Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект интегрированного урока развития речи и природоведения в коррекционной школе и презентация "Зимушка-зима"

Конспект интегрированного урока развития речи и природоведения в коррекционной школе и презентация "Зимушка-зима"

  • Начальные классы

Название документа Презентация Зимушка-зима.pptx

Интегрированный урок развития речи и окружающего мира 2 класс Учитель началь...
 О каком времени года будем говорить на уроке?
Зимушка-Зима. Закрепление изученного материала.
/ / зимушка-зима з-з-з зи-ма зи-му зима зиму ш-ш-ш шка зимуш-ка / / зимушка-...
Похолодание. Дни короче, ночи длиннее. Промёрзла почва. Идёт снег. Вода замёр...
Дайте определение Гололёд Изморозь иней
Дайте определение Снегопад Оттепель
 Снежный ветер зимой пурга метель вьюга
ХЛОПЬЯ КРУПКА ПОЗЁМКА ПОРОША ВЬЮГА МЕТЕЛЬ Снег чистый, только запорошивший зе...
Влажное лето и теплая осень – к долгой зиме. Какая погода в июле, такая будет...
Три белых зимних коня прискакали холодя? Какой месяц год кончает, а зиму начи...
 Гимнастика для глаз
Каллиграфическая минутка
Зима (какая?) снежная морозная холодная красивая белая тёплая
 Волшебница, красавица, чародейка
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Мы на саночки садимся И под горку быстро мчимся. Потом в лес мы побежали, И в...
Снег (какой?) пушистый белый холодный колючий блестящий
1. покрыта, ковром, земля, белоснежным 2. деревьях, на, снежные, лежат, шубы...
Земля покрыта белоснежным ковром. На деревьях лежат снежные шубы. Зима разве...
земля покрыта (чем?) ковром (каким?) шубы (какие?) шубы (что делают?) лежат...
Сколько предложений в тексте? Как называется рассказ? Прочитайте последнее пр...
Сделать работу над ошибками в изложении «Зимушка - зима». Домашнее задание
Подготовить рассказ о животных и птицах зимой.
Спасибо за урок! Молодцы!
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок развития речи и окружающего мира 2 класс Учитель началь
Описание слайда:

Интегрированный урок развития речи и окружающего мира 2 класс Учитель начальных классов ОГБСКОУ школа-интернат № 9 Куличкова Наталья Валерьевна

№ слайда 2  О каком времени года будем говорить на уроке?
Описание слайда:

О каком времени года будем говорить на уроке?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Зимушка-Зима. Закрепление изученного материала.
Описание слайда:

Зимушка-Зима. Закрепление изученного материала.

№ слайда 6 / / зимушка-зима з-з-з зи-ма зи-му зима зиму ш-ш-ш шка зимуш-ка / / зимушка-
Описание слайда:

/ / зимушка-зима з-з-з зи-ма зи-му зима зиму ш-ш-ш шка зимуш-ка / / зимушка-зима Речевая зарядка

№ слайда 7 Похолодание. Дни короче, ночи длиннее. Промёрзла почва. Идёт снег. Вода замёр
Описание слайда:

Похолодание. Дни короче, ночи длиннее. Промёрзла почва. Идёт снег. Вода замёрзла, на реках лёд. Лиственные деревья стали голые. Перелётные птицы улетели в тёплые края. Животные легли в спячку. Признаки зимы

№ слайда 8 Дайте определение Гололёд Изморозь иней
Описание слайда:

Дайте определение Гололёд Изморозь иней

№ слайда 9 Дайте определение Снегопад Оттепель
Описание слайда:

Дайте определение Снегопад Оттепель

№ слайда 10  Снежный ветер зимой пурга метель вьюга
Описание слайда:

Снежный ветер зимой пурга метель вьюга

№ слайда 11 ХЛОПЬЯ КРУПКА ПОЗЁМКА ПОРОША ВЬЮГА МЕТЕЛЬ Снег чистый, только запорошивший зе
Описание слайда:

ХЛОПЬЯ КРУПКА ПОЗЁМКА ПОРОША ВЬЮГА МЕТЕЛЬ Снег чистый, только запорошивший землю Снежинки, слипшиеся на лету Твёрдые белые шарики Снежная буря Низовая метель Ветер кружит, с силой разнося снег

№ слайда 12 Влажное лето и теплая осень – к долгой зиме. Какая погода в июле, такая будет
Описание слайда:

Влажное лето и теплая осень – к долгой зиме. Какая погода в июле, такая будет в январе. Лето дождливое – зима снежная, тёплая. Лето сухое, жаркое – зима малоснежная, морозная. Гром в октябре – к бесснежной зиме. Какой первый день декабря, такой и вся зима будет. Много ягод летом – предвестник холодной зимы. Поздний листопад – к суровой, долгой зиме. Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме. Народные приметы зимы:

№ слайда 13 Три белых зимних коня прискакали холодя? Какой месяц год кончает, а зиму начи
Описание слайда:

