622111
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект интегрированного занятия по Естествознанию: «Свойства песка». Экспериментальная деятельность работа в группах. Старшая группа

Конспект интегрированного занятия по Естествознанию: «Свойства песка». Экспериментальная деятельность работа в группах. Старшая группа

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Конспект интегрированного занятия по Естествознанию: «Свойства песка». Экспериментальная деятельность работа в группах. Старшая группа


Образовательная область:  Коммуникация, Познание, Социум.

Подобласть: Естествознание, Развитие речи, Экология.

Цели: Дать представление о свойствах песка.

Задачи:

 Образовательные:

Познакомить детей со свойствами песка, его использованием, через исследовательскую деятельность. Дать понятие о том, что песок полезное ископаемое. Уточнить знание о том, что песок – неживая природа. Формировать умение делать простейшие умозаключения, доказывать свою точку зрения. Учить грамматически правильно строить предложения, используя новые слова. Учить детей оценивать свою работу и роботу группы.

Развивающие:

Развивать память, внимание, логическое мышление, умение сопоставлять, сравнивать, анализировать, мелкую моторику.

Воспитательные:

Воспитывать любознательность, умение работать в группе, соблюдать правила безопасности; бережное отношение к окружающему миру.


Словарная работа: сыпучий, рассыпчатый, рыхлый, высыпается, слипается, просочилась, пустыня, фильтр, барханы.

Билингвальный компонент: бота-верблюжонок,


Материал: песок, прозрачные стаканчики с водой,  лупы, иллюстрации  пустыни, тарелочки, ложечки, марля, подносы, ноутбук. запись «Поющие пески», фартуки по количеству детей.


Предварительная работа.

Рассматривание фотографий, иллюстраций пустыни. Беседы о том, как человек использует песок в своей жизни. Просмотр презентации «Обитатели пустыни».


Ход занятия:


Мотивационно-побудительный этап

Сюрпризный момент.

- Ребята, к нам в гости пришел гость «Кораблик пустыни».

- Как вы думаете кто же это? (Верблюжонок).

- От куда к нам пришел верблюжонок? (Из пустыни)

- Давайте его поприветствуем. - Сәлеметсиз бе! Здравствуй! Good morning!

- Что вы знаете о пустыне? (В пустыне ночью холодно а днем очень жарко. Воды почти нет, очень мало растений и животных. Часто дует ветер, передувает песок образуя барханы)

- Верблюжонок привез из пустыни один природный ископаемый материал, вы должны определить какой.

Игровое упражнение «Что в коржуне?». (Дети определяют, что в перевозной сумке находится песок.)

- Скажите, песок относиться к живой или неживой природе? (К неживой).

- Почему? (Все живое рождается, растет и умирает).

- Ребята, что можно делать с песком? (Строить крепости, лепить куличики)

- Наш верблюжонок предлагает вам узнать побольше о песке. Хотите? (Да)


Организационно-поисковый этап (решение поставленных задач)

- Бота приготовил вам интересные задания-экспиремены.

Предлагаю детям поделиться на команды. Раздаю детям карточки с изображением живой и неживой природой. Дети находят свою группу и рассаживаются за свои столы.

Задание 1 группе.

Обследовать песок используя алгоритм исследования объекта.

(На столе стоят стаканчики с крупным и мелким песком, тарелочки для песка, лупа)

*Из чего состоит?

*Запах.

*Цвет.

*Прозрачный – непрозрачный.

*Действие с песком.

Вывод: песок состоит из твердых песчинок. Нет запаха. Цвет бывает разный: коричневый, белый, серый, желтый. Из песка можно строить, посыпать дорожки в гололед, сыпать песок при посадке растений в горшочек, используют при постройке домов, для изготовления стекла, при тушении пожара.


Задание 2 группе.

Предлагаю детям тарелочки с сухим и мокрым песком.

*Слепить из песка куличики.

Вывод: сухой песок сыпучий, рассыпчатый, рыхлый. Из него нельзя слепить куличик, а из мокрого песка можно слепить. Вода помогает песчинкам не распадаться.


Задание 3 группе.

На столе стоят стаканчик с песком, стаканчики с подкрашенной и чистой водой.        

*Пропускает ли песок воду и очищает ли ее?

Вывод: если в песок влить воду он меняет свои свойства. Он становится вязким, меняет цвет. Песок хорошо пропускает воду и стал мокрым и влажным. Песок может служить фильтром для воды, вода становится чище.


Физминутка

У верблюда два горба, - (поднять руки вверх)
Всё равно красивый. (опустить руки вниз)
Гордый, сильный, как всегда, (наклоны в стороны)
И неторопливый.
По пустыне он идёт (шагают на месте)
На высоких ножках,
Груз старается, несёт (приседают как будто под тяжестью)
И устал немножко. С.А Антонюк




Выбираю в каждой группе эксперта.

Предлагаю каждой из групп перейти к другому столу, и прослушать объяснение эксперта о проведенном эксперименте.

Таким образом каждая группа узнает о результатах 2-х остальных экспериментов.


После презентаций каждой группы, дети оценивают работу в группе.

На доске висит «Лестница успеха».

Дети выходят и прикрепляют цветные стикеры на ступеньки лестницы.


*На верхнюю зеленую ступеньку – наша группа работала дружно, выполнила все задания, узнала все свойства песка.

*На среднюю желтую ступеньку – в нашей группе работали не все, выполнила задания с помощью воспитателя, запомнила не все свойства песка.

*На нижнюю красную ступеньку – работа в группе не получилась, выполнила задания с помощью воспитателя, не запомнили ничего.


Рефлексивно-корригирующий этап

- Что нового вы узнали?

- Что понравилось вам в исследовании?

- Как человек применяет песок в своей жизни?

- Верблюжонок говорит, что вы большие молодцы! Он рад, что вы узнали много о его доме и дарит вам значки «Юного исследователя» с наборами цветного песка для рисования.

Дети благодарят и прощаются с верблюжонком: Сау болыныз! До свидания! Good bay!









Общая информация

Номер материала: ДБ-391980

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.