Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект интегрированного занятия "Снежинки"

Конспект интегрированного занятия "Снежинки"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:











«Снежинки»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

во второй младшей группе детского сада №1337

(интеграция областей: "Художественное творчество",

"Чтение художественной литературы",

"Физическая культура", "Здоровье", "Познание",

"Коммуникация", "Музыка" )















Провели и подготовили:

Педагог : Сачкова Л.Е.

Педагог-психолог: Балакирева М.Ю.





Москва 2013 г.



Цель: развивать умение рисовать техникой “Пальцевая живопись”


Программное содержание:


образовательные задачи: уточнить и расширить представления о зиме и ее приметах, продолжить учить рисовать пальцами.


развивающие задачи: развивать зрительное внимание и восприятие, память, мелкую и общую моторику, координацию речи с движениями, правильное речевое дыхание.


воспитательные задачи: воспитывать интерес к совместной деятельности с педагогом, развивать доброжелательные отношения, воспитание любви к природе.



Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно - исследовательская, восприятие художественной литературы.


Планируемые результаты: умеет рисовать техникой «пальчиковая живопись», умеет согласовывать свои действия со словами и музыкой.


Предварительная работа: чтение художественной литературы по тематике, наблюдение в природе, прослушивание музыки на тему «Зима», пальчиковые игры, упражнения и этюды по данной теме, рисование разными способами и технологиями.


Материал: краски «Гуашь», панно «Зима», мольберты, влажные салфетки, снежинка, аудиозапись П.И. Чайковского «Танец феи драже», шесть тарелочек, коробки с манной крупой, темная фасоль и пластиковые палочки.



Словарная работа: снежинка летает, падает, кружится, танцует на ветру, порхает. Длинная, короткая, прямая, извилистая дорожка


Структура непосредственно образовательной деятельности.


Дети стоят в кругу.


  • Беседа с детьми о времени года зима.


  • Лого ритмика:

Пришла зима, трём ладошки друг о друга

Принесла мороз. пальцами массажируем плечи, предплечья

Пришла зима, трем ладошки друг о друга

Замерзает нос. ладошкой массажируем кончик носа


  • Чтение стихотворения С. Баруздин «Зима снегами вьюжится», загадка по снежинку.


  • Игровой момент с снежинкой


  • Игровое упражнение «Зима.» под музыку. П.И.Чайковского « Танец феи драже».


  • Рисование снегопада техникой «пальчиковая живопись», с пояснениями педагога


  • Лого ритмика.

Снег, снег кружится, Дети хлопают,
Белая вся улица!
Разводят руки в сторону,
Собрались мы в кружок,
Собираются в круг,
Завертелись, как снежок.
Кружатся и отходят назад.


  • Игра- упражнение «Рисование разных дорожек» (рисование палочками на песке)


  • Пальчиковая гимнастика «Снег зимой летает»


  • игра-упражнение «Дорожки» (выложить бордюры темной фасолью)


  • сюрпризный момент «Найди подарок в сугробе» (сугроб: тазик с белой фасолью)




Ход непосредственно образовательной деятельности.


Пhello_html_1b2a424b.jpgедагог: Какое сейчас время года?


Дети: Зима.


Логоритмика:

Пришла зима, трём ладошки друг о друга

Принесла мороз. пальцами массажируем плечи, предплечья

Пришла зима, трем ладошки друг о друга

Замерзает нос. ладошкой массажируем кончик носа


Педагог читает стихотворение:

hello_html_23d6cc39.jpgЗима снегами вьюжится
С утра и дотемна.
Снежинки вьются, кружатся
У нашего окна.
То в комнату попросятся,
То снова убегут,
За стеклами проносятся,
На улицу зовут.


Ребята, а хотите я расскажу вам сказку? Тогда садитесь (дети садятся на колени) и слушайте. Высоко, высоко в небе на серой тучке жила- была... А кто жил на тучке, отгадайте.


Странная звездочка

С неба упала,

Мне на ладошку

Легла и пропала.


Дети: Снежинка.


Педагог-Психолог: правильно, снежинка. Посмотрите, а что у меня на тарелочке? – Снег.

Да, эта много снежинок, я их принесла с мороза, с улице.

Психолог предлагает рассмотреть и потрогать снег. Описать его. Затем рассказывает:

- Снежинки были на тучке со своими подружками- снежинками и скучали. Но однажды подул сильный ветер, и они стали спускаться вниз. Они падали, кружились, порхали, танцевали на ветру.


Педагог-Психолог:Что делала снежинка, ребята?

Дhello_html_300f633e.jpgети перечисляют.


Пhello_html_m350f5707.jpgедагог-Психолог: давайте и мы попробуем кружиться и танцевать как снежинки. Послушайте какая у меня есть музыка. Игровое упражнение «Зима.» под музыку. П.И.Чайковского « Танец феи драже».


Педагог-Психолог: Ребята, давайте нарисуем, как снежинки падают на землю.

Педагог предлагает подойти к мольберту, напоминает способ рисования (пальцем) и технику выполнения. Дети рисуют снегопад. После рисования дети вытирают руки влажными салфетками, собираются в круг.


Педагог проводит лого ритмику.

Логоритмика.

Снег, снег кружится, Дети хлопают,
Белая вся улица!
Разводят руки в сторону,
Собрались мы в кружок,
Собираются в круг,
Завертелись, как снежок.
Кружатся и отходят назад.



Педагог-Психолог: Много выпало на землю снега. Укрыло всё кругом. Вышли дети гулять стали рисовать на снегу. Ребята, какие бывают дорожки? - посмотрите –рисуют прямые и извилистые дорожки в воздухе.

Педагог-Психолог: давайте нарисуем «на снегу» дорожки. Дети рисуют дорожки на крупе манке.

hello_html_672f3a21.jpg

Педагог: Пальчиковая гимнастика

Снег зимой летает (опускаем руки ладонями вниз, шевелим пальцами.)

Тихо отдыхает. (сжимаем и разжимаем пальцы рук.)

Я его жалею и в ладонях грею. (Одна ладонь нак5рывает другую- «лепим снежок»; дуем на руки.)

Итог наблюдения (Педагог) : наш снег на тарелочке тоже отдохнул, наверное, давайте на него посмотрим. Какой он стал? Почему?

Педагог: Все дорожки засыпало во дворе, нужно выложить бордюры.

Дети выкладываю фасоль по меткам-ленточкам.

Посмотрите, кто постучался к нам в окошко – это Волшебная снежинка. Она хочет прогуляться по вашим красивым снежным дорожкам. Можно?

В конце образовательной деятельности педагог предлагает найти «под снегом» подарки от Волшебной снежинки.

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-215613
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх