Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе

библиотека
материалов

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в средней группе №7

«В гости к Карлсону»

Цель:

Формирование математических способностей у детей средней группы, через игровую деятельность.

Задачи:

Закрепить навыки порядкового и количественного счета, какой по счету;

Формировать у детей умения определять соседей задуманного числа;

Повторить название геометрических фигур, умение составлять целое из отдельных частей.

Материалы к занятию:


Игрушки Карлсон и Малыш, муравей

Д/и «Составь картинку и сосчитай» — количественный и порядковый счет до 5;

Д/и «Соедини фигуры» — составить целое из отдельных частей; + раздаточный материал детям;

Д/и «Домик с окошками и цифрами» — соседи числа, какой по счету; + раздаточный материал детям;

Д/и «Найди и соотнеси» муз. пауза (музыка ) Разнос с карточками, на которых напечатаны цифры до 5 и пять обручей, в которых расположено нужное количество домов 1,2,3,4,5.

Кубик с цифрами;

Поднос с соком.

Предварительная работа: изготовление дидактических игр на развитие математических способностей.


Ход занятия:


Дети входят в группу, а за ними влетает Карлсон.

Карлсон: Здравствуйте ребята, вы меня узнали?

Дети: Да!

Карлсон:А вы знаете какое самое любимое мое место, где я люблю гулять?

Дети: крыша. (Никита – улица; Сабина – небо…)

Карлсон: Вот посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей, это все мои соседи (показываю сидячих на стульчиках кукол). Ребята, вы знаете моего друга Малыша?

Дети: Да

Карлсон: Так вот у моего друга сегодня «День рождения!». Я приготовил ему сюрприз в виде фотографии с моим домом (первый мольберт), а наша соседка домоправительница, разрезала ножницами мою фотографию на какие-то части. Ребята, что мне делать?

Дети: Соединить части, из которых состоит фотография.

Когда картинка составлена, Карлсон предлагает обратить внимание на имеющиеся внизу картинки цифры.

Воспитатель: А давайте сосчитаем сколько частей, вначале индивидуально, а затем хором 1,2,3,4,5 – 5,4,3,2,1.

Карлсон: Молодцы! Я без вас и не справился бы.

Подойдя ко второму мольберту

Карлсон удивляясь, говорит: «А здесь был волшебный дом, но домоправительница стала пылесосить и разлетелись детали этого дома». Ребята какие фигуры расположены на мольберте?

Дети: треугольники.

Карлсон :сколько их?

Дети: их 3 штуки.

Карлсон: А кто поможет, составить дом? Из каких фигур мы составили дом? А какие фигуры образовались?

Дети: Составляли из треугольников, а образовался квадрат и треугольник.

Карлсон: Сейчас я хочу с вами поиграть. А игра называется «Соотнеси, не ошибись».

Поиграли. Вернулись на место.

Карлсон: А сейчас я вам покажу свой волшебный кубик с цифрами. Я буду его крутить и бросать каждому, какая цифра перед вами окажется, нужно будет такое же количество ударить в ладоши. После игры Карлсон сообщает о том, что у него есть друг муравьишка, и он хочет ребятам о нем поведать.

Физ. минутка:

Муравьишка в лес бежал (бег на месте).

Тоненькую ножку он сломал (ладошки приложить к щекам и покачать головой в стороны).

Травкой быстро обмотал (сгибание в коленях).

И в муравейник побежал (бег на месте).


Карлсон: Посмотрите ребята виднеется дом в дали, скажите, а сколько этажей в этом доме?

Дети: в этом доме пять этажей, а в этом много

Карлсон: А как правило в каждом дом кто-то заселяется, вот и мы с вами будем заселять соседей задуманного числа.

Работа детей на столах и на мольберте.

Карлсон: Какие вы молодцы! Со всеми заданиями справились. Но вы знаете, ребята у меня к вам еще будет просьба. Скажите сколько здесь стоит мольбертов?

Дети: Три.

Карлсон: А мой дом, какой по счету?

Дети: Третий.

Карлсон: Давайте обозначим его нужным номером.

А в завершении Карлсон угощает детей соком.





Самоанализ педагога

16 декабря 2015 года мною проведена непосредственно-образовательная деятельность с детьми средней группы по познанию на тему: «В гости к Карлсону». НОД длилось 20 минут, присутствовал 21ребенок.

Целью НОД являлось следующее: Формирование математических способностей у детей средней группы, через игровую деятельность.

Задачи:

Закрепить навыки порядкового и количественного счета, какой по счету;

Формировать у детей умения определять соседей задуманного числа;

Повторить название геометрических фигур, умение составлять целое из отдельных частей.

Предварительная работа.

При подготовке к НОД мною проведена следующая работа: подготовлен конспект занятия и дидактический материал к занятию.

Ход НОД.

В ходе образовательной деятельности мною:

Использованы приёмы привлечения и сосредоточения внимания детей: прилетел сказочный герой и заинтриговал своей загадочностью

Использованы методические приёмы, такие как: вводная беседа, игровые приемы, объяснения; вопросы к детям; напоминание приёмов выполнения действий; дополнение ответа; оценка выполнения действий; использование наглядности; игры дидактические и подвижные.

На занятии я старалась осуществлять индивидуальную работу, когда задавала вопросы по данной теме, а так же закрепляли материал хоровыми ответами.

Мною отмечен хороший эмоциональный настрой детей, так как я постаралась, что бы это путешествие было интересным.

Удалось уложиться в ограниченное время занятия, так как все было заранее продумано.

В ходе НОД мною использовалась смена видов деятельности: дети в начале занимались за столами, затем играли в подвижную игру математического содержания, была проведена физ. минутка.

Подведение итога НОД.

При подведении итога занятия я всех детей поблагодарила за интересное и увлекательное путешествие и угостила сладостями, а так же поинтересовалась у ребят, понравилось им путешествие или нет.

Таким образом, в результате проведения непосредственно-образовательной деятельности поставленная цель достигнута, потому что все задания были успешно выполнены, данная форма НОД очень понравилась ребятам, и они охотно включились в воображаемое путешествие.

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДБ-252833
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх