили всех присутствующих, что песню пришлось повторить пять раз.

Отсюда она начала свой путь и прошла его вместе с советскими воинами через все испытания к победе.

С самого начала войны поэты, писатели, музыканты не остались безучастными к всенародному горю. Послушайте обращение писателей Сибири.

ИЗ ОБРАЩЕНИЯ ПИСАТЕЛЕЙ СИБИРИ

УЧЕНИК: 24 ИЮНЯ 1941 г.

В дни, когда весь наш советский народ гневно поднялся на отпор фашистской чумной гадине, мы, работники советской литературы, считаем свое перо мобилизованным на оборону великой Отчизны.

Перо в нашей стране приравнено к штыку. Его острие мы направим против врага, прославляя нашу священную землю. Неся высокие идеи коммунизма. А если понадобится, и наши жизни будут отданы в бою за Родину.

УЧИТЕЛЬ: Одним из таких писателей был Всеволод Вишневский.

УЧЕНИК: (биографическая справка) Всеволод Вишневский - прозаик, драматург. Член КПСС с 1937 г. во время Великой Отечественной войны был военным корреспондентом газеты «Правда». Опубликовал многочисленные корреспонденции с фронтов, из осажденного Ленинграда, очерки о Нюрнбергском процессе.

(отрывок из очерка В. Вишневского «В пути из Москвы». 1 июля 1941 г.)

«В редакции «Правда» - все четко, оперативно. Проводим ночное совещание о том, как писателям работать в армии и флоте. «Быть в массах, нести живое слово, описывать борьбу, отмечать героев, клеймить трусов, ликвидировать ложные слухи. Работать везде. Перо приравнено к штыку!»

Лебедев-Кумач мобилизован на Всесоюзное радио: нужны песни, стихи, фельетоны.

Выезжают, не теряя ни часа, товарищи Н. Вирта, Ал. Недогонов, А. Безыменский. Готовы

Е. Долматовский, К. Симонов. Да всех разве перечислишь! Литература вся становится оборонной».

УЧЕНИК: (биографическая справка) Алексей Недогонов – поэт. Член КПСС с 1942 г. Во время войны работал во фронтовой печати. Стихи о войне. Лауреат Государственной премии СССР (1947)

УЧЕНИК: 22 ИЮНЯ 1941 ГОДА.

Роса еще дремала на лафете,

Когда под громом дрогнул Измаил:

Трубач полка –

У штаба –

На рассвете

В холодный горн тревогу протрубил.


Набата звук,

Кинжальный, резкий, плотный,

Летел к Одессе,

За Троянов Вал,

Как будто он не гарнизон пехотный,

А всю Россию к бою поднимал!


СТРАНИЦА ВТОРАЯ – ГЕРОИЧЕСКАЯ.


УЧИТЕЛЬ: Во время войны было совершено огромное количество героических подвигов. Имен многих героев мы не знаем, но есть подвиги, которые ассоциируются у нас с определенными именами. Например: закрыть амбразуру, воздушный таран, молодежная подпольная организация. (ребята называют имена героев)

УЧИТЕЛЬ: Каких героев вы еще можете назвать и какие подвиги они совершили? (если никто не назовет имя Зои Космодемьянской, учитель сам называет ее имя и предлагает послушать рассказ о ее жизни, (показывается отрывок фильма о Зое Космодемьянской) следом читается отрывок из поэмы Маргариты Алигер «Зоя».

Маргарита Алигер

Зоя.

Стала ты под пыткою Татьяной,

Онемела, замерла без слез.

Босиком,

В одной рубашке рваной

Зою выгоняли на мороз.

И своей летающей походкой

Шла она под окриком врага.

Тень ее очерченная четко,

Падала на лунные снега.

Это было все на самом деле,

И она была одна, без нас.

Где мы были?

В комнате сидели?

Как могли дышать мы в этот час?

На одной земле,

Под тем же светом.

По другую сторону черты?

Что-то есть чудовищное в этом.

- Зоя, это ты или не ты?


Снегом запорошенные прядки

Коротко остриженных волос,

- Это я,

Не бойтесь,

Все в порядке.

Я молчала.

Кончился допрос.

Только б не упасть, ценой любою… -

Окрик:

- Рус! –

И ты идешь назад.

И опять глумится над тобою

Гитлеровской армии солдат.

Русский воин,

Юноша, одетый

В справедливую шинель бойца,

Ты обязан помнить все приметы

Этого звериного лица.

Ты его преследовать обязан,

Как бы он не отступал назад,

Чтоб твоей рукою был наказан

Гитлеровской армии солдат,

Чтобы он припомнил, умирая,

На снегу кровавый Зоин след.

Но постой, постой, ведь я не знаю

Всех его отличий и примет.

Малого, большого ль был он роста?

Черномазый,

Рыжий ли?

Бог весть!

Я не знаю.

Как же быть?

А, просто.

Бей любого!

Это он и есть.

Встань над ним карающей грозою.

Твердо помни:

Это он и был,

Это он истерзанную Зою

По снегам Петрищева водил.

И покуда собственной рукою,

Ты его не свалишь наповал,

Я хочу, чтоб счастья и покоя

Воспаленным сердцем ты не знал.

Чтобы видел,

Будто бы воочью,

Русское село, -

Светло, как днем.

Залит мир декабрьской лунной ночью,

Пахнет ветер дымом и огнем.

И уже почти что над снегами,

Легким телом устремясь вперед,

Девочка

Последними шагами

Босиком в бессмертие идет.

Май – сентябрь 1942 г.


СТРАНИЦА ТРЕТЬЯ – СТАЛИНГРАДСКАЯ,


Сталинград – это символ мужества, стойкости, героизма советских воинов. Сталинград – это символ мощи и величия нашего государства. Под Сталинградом Красная Армия сломила хребет немецко – фашистским войскам, под стенами Сталинграда было положено начало уничтожению фашизма и фашистского государства. Слово «Сталинград» знают во всех странах мира. В некоторых этим словом названы улицы. Площади, скверы. И по сей день слово «Сталинград» произносят с чувством уважения и гордости. Пройдут годы. Десятилетия, сотни лет, но Сталинград никогда не сотрется со страниц истории.

( фрагмент из документального фильма «Война в цвете».)

Из дневника немецкого солдата:

УЧЕНИК ИЛИ НЕСКОЛЬКО УЧЕНИКОВ:

5 СЕНТЯБРЯ 1941 Г. Утром я был потрясен прекрасным зрелищем: впервые сквозь огонь и дым увидел я Волгу. Спокойно и величаво текущую в своем русле. Итак, мы достигли желанной цели – Волга! Но Сталинград еще в руках русских, и впереди жестокие бои… Почему русские уперлись на этом берегу, неужели они думают воевать на самой кромке? Это безумие…

14 ОКТЯБРЯ 1942 Г.

Русские не похожи на людей, они не знают усталости, не ведают страха, не боятся огня… Матросы на лютом морозе идут в атаку в тельняшках… Мы изнемогаем, каждый солдат считает, что следующим погибнет он сам. Быть раненым и вернуться в тыл – единственная надежда…

16 НОЯБРЯ 1942 Г.

Сегодня получил письмо от жены. Дома надеются, что до Рождества мы вернемся в Германию, и уверены, что Сталинград в наших руках. Какое великое заблуждение! Этот город превратил нас в толпу бесчувственных мертвецов… Сталинград – это ад!

23 НОЯБРЯ 1942 Г. Никто из нас не вернется в Германию, если только не произойдет чуда. А в чудеса я больше не верю… Время перешло на сторону русских.

УЧЕНИК: (биографическая справка) Викулов Сергей – поэт. Член КПСС с 1942 г. Участник Великой Отечественной войны. Лауреат Государственной премии им. М. Горького (1974)

УЧЕНИК:

РАСПЛАТА,

(пленные под Сталинградом)

Все наземь, в снег:

И ружья, и знамена

Лишь только – руки к небу. От земли.

Я видел – за колонною колонна, -

Я видел, как тогда они брели,

Брели окоченев и обессилев,

Пространство получив в конце концов.

Пурга,

как возмущенный дух России,

плевала им неистово в лицо!

Рвала на них платки и одеяла,

Гнала, свистя, с сугроба на сугроб,

Чтоб им, спесивым, «матка, яйки, сало!»

И «матка, млеко!»

Помнились по гроб!

Они брели, не в силах даже губы

Сомкнуть, чтобы взмолиться: «О, майн гот!»

