Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект интегрированного занятия по слушанию музыки для детей подготовительной группы на тему "В мире танца""

Конспект интегрированного занятия по слушанию музыки для детей подготовительной группы на тему "В мире танца""

библиотека
материалов

Конспект интегрированного занятия по слушанию музыки для детей подготовительной группы:

«В МИРЕ ТАНЦА»

Музыкальный руководитель: Во время нашей прошлой встречи мы путешествовали по разным странам и вспоминали знакомые сказки. Сегодня мы тоже отправимся в особое путешествие – в мир танца.

Какие танцы вы знаете?

Первым танцем, с которым мы познакомимся будет знаменитый вальс.

Название этого танца произошло отнемецкого слова «вальцер» - «вращение». Когда-то в немецких деревнях млодежь весело танцевала «лендлер» - в этом танце пары кружатся, вращаются. Вспомните «Немецкую песенку» П.И.Чайковского, которую мы слушали на прошлой неделе. Ее мелодия похожа на танец «лендлер». Это танец – прадедушка современного вальса. Двести лет назад он был необычайно популярен. Ни один бал не обходился без него. Кавалеры и дамы кружились по залу парами, в едином движении. А сейчас послушаем «Вальс» П,И,Чайковского и поговорим о характере этой мелодии.

Слушание музыки

Дети: Музыка вальса, легкая, воздушная, радостная.

Музыкальный руководитель: Верно. Вальс Чайковского быстрый, праздничный, летящий. Он тсремительный и жизнерадостный.

Но не один только вальс танцевали на балах двести лет назад Если вальс называли «королем танцев», то «королевой бала» была мазурка. Название танца происходит от названия славянских племен – мазуров, населявших Польшу.

Мазурку, как и вальс, танцуют парами, но она сильно отличается от вальса. Если в вальсе движения плавные, скользящие, то в мазурке движения отрывистые, быстрые, решительные. кавалер и дама мчатся по кругу, подпрыгивают, плавно взмахивают руками, бьют каблуком об пол.

Послушаем «Мазурку» П.И.Чайковского и поговорим о характере этой мелодии.

Слушание музыки

Дети: Музыка изящная, звонкая, воздушная.

Музыкальный руководитель: Что мы можем сказать о силе звука?

Дети: Музыка звучит громко, четко, решительно.

Музыкальный руководитель: Да, можно сказать, что мазурка горделивый, энергичный танец. И одновременно она – легкая, полетная, узорчатая.

Как выдумаете, ребята, из какой страны к нам пришел танец полька? А вот и не угадали! Не из Польши, а из Чехии.

А слово «полька» означает «полшага». В этом танце пары передвигаются по кругу мелкими, быстрыми прыжками. Получается очень весело. Из чешских деревень полька пришла во Францию, в Париж. А из Франции мода на польку пошла по всему миру. Двести лет назад польку тоже танцевали на балах.

Прежде чем услышать мелодию, посмотрите на эту картинку и отгадайте загадку: Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.

Конечно, это сказка «Маша и медведь». А теперь представьте, как Маша и медведь вместе танцуют польку. Сейчас вы услышите «Польку» П.И.Чайковского. Она состоит из нескольких частей. Скажите, кто танцует в первой части – Маша или Медведь? А во второй части?

Слушание музыки

Музыкальный руководитель: Верно. Полька начинается легко, грациозно. Можно представить себе танцующую девочку. Во второй части танцует медведь. Как звучит мелодия во второй части? Высоко или низко?

Дети: Низко, немного неуклюже.

Музыкальный руководитель: А кто танцует в последней части мелодии – Маша или медведь?

Дети: Снова танцует Маша. Мелодия поднимается все выше.

Музыкальный руководитель: Что можно сказать о характере польки?

Дети: Характер мелодии задорный, остренький, легкий, отрывистый.

Музыкальный руководитель: А еще, говоря о танцах, мы не можем забыть русскую народную плясовую – камаринскую. Догадайтесь по это йкартинке о характере камаринской.

Дети: Наверное, это веселая, задорная мелодия.

Музыкальный руководитель: Послушаем «Камаринскую» П.И.Чайковского. Кстати, мелодия этой плчсовой будет повторяться несколько раз. Постарайтесь не только понять характер камаринской, но и заметить, сколько раз повторилась мелодия.

Слушание музыки

Дети: Мелодия повторялась 4 раза.

Музыкальный руководитель: Какой характер у этой плясовой?

Дети: Веселый, задорный, озорной.

Музыкальный руководитель: Да, это живая, задорная, бойкая мелодия. Крестьянин на картинке весело пляшет, подпрыгивает, хлопая себя по коленям, плечам. Кажется, что травы и деревья пляшут вместе с ним. На это веселой ноте мы и заканчиваем сегодняшнюю беседу. Вспомните сказки, в которых упоминаются танцы, балы и нарисуйте дома танцующих даму и кавалера.





































Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-211370

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG