Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект интегрированного урока "Семья и семейные ценности"

Конспект интегрированного урока "Семья и семейные ценности"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект

интегрированного урока в 11 классе слабослышащих на тему

« Семья и семейные ценности»



Цель урока:

пропаганда семейных ценностей.

Задачи:

-воспитывать у детей любовь к своей семье, к родным;

-учить детей дорожить своими близкими: выражать им благодарность, относиться с уважением;

-подвести детей к пониманию значимости семьи для каждого человека;

-показать, что важнейшими ценностями семьи являются: забота, согласие, любовь, почитание старших, ответственность каждого за доброе имя семьи;

-способствовать улучшению взаимоотношений в семье;

-объяснить детям суть терминов «родословная», «родовое дерево».

План урока:

1.Оргмомент.

2. Введение в тему (Видео «Школьные новости»)

3. Работа над понятиями семья, виды семьи, функции семьи.

4. Беседа о семейных ценностях.

5. Составление родословной.

6. Интервью с гостями.

7. Итоги урока. Релаксация.

Ход урока:

  1. Оргмомент.



  1. -Ребята, сегодня 1 сентября. Я рада встрече с вами. Сейчас мы посмотрим видеоновости о том, как вы провели лето. Будьте внимательны. Попробуйте понять, о чём мы будем говорить с вами на первом в этом учебном году уроке.

Виде «Школьные новости» (приложение 1)

  1. Работа над понятиями «семья, виды семьи, функции семьи». ( Работа с презентацией – приложение 2)

- О чем же пойдет речь сегодня на уроке? (чтение стихотворения учителем).

Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

- Семья. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли задумываемся о том, что оно обозначает? Какое определение вы бы дали понятию «семья»? (Ответы детей.)

(слайды)

-Может ли человек прожить один? В одиночку каждому трудно жить. Только в семье, в единстве с родственниками человек счастлив по-настоящему. Каждый человек должен быть кому-то нужен, должен о ком-то заботиться, кому-то помогать.

Семья — один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка.

В литературе понятия «брак» и «семья» нередко используются как синонимы. Но семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она, как правило, объединяет не только супругов, но и их детей, а также других родственников или просто близких супругам и необходимых им людей.

4.Знакомство с понятием «семейные ценности». ( слайды)


-Таким образом,
для хорошей семьи характерно: уважение друг к другу; честность; желание быть вместе, сходство интересов и жизненных ценностей. В здоровой семейной системе каждый человек связан со всеми членами семьи, есть общие цели и планы, члены семьи поддерживают друг друга, доверяют друг другу, совместно проводят досуг; разделение ответственности происходит гибко, есть семейные ритуалы и правила; они с удовольствием общаются друг с другом, заботятся о детях.


5. Составление родословной.( слайды)

-Каждый человек на земле имеет свою фамилию, имя. Это отличает его от других людей. Фамилия человека, которая передается из поколения в поколение, - его гордость.

Род состоит из поколений. Как называются старшие поколения? А младшие?

Каждый из вас – вершина своего дерева, его молоденькая веточка. А кто же составляет ветви, могучие стволы и корни вашего семейного дерева?

-Давайте проверим, все ли из нас знают своих родственников. Сейчас я раздам вам шаблоны с деревом, которое может быть вашим генеалогическим деревом, если вы впишете в пустые окошки имена ваших родственников. ( Работа учащихся с шаблонами)

-Ребята, я думаю, что дома родители помогут вам записать имена ваших прабабушек и прадедушек. Запомните их, пожалуйста, и пусть ваше родословное дерево растёт.


6. Интервью с гостями.

- Сегодня у нас в гостях мама Иры Левченко. Сначала мы послушаем рассказ Татьяны Николаевны, а потом вы спросите всё, что вас интересует о жизни в семье, о семейных ценностях, о семейных традициях и реликвиях. ( видеоприложение 3)

7. Итоги урока. Релаксация.

- Ребята, сегодня мы говорили на очень важную тему.Семья – это часть общества, часть государства. Состояние семьи в государстве очень тесно связано с демографической ситуацией. По оценке Президента В. В. Путина демография - это “ самая острая проблема современной России” и на сегодняшний день “положение в этой сфере критическое”. Именно поэтому государство в настоящее время проводит политику поддержки российской семьи.

-Что нового вы узнали сегодня на уроке о себе и о других? Уважаемые потомки, поднимите, пожалуйста, руки! Я верю, что вы будете достойны своих предков!

-Закончить наш урок мне бы хотелось стихотворением В. Берестова:

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Учителя О.Н. Барбакова, В.Н.Климова

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-368011
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх