Конспект интегрированного занятия для детей средней группы с ТНР на тему :"Деревья".

Конспект интегрированного занятие для детей средней группы  с  ТНР.

Учитель-логопед  – Деминцева Татьяна Петровна

Воспитатель  – Баталина Наталья Николаевна

Тема:   Деревья

Цель:   Формировать  понятие  -  деревья.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- учить детей образовывать  относительные прилагательные;  

- учить образовывать существительные единственного и множественного числа в родительном падеже;

- учить образовывать прилагательные и существительные с помощью суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением.

Коррекционно-развивающие:

- закреплять знания и представления детей о  деревьях;

- упражнять в узнавании  деревьев по  их листочкам;

-развивать внимание, логическое мышление.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать интерес к живой  природе,  желание защищать и оберегать ее.

                                                                      1

Орг. момент: Сядет тот, кто назовет свое имя

1. Сообщение темы занятия:

    -  Отгадайте загадку:

                                        Его весной и летом

                                        Мы видели одетым,

                                        А осенью с бедняжки

                                        Сорвали все рубашки.  ( дерево)

2. Игра «Узнай дерево»

  БЕРЕЗА:

                           Косы зеленые, платье белое,

                            Кора горючая, ветка плакучая,

                            Семя летучее.

     ДУБ:              Величавый и могучий,

                            Он растет на склоне кручи,

                            Зубчатой своей листвой

                            Укрывает в летний зной

                            А когда наступит осень,

                            Желудь в дар он к нам приносит.

     ЕЛКА:           Я росла в лесу дремучем, 

                            Поднималась  к синим тучам,

                            Но теперь меня срубили,

                            И в игрушки нарядили.

                                                2

     КЛЕН:            Красивый дикий, вырезной,

                             Стоял он у дорожки,

                             И лист е го был красноват,

                             Как детские ладошки.

3. Игра : « НАЗОВИ ЛАСКОВО»

    Елка – елочка, дуб – дубок, клен кленок, береза – березка.

4. Игра: « С КОКОГО ДЕРЕВА ЛИСТОЧЕК»

    У березы – березовый, у клена – кленовый, у елки – еловые иголки,

     у   сосны – сосновые, у дуба – дубовые листочки.

5. Игра: «ЧЕГО НЕТ?»

     Нет березы, берез; нет дуба, дубов;  нет клена, кленов; нет елки, елок.

6. ФИЗМИНУТКА

         МЫ листики осенние на ветках мы сидим,

         Дунул ветер – полетели, мы летели, мы летели,

         И на землю тихо сели,

         Ветр снова набежал, и листочки все поднял,

         Закружились полетели  и на землю тихо сели.

                                                    3

8. АППЛИКАЦИЯ ЛИСТОПАД

    Коллективная работа (выполняется вместе с воспитателем).

                                               4