А из снегов безмолвно, словно трубы

Спаленных хат,

Глядел на них народ…

О, как дрожалось им, о, как дрожалось

От тех недвижных взглядов: не укор,

И не прощенье, -

Поздно! –

И не жалость

Они читали в них, а приговор

Всему, что было брошено на карту,

Доверено единственно ружью…

Ну что ж! Забыв о доле Бонапарта,

Они теперь изведали свою!


Звучит песня «На Мамаевом кургане».


СТРАНИЦА ЧЕТВЕРТАЯ – ТРУДОВАЯ

УЧЕНИК: Труд тыла – будничный, незаметный, в нем не кровь льется, но пот, в нем не наносят жгучих или смертельных ран, но не меньше нужно величия души, чтобы день за днем, ночь за ночью, преодолевая усталость, отдавая все силы, вооружать и снабжать Красную Армию, верить в нее священной верой, что победит и отомстит она разорителям Родины нашей.

Результаты всенародного трудового героизма не замедлили сказаться. Труженики сельского хозяйства в 1942 году, по сравнению с довоенным годом, увеличили посевные площади в восточных районах СССР на 5 миллионов гектаров. Это при условии, что враг захватил территории, на которых до войны размещалась почти половина посевных площадей страны, что мужского трудоспособного населения в деревне почти не осталось, что для нужд фронта было передано 40% тракторов, 80% автомобилей, большинство лошадей.

В своем романе «Братья и сестры» Ф. Абрамов подробно показал жизнь деревни в годы войны. И не скажешь лучше о женщине войны, чем сказал Ф. Абрамов словами своего героя Новожилова.


УЧЕНИК: Федор Абрамов – прозаик, критик. Член КПСС с 1945 г. Участник Великой Отечественной войны. Остроконфликтная проза Ф. Абрамова, тяготеющая к социальному анализу и отмеченная колоритностью языка, рисует дела и судьбы людей северной деревни во время Великой Отечественной войны и в послевоенные годы. Лауреат Государственной премии (1975)

Показывается сцена из произведения Ф. Абрамова «Братья и сестры».

ФЕДОР АБРАМОВ

БРАТЬЯ И СЕСТРЫ.

(отрывок)

Новожилов тяжело навалился на стол, задышал, как запаленная лошадь. Одутловатое лицо его посинело. Затем он резко поднялся на ноги и, не спуская с Лукашина темных разъяренных глаз, хрипло выкрикнул:

- Сукин сын! Жиру моему позавидовал? Да я с двадцатого года пулю под сердцем ношу – ты об этом знаешь? Тыл… Да разве не видишь, как живем? Люди на износ работают. Насмерть! А кто? Те самые бабы и ребятишки, которых вы на фронте защищаете. Понял?

Лукашин протестующе поднял руку.

- Нет, ты погоди, послушай. Залезь хоть на минуту в мою шкуру. Придешь в колхоз – дети голодные. Бабы высохли от недоедания да от тяжести. А ты выгребаешь дочиста. Фронт требует. У ней ни черта в избе, ни на себе, а ты ей про военный заем… Давай, давай!.. Один раз вот агитирую так. А какая – то баба сбоку шепчет другой. Вишь, говорит, шеяку наел. Наши мужики, говорит, кровь проливают, а этот всю войну языком воевать будет. Каково? «А что ты сделаешь? Арестуешь? Оправдываться станешь: не зря, мол, хлеб ем! Д а я перед этой бабой, если хочешь знать, на колени готов встать. Я бы ей ри жизни памятник постави! Сколько человек в Пекашине на вону взято? Человек шестьдесят. А поля засеяны? Сеноуборка к концу? Да ведь это понимаешь что? Ну как если бы бабы заново шестьдесят мужиков родили… Ты вот на фронте оборону строил, а мы тут знаешь что делали? Людей ковали! Да, да! Председателей колхозов нет, бригадиров нет. А районом управлять надо? Понимаешь – все заново! Я иной раз задумаюсь, как это наша баба из пристяжной коренником стала? Помнишь у Ленина: каждая хозяйка должна управлять государством…

- Кухарка, - поправил Лукашин.

- Ну, кухарка. Так в этом все дело. Слова - то эти я запомнил давно, а вот понял их как следует только теперь. Бывало, как к бабе под начало попадешь, нос воротишь. А представляешь, что бы сейчас было, если бы мы эту бабу двадцать лет в коренники не готовили? Вот чего, между прочим, не взял в расчет этот полоумный Гитлер.

Ученики рассказывают о своих родных, трудившихся в тылу.


СТРАНИЦА ПЯТАЯ – ПОБЕДА!


УЧИТЕЛЬ: 8 мая 1945 г. была подписана капитуляция фашистской Германии, а 9 мая официально признанный День Победы. Среди наших близких и родных были люди дожившие до победы и дошедшие до Берлина. Одним из них был дедушка Ненюк Кати. (рассказ ученицы)

УЧИТЕЛЬ: С войны Катин дедушка пришел с наградами. (Учитель показывает и называет награду, подготовленный ученик рассказывает краткую историю этой награды)


УЧЕНИК:

ПОБЕДА ОСТАЕТСЯ МОЛОДОЙ (сл. И. Шаферана)

По всей стране от края и до края

Нет города такого, нет села,

Куда бы не пришла Победа в мае

Великого девятого числа!


И смотрит на сынов своих Россия,

Как будто лишь вчера окончен бой…

Подходят победители седые -

Победа остается молодой!


Как быстро бы года не пролетели,

От нас не отдаляется она,

И ей к лицу солдатские медали,

К лицу ей боевые ордена.


С тех пор салютов много отзвучало,

Но каждый день, прошедший без войны,

И каждая весна свое начало,

Свое тепло берут от той весны!


УЧИТЕЛЬ: В течение этого года в районной газете постоянно, под рубрикой «ПОБЕДЕ – 60!», печатают воспоминания, стихи ветеранов Великой Отечественной войны нашего района. (учитель обращает внимание на стенд с вырезками газет)

Учитель: В Тернейской школе работает учителем географии Николай Васильевич Глазков. После рассказа о Н. Глазкове ученик читает стихотворение.

ОБЕЛИСК.

Николай Глазков.

На поляне, в тиши берез,

В тишине, под лесным покоем,

Отголоском военных гроз

Обелиском стоит былое.

Кто поставил его и кому?

Чей заботой и почему

До сих пор земля не просела?

Кто дерниной выложил холм,

Или друг, или родич близкий?

Кто украсил его венком

И звезду прибил к обелиску?

Значит, люди придут сюда

В годовщину нашей Победы,

И тропу к нему никогда

Не оставят оно бесследной.

Он заботой согреет людской,

Как свидетель людских сражений.

Будет вечен его покой,

И не будет ему забвенья.


УЧИТЕЛЬ: Пришла 60-я весна Великой Победы, и все переживается заново: тяжесть военного лихолетья, боль и слезы по погибшим товарищам. Вновь перед глазами она – Великая Отечественная… Эта война навечно останется в памяти россиян. Ее победный итог – дарованная нам жизнь, и мы в неоплатном долгу перед теми, кто воевал на фронтах, ковал победу в тылу. Мы поздравляем вас с наступающим праздником и хотим закончить нашу встречу самой известной песней о Победе в исполнении Льва Лещенко. (звучит песня «День Победы».)


«ХОТЯТ ЛИ РУССКИЕ ВОЙНЫ».

Евгений Евтушенко

Хотят ли русские войны?

Спросите вы у тишины

Над ширью пашен и полей

И у берез и тополей

Спросите вы у тех солдат,

Что под березами лежат,

И вам ответят их сыны,

Хотят ли русские,

Хотят ли русские,

Хотят ли русские войны.


Не только за свою страну

Солдаты гибли в ту войну,

А чтобы люди всей земли

Спокойно ночью спать могли,

Спросите тех, кто воевал,

Кто вас на Эльбе обнимал

(Мы этой памяти верны)

Хотят ли русские,

Хотят ли русские,

Хотят ли русские войны.


Да, мы умеем воевать,

Но не хотим, чтобы опять

Солдаты падали в бою

На землю горькую свою.

Спросите вы у матерей,

Спросите у жены моей.

И вы тогда понять должны –

Хотят ли русские,

Хотят ли русские,

Хотят ли русские войны.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок был проведен в 2005 году. Думаю, что материал пригодится и сейчас для учителей истории, литературы, организаторам, классным руководителям. Форма проведения интересная. В подготовке активно принимают участие дети, члены семей. Можно использовать современные технические средства, интернет он-лайн. Нужно просто немного адаптировать материал для своего класса, школы.

Общая информация

Номер материала: ДБ-066567
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>