Инфоурок Другое КонспектыКонспект интегрированного занятия с использованием средств ИКТ и лого-роботов Bee - bot "Умная пчела" для подготовительной группу по теме "Остров Сокровищ"

Конспект интегрированного занятия с использованием средств ИКТ и лого-роботов Bee - bot "Умная пчела" для подготовительной группу по теме "Остров Сокровищ"

Скачать материал

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад №273»

 

 

Творческая мастерская

«Путешествие в мир роботов»

конспект интегрированного занятия с использованием средств ИКТ и лого-роботов Beebot «Умная пчела» для подготовительной группы

по теме «Остров Сокровищ»

 

Образовательная область использования: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Цель:

·        формировать умения ориентироваться на плоскости и в пространстве;

·        осваивать команды «вправо», «влево», «вперед»;

·        закреплять конструктивные навыки, навыки количественного счета, понятие «высокий», «низкий».

Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Сегодня я хочу вас пригласить в творческую мастерскую, где мы познакомимся с программированием, а также вас ждут необычные занимательные интересные игры, но сначала ответьте: - «Вы трудностей не боитесь?», дети: - «Нет». Тогда в путь! Располагайтесь удобно.

- А что такое программирование?

- Программирование – это вид общения через набор команд. Сначала планирование, затем исполнение. Способ взаимодействия. Раскладывая карточки, строятся настоящие компьютерные алгоритмы.

- А кто такой программист?

- Программист – это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических моделей.

- Когда мы с вами познакомились с программированием и узнали кто такой программист. Я предлагаю отправиться за сокровищами.

- Как вы думаете, что поможет нам отыскать сокровища? – Дети: «Карта». Давайте ее рассмотрим: - «Что вы видите на карте?», дети: - «На карте находятся острова. А весь путь обозначен красной пунктирной линией».

- Проходя через острова, мы должны будем выполнять задания, и за каждое правильно выполненное задание мы будем получать ключ и метку. Поможем нам программируемый мини робот BeeBot «Умная пчела».

- Корабль у нас не обычный, сам по себе он двигаться не может, его нужно запрограммировать. Одна клетка – это один шаг (стрелочка вперед), сколько нам нужно шагов – столько раз мы нажимаем стрелочку «вперед». Если нам нужно повернуть, то мы нажимаем стрелочку «направо» или «налево» и стрелочку «вперед». После того как мы задали нужную программу нажимаем «GO» (старт). А когда мы придем к месту назначения, должны нажать на «X» (сброс), иначе наш корабль запомнит и старую программу и новую.

- Отправляемся на первый остров «Загадочный водопад». Нам нужно сделать шаг вперед, повернуть налево – вперед.

- Конверт с заданием.

У водопада попугай рассыпал алмазы. Чтобы выполнить задание вам необходимо взять по одному алмазу и разложить в определенной последовательности. Ребята внимательно слушайте и правильно выполняйте.

1 Синий алмаз положите так, чтобы он находился слева от красного обруча.

2 Красный алмаз чтобы находился внутри желтого и зеленого обруча.

3 Зеленый алмаз чтобы находился внутри красного и желтого обруча.

4 Желтый алмаз чтобы находился справа от зеленого обруча.

- Проверим, правильно мы разложили алмазы.

- За правильно выполненное задание попугай дает вам первый ключ и метку.

- Чтобы добраться до второго острова «Русалочья бухта». Нужно налево-вперед, вперед, вперед.

- Конверт с заданием.

Выберите по одной карточке. Расставьте пальмы от низкой к высокой, а русалок от высокой к низкой.

- За правильно выполненное задание русалка дает вам второй ключ и метку.

Отправляемся на третий остров «Драконьи горы». Налево-вперед, вперед, налево-вперед.

- Конверт с заданием.

- Как вы догадались, здесь живут драконы, которые охраняют ключ от сундука с сокровищами.

- И чтобы до него добраться, нам нужно переправиться через ущелье с помощью лодок.

Ребята справились с заданием и получили ключ и метку.

Дальше в путь к острову «Математические дебри». Вперед, вперед, налево-вперед, направо-вперед, направо-вперед.

- Конверт с заданием.

- Выберите одну понравившуюся карточку. И согласно схеме соберите свою цифру.

- Вы получаете четвертый ключ с меткой.

- К острову «Сокровищ». Вперед, направо-вперед, вперед. Вот сундук мы и нашли. Теперь давайте подберем ключ и откроем.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 411 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.05.2021 587
    • DOCX 18.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сага Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Сага Анна Владимировна
    Сага Анна Владимировна
    • На сайте: 2 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2303
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой