Конспект интегрированного урока по технологии в начальной школе по теме : "Скоро, скоро Новый год!"

МБОУ Берёзовская СШ

                                  Выполнила:

                                                                                      Сёмина В.Н.

План-конспект интегрированного урока по технологии с применением приёмов

арт - педагогики в  1 классе.

Тема: «Скоро, скоро Новый год!»

 Введение:

Проведению интегрированного урока предшествовал довольно длительный подготовительный этап. Учащиеся были разделены на группы в соответствии с результатами индивидуальных карт развития и по личным предпочтениям учащихся к той или иной деятельности. В итоге появились четыре группы: строители, озеленители, храбрые портняжки, защитники животных.

Оборудование: мультимедийная презентация о праздновании Нового года с фрагментами из новогодних мультфильмов, карточки с заданиями для групп, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, двусторонний скотч, Дерево Чудес, сувениры-шапочки, минусовки Новогодних песен, иллюстрации(зимние пейзажи, картины русских художников о праздниках зимы).

Цели такого урока:

•              Показать межпредметную связь уроков с применением различных техник исполнения (рисование, аппликация, моделирование из различных элементов)

•      Формировать умения самостоятельно находить решения технических и художественных задач, отвечающих заданному условию.

•      Развивать любознательность, фантазию, воображение, творческое техническое и художественное мышление детей.

•      Формировать эмоциональное отношение к действительности, учить видеть прекрасное в жизни.

•       

Этапы	Ход работы		Формируем
Вступление.	Учитель называет тему и объясняет план и ход работы на уроке	«Итак, тема нашего урока-Новый год, и всё, что с ним связано!Сегодня наш урок будет необычным, сказочным. Мы с вами вспомним – какие изменения происходят в природе зимой, какие праздники мы отмечаем в это время, какие стихи и песни знаем»	Умение слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную цель и задачи,уточнять  и высказывать мнение по существу поставленной задачи
Основная часть – групповая  работа детей.	(Заслушиваем доклады детей: Зима-пора чудесных превращений Самый любимый праздник-Новый год. Таинство Рождества.)		Понимать на слух ответы учащихся, осознанно стороить речевые высказывания, понятные для партнёров.
		А теперь давайте споём самую Новогоднюю песенку(звучит музыка все поют 1 куплет песни «В лесу родилась ёлочка»)	Воспринимать на слух музыкальное произведение, передавать настроение с помощью музыки и голоса
Физкультминутка. Рефлексия.		Ребята, обратите внимание на плакат. Что вы видите? (Синий цвет, белые пятна) Как вы считаете, что это? На что похоже?(Снег, небо) В каком населённом пункте мы с вами живём? (В деревне) Сейчас мы с вами создадим свою-сказочную деревню, населим её жителями, зверями, вырастим деревья и построим дома. Все вы сейчас превратитесь в строителей, это 1 группа, они будут вырезать из картона домики, приклеивать окна, дверцы и с моей помощью прикреплять к нашему, пока тусклому плакату. Ещё у нас будут озеленители, которые изготовят ёлочки для плаката, но непростые, а Новогодние, украшенные шариками. Следующая группа-храбрые портняжки:они оденут фигурки людей в яркие зимние шапочки и курточки.  Последняя группа-защитники животных. Самыми яркими птичками зимой обычно считаются….правильно, снегири. Поэтому участники 4 группы будут делать снегирей для нашей картины. Сейчас ко мне подойдут спикеры 4-х групп и выслушают инструктаж, после этого начнём выполнять задание.	Воспринимать зрительные образы, ассоциации Понимать и воспринимать на слух задания учителя.Осознанно и произвольно строить речевые высказывания, понятные партнёрам Принимать и сохранять учебную задачу,обнаруживать отклонения от эталона Здоровьесберегающие технологии развивают «хорошие  привычки» Понимать на слух ответы учащихся, осознанно стороить речевые высказывания, понятные для партнёров Самоконтроль процесса выполнения задания
	(Учитель раздаёт карточки с заданием, разъясняет спикерам их обязанности.) Дети выполняют задание по группам. (Под весёлую музыку учитель предлагает детям подвигаться). Далее заслушаем стихи о зиме.
	(Ребята подходят к Дереву, вешают шапочки, загадывают желание, фотографируются на память.)	И вот-наша картина готова! На ней есть всё-для весёлого праздника-украшенные ёлочки, друзья, тепло одетые, уютные домики, где нас ждут родные и близкие. А что самое интересное и загадочное происходит в Новогоднюю ночь?(Говорят, под Новый год, что ни пожелается, всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается!)  Давайте и мы загадаем желания у нашего Дерева Чудес. Наш урок подошёл к концу. Мы узнали много интересного о Новогодних праздниках, изготовили общую картину, пели, читали стихи и загадывали желания. До новых встреч!