495508
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект интегрированного занятия "Исполнители музыки"

Конспект интегрированного занятия "Исполнители музыки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества»










Конспект занятия


«Исполнители музыки»












Разработала:

педагог доп. образования

Ромашова О.Н.








Тула, 2016г.


Конспект занятия.



Тема занятия: «Исполнители музыки».

Возраст детей: 10- 11 лет.

Цель: сформировать представление о музыкальных профессиях.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить с музыкальными профессиями: исполнителями музыки;

- формировать певческие навыки;

- закрепить знания о группах музыкальных инструментов.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к миру профессий;

- развивать мотивацию к музыкальной деятельности;

- развивать музыкальные способности;

- развивать и коммуникативные навыки детей;

Воспитывающие:

- формировать эстетический вкус;

- формировать ценностное отношение к музыке, музыкальному творчеству.

Методы обучения:

- словесные (рассказ, беседа);

- наглядные (демонстрация иллюстрационных слайдов);

- практические;

- игровые.

Оборудование: ноутбук, проектор с экраном, фортепиано.

Дидактическое обеспечение: мультимедийная презентация «Исполнители музыки», раздаточный материал: карточки с изображением музыкальных инструментов.



Ход занятия:


Организационная часть.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем занятии мы поговорим о профессиях. Скажите, пожалуйста, что же такое профессия? (ответы детей) Какие профессии вы знаете? (ответы детей) В современном мире насчитывается более 40 тысяч различных профессий. Обо всех мы не сможем поговорить, а вот на профессиях, связанных с музыкой мы остановим наше внимание. Итак, тема нашего занятия «Исполнители музыки».


Основная часть.

Слайд 1.

Посмотрите на экран, перед вами изображения разных видов профессий, вам нужно убрать лишние и оставить те, которые относятся к музыкальному искусству (выполнение задания)

Молодцы! Теперь у нас остались картинки с музыкальными профессиями. Сегодня мы узнаем, как называются эти профессии, чем занимаются люди, владеющие специальными профессиональными навыками и где нужно учиться, чтобы стать настоящим профессионалом.

Как вы думаете с какой из указанных профессий мы начнем наш разговор? (ответы детей)

Слайд 2.

Самым первым музыкальным инструментом в истории человечества можно назвать голос. С момента своего появления на земле люди пользовались им не только для того, чтобы общаться друг с другом, а также, чтобы петь и передавать песни из уст в уста, от одного исполнителя к другому, от одного поколения к другим. Человек пел, желая выразить свою радость, горе, свои мысли, отношение к окружающему миру. Люди, научившиеся умело пользоваться голосом, получили название певцов.

Первыми профессиональными певцами стали – менестрели.

Слайд 3.

Менестрель – это средневековый поэт-певец, который исполнял свои и чужие песни для развлечения синьора и его гостей.

Затем, постепенно, вокальное искусство совершенствовалось и почти в каждой стране стали появляться школы вокального искусства. Там люди приобретали профессию вокалиста.

Слайд 4.

Мы с вами тоже учимся петь, поэтому нас можно назвать настоящими певцами. А что нужно, делать, чтобы правильно и красиво научиться петь? (ответы детей)

Упражнения на развитие певческого дыхания:

- вдох, выдох на букву «С»;

- вдох, выдох на букву «З»;

- вдох, выдох на букву «Ж»;

- вдох, выдох воздуха порциями (на счет 3,5,7);

- «Как на горке на пригорке»;

Упражнения на развитие артикуляции:

- гимнастика для языка;

- упражнения: «Б-П», «Д-Т», «К-Г»;

- проговаривание скороговорок: «На пенечке пять опят…», «Лежит ежик у елки…», «Вез корабль карамель…», «В летнем душе…», «В темноте шуршал камыш», «Как на пишущей машинке…».

Упражнения на развитие интонирования мелодии:

- распевания.

Мы подготовили голос для пения, а теперь давайте вспомним песню «Дорога добра» муз. М.Минкова, сл. Ю.Энтина.

Работа над песней:

- правильное интонирование мелодии;

- четкое произношение текста;

- передача характера и настроения песни.

А сейчас мы исполним песню, учитывая все нюансы, о которых мы говорили (исполнение песни) Мы сейчас песню исполняли, значит, как нас можно назвать? (ответы детей) Правильно- исполнителями песни или вокальные исполнители. Нас в группе несколько человек, скажите, как можно одним словом назвать группу людей, исполняющих одно вокальное произведение? (ответы детей) Правильно – ансамбль.

Слайд 5.

А когда исполняет песню один человек, как его называют? (ответы детей)

Слайд 6.

Сейчас Даша исполнит песню о маме, и она выступит в роли солистки (исполнение песни «Мамина улыбка») А когда на сцене вы видите большое количество певцов, исполняющих одну песню, как их называют? (ответы детей)

Слайд 7.

Давайте послушаем песню «Вместе весело шагать!» муз. В.Шаинского, сл. М.Матусовского в исполнении Большого детского хора Центрального телевидения и Всесоюзного радио, художественный руководитель Виктор Попов. А кто руководит хором? (ответы детей)

Слайд 8.

Для того, чтобы пение в хоре было слаженным нужен дирижер или хормейстер. Это еще одна музыкальная профессия.

Слайд 9.

Мы поговорили о певцах – вокальных исполнителях музыки. А как вы думаете, какие еще бывают исполнители? (ответы детей) Правильно – инструментальные, т.е. музыканты. Музыкант – это человек, который играет на каком-либо музыкальном инструменте. Профессия музыкант – древнейшая специальность. Она появилась у древних народов, когда музыканты выступали основными действующими лицами в мероприятиях, песенных обрядах.

Слайд 10.

Далее, в средние века, музыканты становились церковнослужителями.

Слайд 11.

Помимо этого, музыкой занимались бродячие артисты.

Слайд 12.

В современное время музыканты очень распространенная профессия, которая достаточно востребована. Конечно, большинство людей любят слушать музыку, но лишь избранные обладают музыкальным даром и становятся самыми настоящими музыкантами.

Слайд 13.

Сейчас я предлагаю вам поучаствовать в викторине «Кто на чем играет?» (проведение викторины)

Слайды 14.

Музыкальных инструментов огромное множество и все их можно разделить на группы. Давайте их вспомним (ответы детей) Итак, мы выяснили, что бывает четыре основных группы музыкальных инструментов: струнные, духовые, ударные и еще в отдельную группу можно отнести клавишные.

А сейчас предлагаю выполнить задание. Я раздаю вам карточки с изображением музыкальных инструментов. Вам нужно встать и распределиться по группам (выполнение задания) Молодцы! Пока не садитесь на свои места, давайте поиграем в игру и проверим как вы запомнили инструменты и к каким группам относятся. Итак, я показываю карточку с изображением музыкального инструмента, например, из струнной группы – вы изображаете игру на струнных музыкальных инструментах, ударные – на ударных, - духовые – на духовых, клавишные – на клавишных (проведение игры)

Слайд 15.

Садитесь на свои места и посмотрите на экран, перед вами коллектив музыкантов, которые играют на разных инструментах и исполняют одно музыкальное произведение. Скажите, как называют такой музыкальный коллектив? (ответы детей) Правильно – оркестр. А кто руководит оркестром? (ответы детей) Руководителя оркестра тоже называют – дирижером.


Заключительная часть.

Наше занятие, на котором мы познакомились с некоторыми музыкальными профессиями подходит к концу. И в завершении предлагаю провести игру «Вопрос-ответ». Я задаю вопрос, вы быстро отвечаете:

1. Люди, умело пользующиеся своим голосом… (певцы)

2. Первыми профессиональными певцами стали… (менестрели)

3. Человека, который приобрел профессию певца называют… (вокалистом)

4. Группу вокалистов, исполняющих песню называют…(ансамблем)

5. Одиночное исполнение на сцене… (соло)

6. Большая группа музыкантов, исполняющая песню … (хор)

7. Человека, играющего на каком-либо музыкальном инструменте, называют… (музыкантом)

8. Руководителя оркестра или хора называют… (дирижером)

Молодцы! На этом наше занятие закончено и мне хочется пожелать вам больших творческих успехов. До новых встреч!







Общая информация

Номер материала: ДБ-392429

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация