Конспект интегрированного урока по музыке и ИЗО на тему: "Путешествие снежинки" 4 класс

Вступление: Песня в исполнении детей 4-5 классов

«Белая            песенка».

Вед:  Жила-была красавица Снежинка. Родилась она среди звезд, в заоблачных высотах. Вместе со своими подружками – сестричками любила она кружиться на волнах ветра.

Звучит вальс и танец снежинок (все девочки с лентами танцуют танец снежинок).

Вед:  Танец этот был необыкновенный, очень красивый. Снежинки чувствовали, что все любуются ими: и облака, и ветер, и звезды – и кружились то  быстрее, то медленнее.

         - Ребята, какой это за танец?

(ответы детей: движение плавные, быстрые, нежные…)

- Как он называется?

(танец этот вальс).

- Ребята, покажите, пожалуйста, руками это танец.

Вед:  Много путешествовала Снежинка по свету, побывала и над землей, и океанами, реками и морями в разных странах была, да и в сказки попадала.

- А в каких сказках, вы, сами подскажите. Посмотрите на монитор и назовите сказку, в которой побывала Снежинка.

(ДЕТИ НАЗЫВАЮТ СКАЗКИ, КОТОРЫЕ ИЗОБРАЖЕНЫ НА ИЛЛЮСТРАЦИЯХ)

-А в царстве Снежной Королевы, где начинается Зима, Снежинка любовалась северным сиянием, теперь она летит к нам.

Светло-пушистая, снежинка белая,

Какая чистая, какая смелая!

Дорогою звёздною она проносится –

Не в высь лазурную, на землю просится.

         -Ребята, как вы думаете, почему Снежинка решила спуститься на землю?

(ответы детей)

Вед: А я знаю, она решила спуститься к нам на землю за помощью! Не стали кружиться больше в небесной вышине Снежинки – подружки, не дарят свою красоту ветру, звездам, снежным облакам, а день и ночь спорят, кто из них самая красивая. Опечалилась наша Снежинка, не сумела помирить сестричек и полетела к нам, людям, за советом. Может мы сможем ей помочь? И по пути к земле, Снежинка попала ….?  (показ плаката с лесом)

(ответы детей)

         - Правильно, Снежинка попала в густой лес. Но похож ли этот лес на зимний лес?

(ответы детей)

         - Чего не хватает на этом плакате, чтобы лес был зимним?

(ответы детей)

         -Мы должны исправить эту ошибку, и сделать это нам  помогут, наши школьные принадлежности. Какие принадлежности мы можем использовать для исправления ошибки?

(ответы детей, кисти и краски)

         Оформление плаката снежными хлопьями с помощью красок и кисти. Звучит мелодия со звуками зимнего леса.

- Действительно, наша Снежинка оказалась в большом густом лесу среди елей. Деревья стаяли тихо, торжественно и слушали музыку зимы, а вы помогли окутать лес в зимнее покрывало и им теперь не холодно. Хорошо Снежинке в лесу.

- А вы не забыли, зачем Снежинка решила спуститься на землю?

(ответы детей)

-Но как бы хорошо не было Снежинке, ее все равно мечтает вопрос: как помирить, своих подружек, как попасть к людям?

- Давайте поможем Снежинке выбраться из леса и полететь дальше. Что для этого нужно?

(ответы детей, ветер)

- Давайте подуем, поможем Снежинке.

( дети изображают ветер)

- На крыльях ветра Снежинка и полетела к домам, где живут люди, стала заглядывать в окна и увидела много интересного. И наконец, Снежинка заглянула и в наше окошко.

- А как мы поможем Снежинке помирить подружек?

- Мы с вами создадим сами Снежинки разные – разные.

На столах у детей детали снежинок, необходимо только склеить аккуратно по намеченным точкам.

Звучит мелодия, дети выполняют изделие.

         - Прикрепите снежинки к доске вокруг леса. Посмотрите, какие они красивые, необыкновенные, не похожие друг на друга.  Настоящая красота светится изнутри, сияет добротой, лаской. Эта красота теперь подарена всем: и ветру, и звездам, и небу, и нам и хотелось верить, что снежинки больше никогда не будут сориться. 

- Ребята, скажите, зима хороша своей красотой снежной, а чем ещё она нас радует?

(ответы детей, игры, катания, праздники)

- Да, ребята, зима нас радует своими долгожданными праздниками, своими играми, забавами.

- На прощание, давайте споем нашим снежинкам веселую песню о зиме.

Звучит песня в исполнении детей начальной школы

«До чего же хороша».

Путешествие Снежинки.

                                               Провела Галимова Э. Ф.

Цель:

Закрепить понятие о зиме, знания о зимних сказках, навыки владения кистями и гуашью, владение ручным трудом, музыкальное воспроизведение выученных ранее песен.

Задачи:

·      Учить слушать и воспринимать речь учителя, рисовать в технике мазка, склеивать детали по намеченным точкам.

·      Развивать память, речь, мышление, воображение, представление, музыкальный слух, зрительное восприятие, двигательную активность, мелкую моторику  пальцев, точность движение рук. 

·      Воспитывать  эстетический вкус, умение понимать музыку и представлять картину,  любовь к природе, чувства дружбы, коллективизма и взаимопонимание через природу.

Оборудование:

Детские рисунки, плакат о зиме, монитор, ноутбук, синтезатор, магнитофон, гуашь и кисти, детали снежинок.