Конспект интегрированного занятия по физкультуре "Зимняя история о Снеговиках" (дети 6-7лет)

МДОУ Платошинский детский сад

Конспект интегрированного физкультурного занятия

«Зимняя история о снеговиках».

Составила инструктор ФИЗО:

Лапшакова Е.П.

С.Платошино. 2014г.

Тема занятия, возраст детей   «Зимняя история о снеговиках», подготовительная группа

Цель: укреплять здоровье; формировать грамотную речь.

Задачи интегрированного занятия	Образовательные области	Виды деятельности детей и двигательные задания
Задачи приоритетной области «физическое развитие»: 1.     Продолжать работу по укреплению здоровья детей: совершенствовать основные виды движений. 2.     Повысить физическую работоспособность. 3.     Продолжать развивать координацию движений, равновесия. 4.     Улучшать ориентировку в пространстве. 5.     Закреплять навыки овладения мячом. Задачи интегрируемых областей: «Речевое развитие» 1.     Учить образовывать родственные слова от слова «снеговик», «зима». 2.     Упражнять в подборе определений к заданному слову; «Познавательное развитие» 1.     закреплять знания детей о снеге, зимних явлениях. 2.      активизировать внимание, память, логическое мышление.	Физическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие	Построение в шеренгу по росту. Инструктор: Ребята, кто такие снеговики? А где они живут? Из чего их лепят? Давайте отправимся на зимнюю прогулку, а я вам расскажу историю о снеговиках. Построение в колонну. Направо! Инструктор: Вы уже ребята знаете, что снеговики очень любят, когда идет снег. И вот в одном снежном лесу жили-были снеговики. Снег сегодня шел с утра (ходьба бодрым шагом) Рада снегу детвора (ходьба на носках, руки вверх выполняя хлопки в ладоши) Снег на ветках, на ладошках, (ходьба на пятках, руки к плечам) И на ровненьких дорожках (ходьба скользящим шагом) А дорожка, какая? (скользкая, ледяная, гладкая) Снеговики шагали и обходили снежные сугробы, проверяли все ли в порядке в лесу (ходьба «змейкой»). Ребята, а какой снег бывает? (белый, холодный, мягкий, липкий, сыпучий). Снеговики были высокого и низкого роста. Они очень любили бегать по лесу. (во время бега по сигналу «За низким!» все поворачиваются кругом и бегут за самым низким. По сигналу «За высоким!» бегут за самым высоким). Дыхательное упражнение «Подуем на летающие высоко снежинки» (20сек). Построение в круг. Дидактическая игра «Родственные слова». Подберите родственные слова к слову снег (снежинка, снегирь, снегурочка, снеговик). А сейчас к слову зима: зимушка, зимующие, озимые, зимняя, перезимовал. (дети идут по кругу, инструктор находится в центре круга. На заданный вопрос бросает мяч ребенку, ребенок отвечает на вопрос и возвращает мяч обратно инструктору). Перестроение в три колонны. По ходу движения дети берут из корзины снежки - мячи. Общеразвивающие упражнения с мячом. 1. «Переложи снежок» И. п.: основная стойка, мяч внизу в правой руке. 1 – руки в стороны; 2 – поднять вверх, переложить мяч в другую руку; 3 – в стороны; 4 – вернуться в и. п. (6-7раз). 2. «Снежок повернись и покажись» И. п.: ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. 1-2-отвести руку вправо, поворот туловища вправо, посмотреть на мяч; 3-4-вернуться в исходное положение, переложить мяч в левую руку. То же влево (6раз). 3. «Спрячь снежок» И. п.: ноги на ширине ступни, параллельно, мяч в правой руке. 1- поднять согнутую левую ногу, переложить мяч под ней в левую руку; 2- опустить ногу, вернуться в исходное положение. То же правой ногой (6-7раз). 4. «Не урони снежок» И. п.: основная стойка, мяч в обеих руках. 1- подбросить мяч вверх, 2- поймать; 3-4 то же самое (5-6раз). 5. «Скользи по дорожке» И. п.: стоя на коленях, мяч в правой руке. 1-2- прокатить мяч от себя вправо; 3-4-к себе. То же влево (6раз, темп медленный). 6. «Не рассыпь снежок» И. п.: сидя ноги врозь, мяч в правой руке. 1 – руки в стороны; 2- наклониться, коснуться мячом носка левой ноги; 3- выпрямиться, руки в стороны; 4- вернуться в исходное положение, переложить мяч в другую руку. То же к правой ноге (6-7раз). 7. «Снежок прыгает в сугроб» И. п.: основная стойка, мяч в правой руке. 1-4- прыжки на двух ногах вправо, пауза и снова прыжки на двух ногах влево, с чередованием с ходьбой на месте (2раза). Инструктор: На окраине леса Дед Мороз и зайчата играли с прыгучими снежками. А вы, ребята, хотите поиграть с ними? ОВД: Дети перестраиваются в две колонны. 1. Отбивание мяча правой рукой с продвижением вперед. Расстояние до ориентира 3 м, выполнить поточным способом 2 раза. 2. «Школа снежков» Отбивание мяча от пола двумя руками; Отбивание мяча правой и левой рукой; Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками. Дети располагаются по залу врассыпную. Выполнить фронтальным способом 3 мин. Инструктор: Ребята, кто главный над снежками? Как вы думаете? Правильно, Дед Мороз Красный Нос, а еще у него есть брат – то же Дед Мороз, только Синий Нос. Давайте немного поиграем с ними! Подвижная игра «Два мороза» Инструктор: Вечером, вернувшись с прогулки, снеговики играют в свою любимую игру «Зимние забавы» Пальчиковая гимнастика. (дети выполняют гимнастику фронтально, стоя врассыпную 2 раза). Речь педагога Содержание движений Раз, два, три, четыре, пять, Дети загибают пальцы по одному. Мы во двор пошли гулять. «Идут» по ладони указательным и средним пальцем. Бабу снежную лепили, «Лепят» комочек двумя ладонями. Птичек крошками кормили, Крошащие движения всеми пальцами. С горки мы потом катились, Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки. А еще в снегу валялись. Поворачивают ладони вверх-вниз. Все в снегу домой пришли, Отряхивают ладони. Съели суп, и спать легли. Движение воображение ложкой, руки под щеку. Построение в шеренгу. Краткая беседа по теме занятия. Кого встретили снеговики во время своей прогулки по лесу? Какие игры снеговиков вам понравились? Инструктор: Ребята, я предлагаю вам отправиться в группу и нарисовать, то что больше всего вам понравилось из нашего путешествия.