Инфоурок Литература КонспектыКонспект интегрированного урока по литературе "Дом вести- не лапти плести"

Конспект интегрированного урока по литературе "Дом вести- не лапти плести"

Скачать материал
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Аннотация к интегрированному уроку по литературе «Дом вести- не лапти плести»

Авторы интегрированного урока: Филиппова С.Ю., педагог – психолог, Саитова Р.М., учитель истории, Калля А.Н, учитель русского языка и литературы, педагоги МБОУ «Гимназия №46» г.Чебоксары Чувашской Республики

Предметная область -литература

Класс – 6 класс

Тема урока «Дом вести не лапти плести» по произведению В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»

Тип урока: интегрированный урок (литература, курс «Финансовая

грамотность», ТО «Этика и психология семейной жизни»).

Цель урока: учимся финансовой грамотности на ошибках и успехах

литературных героев.

Задачи урока:

1. Предметная: развитие умения видеть в тексте детали и определять их

внутренние смысловые связи.

2. Метапредметная: развивать целостность взглядов на семью, ее роль в

обществе, ее экономические, нравственные, социальные устои и традиции.

3. Воспитательная: воспитывать бережливость, привычку выделять в

повседневной жизни события и решения экономического свойства и оценивать их возможные последствия.

Формы и методы (методические приемы):

частично-поисковый;

индивидуальная работа;

групповая работа;

работа с научной литературой;

работа с таблицами, презентациями.

УМК: Полухина, В. П., Коровина, В. Я. Литература. 6 класс. Учебник для

общеобразовательных организаций, под ред. В. Я. Коровиной, – Москва :

Просвещение, 2016 – 287 с.

Урок формирует следующие виды компетенции:

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

2) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

4) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;

5) формируем умение ориентироваться на развороте учебника;

6) формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Коммуникативные УУД:

1)формируем умение слушать и понимать других;

2)формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу ;

4)формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1) формируем умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;

2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной

деятельности;

3)формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Оформление образовательного продукта:

Конспект. Презентация. Свидетельство о публикации в интернете.

Время, требуемое для проведения учебного занятия:

Урок 45 мин. Индивидуальная работа учащихся (домашнее задание).

Программно-техническое обеспечение урока:

- компьютер,

- проекционная система- мультимедиа.

Программное обеспечение:

- учебники,

- методическая литература,

- рабочая программа.

Деятельность обучающихся будет оцениваться посредством опросов, анализа устных ответов и итоговых творческих заданий. Оценка проводится учителем, другими учащимися и самим учеником – как способ анализа проделанной работы.





Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.