Три белых зимних коня прискакали холодя? Какой месяц год кончает, а зиму начинает? Какой месяц году начало, а зиме середина? Какой месяц зиму кончает, весне дорогу открывает? Белое одеяло всю землю покрыло? Не огонь, а щёки жжёт? Без рук, без ног, а рисовать умеет? Что растёт корнем вверх? Белая звёздочка с неба упала, села на руку и пропала? Отгадайте загадки

№ слайда 14  Гимнастика для глаз
Описание слайда:

Гимнастика для глаз

№ слайда 15 Каллиграфическая минутка
Описание слайда:

Каллиграфическая минутка

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Зима (какая?) снежная морозная холодная красивая белая тёплая
Описание слайда:

Зима (какая?) снежная морозная холодная красивая белая тёплая

№ слайда 18  Волшебница, красавица, чародейка
Описание слайда:

Волшебница, красавица, чародейка

№ слайда 19 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 20 Мы на саночки садимся И под горку быстро мчимся. Потом в лес мы побежали, И в
Описание слайда:

Мы на саночки садимся И под горку быстро мчимся. Потом в лес мы побежали, И в снежки играть все стали. Физминутка «Саночки»

№ слайда 21 Снег (какой?) пушистый белый холодный колючий блестящий
Описание слайда:

Снег (какой?) пушистый белый холодный колючий блестящий

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 1. покрыта, ковром, земля, белоснежным 2. деревьях, на, снежные, лежат, шубы
Описание слайда:

1. покрыта, ковром, земля, белоснежным 2. деревьях, на, снежные, лежат, шубы 3. узоры, зима, по кустам, и веткам, развесила Составьте из слов предложения

№ слайда 32 Земля покрыта белоснежным ковром. На деревьях лежат снежные шубы. Зима разве
Описание слайда:

Земля покрыта белоснежным ковром. На деревьях лежат снежные шубы. Зима развесила узоры по кустам и веткам деревьев. Хорошо зимой! Зимушка - зима!

№ слайда 33 земля покрыта (чем?) ковром (каким?) шубы (какие?) шубы (что делают?) лежат
Описание слайда:

земля покрыта (чем?) ковром (каким?) шубы (какие?) шубы (что делают?) лежат (где? на чём?) зима (что сделала?) развесила (что?) развесила (где?) развесила белоснежным лежат ковром по кустам и веткам на деревьях узоры снежные Составьте словосочетания

№ слайда 34 Сколько предложений в тексте? Как называется рассказ? Прочитайте последнее пр
Описание слайда:

Сколько предложений в тексте? Как называется рассказ? Прочитайте последнее предложение. Прочитайте весь текст. Кто хочет рассказать весь рассказ? Будем писать изложение. Ответьте на вопросы:

№ слайда 35 Сделать работу над ошибками в изложении «Зимушка - зима». Домашнее задание
Описание слайда:

Сделать работу над ошибками в изложении «Зимушка - зима». Домашнее задание

№ слайда 36 Подготовить рассказ о животных и птицах зимой.
Описание слайда:

Подготовить рассказ о животных и птицах зимой.

№ слайда 37 Спасибо за урок! Молодцы!
Описание слайда:

Спасибо за урок! Молодцы!

Название документа конспект урока Зимушка-зима.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект интегрированного открытого урока по развитию речи и окружающему миру.

Тема: Зимушка – зима.

Цель: Закрепить с учащимися изученный материал с признаками зимы;

Подготовиться к написанию изложения «Зимушка - зима».

Задачи урока:

  1. Формировать у учащихся четкие представления о характерных признаках зимы;

  2. Учить обобщать наблюдения за изменениями в неживой и живой природе в зимний период;

  3. Научить выделять признаки зимы в неживой и живой природе;

  4. Развивать у детей умения составлять распространенные предложения, отвечать на вопросы по тексту, а также память, образное мышление через слово и художественные образы;

  5. Прививать учащимся любовь к родной природе

  6. Воспитывать у детей чувство взаимовыручки и поддержки.

Оборудование: тетради для наблюдений, тетради по развитию речи, мультимедийный проектор, экран, карточки: «буран», «снегопад», «вьюга», «оттепель», «метель», «гололед», «мороз», «иней», текст изложения;

Подготовительная работа к уроку:

  • Подобрать к уроку загадки, стихи, пословицы, поговорки, приметы и крылатые выражения о зиме;

  • Подготовить презентацию о зиме;

  • Составить изложение и подготовительную работу над ним.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

1. Введение учащихся в новую тему.

- Посмотрите на картинки и скажите, о каком времени года мы будем говорить сегодня на уроке?

Чудная картина, как ты мне родна:

Белая равнина, полная луна.

Свет небес высоких и блестящий снег,

И саней далеких одинокий бег.

2. Объявление темы урока:

Сегодня на уроке мы поговорим о зимних явлениях в природе, познакомимся с признаками и народными приметами зимы, понаблюдаем за изменениями в живой и неживой природе, послушаем стихи, отгадаем загадки о зиме. Подготовимся и напишем изложение «Зимушка-зима».

- Тема урока: «Зимушка-зима»

II. Речевая зарядка:

- Будем говорить четко, правильно:

/ /

зимушка-зима

з-з-з

зи-ма зи-му зима зиму

ш-ш-ш шка

зимуш-ка

/ /

зимушка-зима

III. Работа над темой. Закрепление изученного материала:

  1. Давайте вспомним признаки зимы: (Похолодание, снег, замерзла почва, вода в реках, дни стали короче, а ночи длиннее, деревья голыми, птицы улетели на юг, животные легли в спячку).

  2. Дайте определение следующим картинкам: (гололед, изморозь, снегопад, оттепель, пурга, вьюга, метель).

  3. Зимой осадки в виде снега и ветры снежные отличаются, и поэтому названия у них разные. Давайте определим, что значит вьюга, метель, пороша, позёмка, хлопья, крупка.

  4. Люди многие годы наблюдали за зимой, по их наблюдениям составили народные приметы. Давайте их прочитаем, обсудим и запомним:

- Влажное лето и теплая осень – к долгой зиме.

- Какая погода в июле, такая будет в январе.

- Лето дождливое – зима снежная, морозная.

- Лето сухое, жаркое – зима малоснежная, морозная.

- Гром в октябре – к бесснежной зиме.

- Какой первый день декабря, такой и вся зима будет.

- Много ягод летом – предвестник холодной зимы.

- Поздний листопад – к суровой, долгой зиме.

- Появление комаров поздней осенью – мягкой зиме.

  1. А сейчас отгадайте загадки о зиме:

Три белых зимних коня прискакали холодя? (Зимние месяцы)

Какой месяц год кончает, а зиму начинает? (Декабрь)

Какой месяц году начало, а зиме середина?(Январь)

Какой месяц зиму кончает, весне дорогу открывает? (Февраль)

Белое одеяло всю землю покрыло? (Снег)

Не огонь, а щёки жжёт?(Мороз)

Без рук, без ног, а рисовать умеет?(Иней-мороз)

Что растёт корнем вверх? (Сосулька)

Белая звёздочка с неба упала, села на руку и пропала?(Снежинка)

IV. Гимнастика для глаз: (Снежинка).

Давайте попробуем отдохнуть и последить глазками за движением снежинки.

V. Каллиграфическая минутка:

Перед началом письменной работы, вспомним, как правильно нужно сидеть, держать ручку и соединять буквы на письме в тетради. (Письмо в воздухе)

VI. Подготовка к изложению.

- Какая у нас зима? (ответы детей: «Холодная, снежная, вьюжная, красивая, пушистая, белоснежная»)

- Наша зима, действительно очень разная. На первый взгляд, каждый год одно и то же: снег да мороз. А на самом деле, она студеная и с оттепелью, с метелями и с капелью, снежная, и с солнцем. И день зимой разный! Утро раннее – тихое, неслышное, с солнцем в морозной синеве и снегом хрустящим. А вечер длинный, задумчивый и загадочный, будто сама природа ждет появления сказки.

Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро» ( Читает ученик)

Вот север тучи нагоняя

Дохнул, завыл, и вот сама

Идет волшебница зима.

- Знакомство с новыми словами: Волшебница, красавица, чародейка.

VII. Физминутка

Мы на саночки садимся

И под горку быстро мчимся.

Потом в лес мы побежали,

И в снежки играть все стали.

VIII. Словарная работа.

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится;

1.Какой снег? (белый, холодный, пушистый, колючий, блестящий)

Просмотр иллюстраций с зимними картинками.

2.Составьте предложения из слов.

У вас на парте правильный текст изложения, прочитайте рассказ.

3.Составьте словосочетания по вопросам.

4.Ответьте на вопросы.

IX. Творческая работа:

Самостоятельное написание изложения.

X. Итог урока:

- Что мы сегодня делали на уроке? Чем занимались?

- Назовите признаки зимы в неживой природе.

XI. Домашняя работа

Сделать работу над ошибками в изложении «Зимушка-зима».

Подготовить рассказ о животных и птицах зимой.

XII. Закрепление изученного. Индивидуальная работа по карточкам: (Тесты)

- Выбери в каком ответе зимние месяцы перечислены в правильном порядке:

А) январь, февраль, декабрь;

Б) февраль, январь, декабрь;

В) декабрь, январь, февраль;

- Подчеркни в списке зимние явления природы: листопад, гроза, снегопад, дождь, метель, мороз, прилет перелетных птиц, цветение яблонь, оттепель, гололедица.

- К зимним явлениям неживой природы не относятся:

А) метель;

Б) снегопад;

В) оттепель;

Г) спячка животных;

Д) изморозь.

- Отгадай кроссворд:

1. Без досок и топоров

Через речку мост готов,

Мост, как синее стекло,

Скользко, весело, светло. (лед)

2. Без рук, без ног

Ворота открывает. (ветер)

3. Не колючий светло – синий

По ветвям развешан (иней)

4. Лежал, лежал да убежал (снег)



Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров338
Номер материала ДВ-135312
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх