МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЯСЛИ-САД
№117 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ТИПА
ГОРОДА
МАКЕЕВКИ»
Конспект
интегрированного
занятия
Сказка
по-новому «Лисичкины уроки»
Подготовил:
воспитатель МДОУ №117
Кохонова Л.Н.
Тема:
Сказка по- новому: « Лисичкины уроки».
Цель: совершенствовать
всестороннее развитие артистических способностей детей средствами театрального
искусства.
Образовательная область «Речевое развитие»
Продолжать активизировать и уточнять
словарь детей. Расширять словарный запас, обозначающий названия предметов,
действий, признаков, отрабатывать дикцию, интонационную выразительность речи.
Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи. Воспитывать
культуру речевого общения.
Образовательная область «Познавательное
развитие»
Расширять знания детей об окружающей
действительности. Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве.
Образовательная область
«Социально-коммуникативное развитие»
Формировать у детей представления, о себе
как об активном члене коллектива: через посильное участие в жизни дошкольного
учреждения ( подготовка и показ сказки « Лисичкины уроки» по ОБЖ). Дать детям
средней и старшей групп понятия о том, что приятная внешность не всегда
соответствует добрым намерениям. Формировать представления об опасных для
человека ситуациях и способах поведения в них. Закрепить представления о
правилах поведения с незнакомыми людьми: не разговаривать с незнакомыми, не
брать у них различные предметы, уметь сказать «нет»на предложение незнакомого.
Образовательная область «Физическое
развитие»
Совершенствовать двигательные способности
и координацию движений.
Образовательная область
«Художественно-эстетическое развитие»
Развивать творческую самостоятельность в
создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные,
импровизации.
Предварительная работа:
Чтение русской народной сказки «Колобок». Изменение
сказки по заданной теме. Распределение ролей. Подготовка костюмов, реквизита и
декораций. Прослушивание мелодий для выхода персонажей, танцевальные и
песенные импровизации.
Оборудование: костюмы,
реквизит – шоколадка, мотоцикл, зеркальце, декорации – домик, деревья, кусты,
детская площадка - мячи, обручи, скакалки, кегли, пирамидка, ведерки и
совочки.
Музыкальное сопровождение:
мелодии для выхода персонажей сказки.
Место проведения: музыкальный
зал.
Длительность игры: 35
минут.
Здравствуйте
ребята, сегодня мы вам покажем сказку « Колобок».
Но
наша сказка будет необычная. Итак, начинаем.
Вед:
Жил – был старик со старухой.
Звучит музыка, входит старик со старухой.
Старик:
Испеки, старуха, мне колобок.
Старуха: Из
чего испечь – то? Муки нет.
Старик: Эх,
старуха! По коробу поскреби, по сусекам помети, авось
муки и наберется.
Вед: Зашла
старуха в дом по коробу поскребла, по сусекам помела,
Набралось муки пригоршни две. Замесила тесто, испекла
Колобок, и положила на окошко.
(
колобок в окошке)
Колобок полежал – полежал, да и покатился по дорожке
Дети поют:
Покатился, покатился, покатился колобок
Он катился, он катился
Видит, кто это идет?
( выбегает под музыку заяц, шоколадка)
Заяц:
Здравствуй колобок!
Колобок:
Здравствуй заяц.
Заяц:
Колобок, хочешь я тебе дам конфетку?
Колобок:
Да.
Заяц:
Пойдем со мной, она лежит вон под тем кустом,
такая вкусная, такая сладкая
Колобок:
Нет, заяц, мне не разрешают останавливаться и
Разговаривать с не знакомыми, а тем более брать у них
что – то.
Заяц:
Вот какой ты упрямый, тогда возьми шоколадку.
На, откуси.
Колобок:
Нет, заяц, спасибо.
Я тебя совсем не знаю
Вед: И
покатился колобок дальше, а зайка ускакал в лес.
Зайчик
убегает.
- Ребята, как вы
думаете, Колобок знаком с зайцем?
- Колобок один в
лесу или с ним рядом взрослый?
- А как вы думаете
Колобок правильно сделал, что не взял у Зайца конфетку ?
Вед: Что же
было дальше? Давайте посмотрим.
Дети поют:
Покатился, покатился, покатился колобок
Он катился, он катился
Видит, кто это идет?
( звучит музыка «Черный бумер» выезжает Волк)
Волк:
Колобок, ты куда катишься?
Колобок:
Качусь, куда глаза глядят.
Волк:
Ты наверное устал?
Давай я тебя подвезу!
Смотри какой у меня мотоцикл.
Блестит, я тебя быстро довезу, с ветерком.
Колобок: Нет,
Волк, никуда с тобой не поеду.
Я тебя совсем не знаю
Волк: (сердито) Ну
погоди Колобок!
Все равно тебя поймаю и съем.
(Уезжает)
Вед: Молодец
Колобок.
Ребята и
вы никогда, не соглашайтесь садиться в машину к незнакомым людям. Даже если
водитель говорит, что отвезет вас к родителям. Не верьте, ни в коем случае. Мама,
папа никогда за вами не пошлют незнакомого человека, не предупредив вас. Итак, наша
сказка продолжается.
Дети поют:
Покатился, покатился, покатился колобок
Он катился, он катился
Видит, кто это идет?
(Выходит под музыку медведь)
Обходит Колобка и
хватает его за руку. Начинает тянуть.
Вед: Ребята,
что же теперь делать Колобку? Как поступить?
Ребята,
давайте поможем Колобку.
Будем
громко кричать «Помогите», «Спасите».
Колобок:
Помогите мне. Меня медведь уносит.
Вед: Смотрите
ребята, Медведь испугался шума, бросил
Колобка и убежал.
Запомните,
когда вас пытается схватить или увести чужой незнакомый человек, нужно
постараться вырваться и броситься к кому – нибудь из прохожих за помощью. И
кричите громко: « Помогите мне! Это не мой папа! Я его не знаю!
Ну а мы
идем дальше. А где же Колобок? Он очень испугался и решил отдохнуть на пенечке.
А тут по дорожке
шла, кто бы вы думали?
Конечно Лиса!
( под музыку
входит Лиса)
Лиса: Я Лисичка
хороша,
Зеркальце
себе нашла.
Все в
него смотрю, смотрю
И пою,
пою, пою.
Лиса: Ой,
здравствуй Колобок!
Какой
ты румяный, какой ты красивый, а умный.
Колобок, пожалуйста, спой мне песенку.
Вед: Колобок
обрадовался, что его похвалили, и запел песенку.
Колобок:
песенка Я Колобок, Колобок
По амбарам метен,
По сусекам скребен
Я от дедушки ушел
Я от бабушки ушел
Я от зайца ушел
Я от волка ушел
От медведя ушел
И от тебя Лиса тоже уйду.
Лиса:
Какая хорошая песенка!
Мне очень понравилось!
Колобок пошли со мной.
Колобок: Нет,
Лиса, я тебя знаю.
Лиса:
Ну как хочешь. А знаешь, куда я иду?
В кино
сниматься!
И для тебя роль есть?
Колобок: Что же
делать?
Вед: Ребята,
как вы думаете пойдет Колобок с Лисой?
А Колобок
вот что сказал.
Колобок: Лиса,
погоди, пойдем вместе в кино сниматься.
( убегают)
Вед: Все забыл
Колобок, обрадовался, и побежал с Лисой.
Что теперь
с ним, случиться, мы не знаем.
Со
временем, когда вы подрастете, мамы и папы будут
разрешать вам, со своими друзьями гулять во дворе
самостоятельно.
Но
твердо помните: «Незнакомым людям доверять
нельзя»
Вед: А
сейчас мы поиграем в игру « А если…» и посмотрим,
как вы
запомнили « Правила поведения с не знакомыми
людьми».
Представьте, что вы на игровой площадке возле дома:
кто- то
прыгает на классиках, кто – то на скакалках,
кто – то
играет в песочнице, все заняты своим делом.
Посмотрите, на площадке, появилась незнакомая тетя.
Давайте
посмотрим, что она будет делать.
Как вы
поступите?
Молодцы.
Смотрите, а
кто- же это подходит к нам?
Входит
бабушка.
Берет детей
за руки и предлагает пойти с ней.
Дети: Помогите,
спасите.
Молодцы
будьте всегда внимательны и осторожны.
А сейчас
ребята, давайте повторим, в каких случаях всегда надо говорить «НЕТ».
Ведущая:
Каждый грамотный
ребенок
Должен твердо
знать с пеленок.
Если вас зовут
купаться,
В телевизоре
сниматься,
Обещают дать
конфет,
Отвечайте твердо
«НЕТ».
Вам предложат
обезьянку,
Или даже денег
банку,
Или даже в цирк
билет-
Отвечайте твердо
«НЕТ»
Позовут лететь к
Луне,
Покататься на
слоне.
Есть на все
простой ответ,
Ты ответить должен
«НЕТ»
Не открывай дверь
не знакомым.
Я один сегодня
дома
И шалю немного
впрок.
Только взял
фотоальбомы,
Раздается в дверь
звонок.
Хоть за дверью не налетчик
И не вор, и не
бандит,
А простой
водопроводчик
Все равно пускай
стоит.
Пусть бывает мне
порою
Очень скучно
одному,
Никогда я не
открою
Двери дома никому.
Не принимай
подарки от не знакомых.
Я расту день ото
дня
Мама отпускает
Одного гулять меня,
Взрослым называет
Если кто – нибудь
чужой
Подойдет украдкой
И поманит за собой
Сладкой
шоколадкой.
Я по- взрослому
скажу
Людям не знакомым:
« Я с чужими не
хожу,
Даже рядом с
домом»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.