Конспект интегрированного занятия по математике в средней группе
по теме: «Знакомство с числом девять»
Задачи:
Образовательные:
Закрепление
счета от 1 до 9;
Проверить
знание геометрических фигур.
Закрепить
умение различать цвета
Развивающие:
1. Развитие
навыка мыслительной деятельности.
Воспитывающие:
1.
Воспитание чуткого отношения друг к другу, доброжелательного отношения к
животным, бережного отношения к природе и окружающей среде.
Материал
к занятию:
·
шапочки гномов;
·
цветочки;
·
изображение: избушки Бабы Яги; озер в форме цифр; камушков,
в форме геометрических фигур;
·
письмо Бабы Яги;
·
карточка с цифрами от 1 до 9;
·
гитара, магнитофон.
Орг.
Момент:
Воспитатель:
Ребята, хотите отправиться в необычное увлекательное путешествие? В страну
чисел и геометрически фигур?
Дети:
Хотим.
Воспитатель:
А чтобы попасть туда, я возьму волшебную палочку, скажу слова-заклинания: «Чудо чудное явись, нашим деткам
покажись, дверь волшебную открой. Волшебство зовет с собой! Будем чудо в гости
звать! Раз, два, три, четыре, пять. Палочкой взмахнем своей. К волшебству
спешим скорей!».
И мы с
вами попадаем в 3/9 царство? … И превращаемся в Белоснежку и семь гномов.
Белоснежка:
Отправляемся в путь?
Гномы:
Да.
Ход
занятия.
Белоснежка:
Ой, гномики, посмотрите, какая красивая поляна! Как много красивых
цветов! Назовите, какого они цвета? А теперь, мои дорогие гномы, проявите
смекалку и проверьте, соответствует ли количество лепестков цифре,
которая находится в середине каждого цветка. (числа и цифры - три, четыре, пять)
Белоснежка:
Отправляемся дальше?
Гномы: Да
Белоснежка: Гномики,
посмотрите, какие необычные водоемы-озера, и на что же они похожи?
Гномы: Озера
похожи на огромные цифры.
Белоснежка: Какие
цифры они напоминают?
Гномы: Один,
два, шесть.
Белоснежка: Около
этих озер очень много уток. Они летят из дальних стран, очень устали, хотели бы
отдохнуть, поплескаться в прохладных водах, но вот беда, не умеют считать. На
каждом необычном озере могут разместиться строго определенное количество уток.
Поможем, нашим пернатым друзьям?
Гномы: Да.
Белоснежка: Слышите,
гномики, какая прекрасная музыка звучит.
Гномы: Слышим.
Белоснежка: А
кто знает, как она называется?
Гномы:
«Танец утят».
Белоснежка: Потанцуем?
Физ.
пауза под музыку «Танец утят».
Потанцевали
наши гномы. Увидев, как они танцуют, солнышко выглянуло на небе, ясное да
золотое. И всюду стало светло. А наши гномы отправились дальше.
Белоснежка: Продолжим
наше необычное путешествие?
Гномы: Да!
Белоснежка: А
это что за необычное царство-государство? И кто же здесь живет? Давайте
посмотрим. Что вы, гномы, видите?
Гномы: Радугу.
Белоснежка: Сколько
у радуги цветов?
Гномы: Семь.
Белоснежка: А
кто из вас сможет назвать все цвета радуги?
Гномы: Красный,
оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
Белоснежка: Молодцы,
правильно назвали все цвета радуги.
Белоснежка: А
это что за предметы? Как выдумаете?
Гномы: Музыкальные
инструменты.
Белоснежка: Как
они называются?
Гномы: Гитара,
металлофон.
Белоснежка:
Сколько струн у гитары?
Гномы:
Одна, две, три, четыре, пять, шесть, семь. Всего семь струн у гитары.
Белоснежка:
А это что за необычные знаки на листках? Кто знает, как они называются?
Гномы:
Ноты.
Белоснежка:
Правильно, это ноты. А для чего они нужны?
Гномы:
Чтобы играть на музыкальных инструментах.
Белоснежка:
С помощью нот музыканты воспроизводят мелодию, которую сочинил композитор.
Белоснежка:
А какие сказки вы знаете, в названии которых есть число семь?
Гномы:
Сказка «Волк и семеро козлят».
Белоснежка:
А еще есть пословицы и поговорки, самая известная: «Семь раз отмерь, один раз
отрежь».
Белоснежка:
А еще семь дней в неделе. Кто перечислит их.
Гномы:
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Белоснежка:
Молодцы! Идем дальше. Перед нами ручей. Нужно перепрыгивая с камушка на камушек
назвать геометрические фигуры, которые они напоминают.
Гномы:
Треугольник, треугольник, овал, квадрат, прямоугольник.
Белоснежка:
Очень хорошо справились с этим заданием. Гномы, пора нам возвращаться домой.
Но, как же мы вернемся? Волшебная палочка осталась вначале нашего пути, что же
делать? Давайте обратимся к Бабе Яге, уж она точно нам сможет помочь. Дети
подходят к избушке на курьих ножках. Стучат в дверь. (Никто не отвечает)
Находят записку: «Дорогие путники, я отправилась по делам, если хотите
благополучно вернуться домой - дорисуйте необычные рисунки, назовите эти
предметы, это и будут ваши «слова-заклинания», которые вернут вас домой.
Гномы
дорисовывают геометрические фигуры, называют предметы, которые получились.
Превращаются по музыку в детей.
Воспитатель:
Вот мы и дома. Где мы сегодня были с вами? Что мы делали в стране чисел и
геометрических фигур? Что вам понравилось?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.